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最新蘇教版七上第七章《綠色植物在生物圈中的作用》學(xué)案 綠色植物在生物圈中的作用
班級： 姓名： 組號： 學(xué)科組長簽字： 上課時間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：（ 1 分鐘）
1、描述綠色植物在生物圈中的作用。
2、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。
3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛護綠色植物、熱愛大自然的情感和意識
復(fù)習(xí)檢測：（ 2 分鐘）
1、 是蒸騰作用的主要器官 , 其他器官 。
2 、根吸收的水分通過 運到葉 , 只有 供光合作用和其他生命活動利用 ,
的水分變成水蒸氣 , 從氣孔散發(fā)到大氣中。
3、氣孔由 組成。當(dāng)葉內(nèi)
2、水分多時 , 吸水膨脹 , 氣孔便 , 葉內(nèi)
的水分便釋放出來。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時 , 。
4、氣孔由 組成。
情境導(dǎo)入：生物圈對于我們來說范圍很廣 , 人在生物圈中起主導(dǎo)作用 , 那么綠色植物在維持生物圈平衡中起到的作用是什么呢？
自主學(xué)習(xí)：（ 15 分鐘）
1、為什么說綠色植物是天然的碳氧平衡器？（參照 50 頁知識鏈第二段）
2、綠色植物在生物圈中的作用是什么？（參照 51 頁知識鏈）
3、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是什么？（參照 51 頁知識鏈概括總結(jié)）
3、
跟蹤練習(xí)：（ 2 分鐘）
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1、生物圈的大氣中 , 氧氣約占 , 二氧化碳約占 。
2、自然界中 , 氧氣的主要來源是 ( )
A、各種生物 B 、少數(shù)動物 C 、綠色植物 D 、非綠色植物
3、生物圈中生產(chǎn)有機物的天然“工廠”是 ( )
A、綠色植物 B 、蕨類植物 C 、被子植物 D 、藻類植物
4、維持生物圈中碳一氧平衡作用的是 ( )
A．光合作用 B ．蒸騰作用 C ．輸導(dǎo)作用 D ．呼吸作用
合作討論：（ 5 分鐘）
1、如果地球上沒
4、有綠色植物 , 人類和動物能生存嗎？說說其中的道理？（小組討論整理出答案）
2、二氧化碳是光合作用的主要原料 , 如果工業(yè)生產(chǎn)過多的向大氣中排放二氧化碳 , 會有什么后果？
展示提升： 1、2 組展示自主學(xué)習(xí) 1 題 ,3 、 4 組展示自主學(xué)習(xí) 2 題 ,5 、 6 組展示自主學(xué)習(xí) 3 題,7 展示跟蹤練習(xí) ,8 組展示合作討論 1 題 ,9 組展示合作討論 2 題 ,10 組展示當(dāng)堂檢測
題。
當(dāng)堂檢測：（ 5 分鐘）
1、綠色植物的光合作用為地球生物提供了（ ）
①
5、食物來源 ②空氣來源 ③氧氣來源 ④能量來源
A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④
2、綠色植物之所以被稱為“生產(chǎn)者” , 是因為綠色植物能夠進(jìn)行（ ）
A、吸收作用 B 、蒸騰作用 C 、光合作用 D 、呼吸作用
3、煤、石油中儲存的能量來自 ( )
A．地下巖石 B ．古代植物 C ．古代動物 D ．地球本身
4、綠色植物在生物圈中的作用有 ( )
①動物的食物及生存環(huán)境 ②制造有機物維持正常生命活動
③維持碳一氧平衡 ④人的衣食住行 ⑤促進(jìn)水循環(huán)
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A．③④ B ．①②
6、 C ．④⑤ D ．以上都是
能力提高：
5、植物參與生物圈中的水循環(huán) , 主要是通過 實現(xiàn)的。（ ）
A、光合作用和呼吸作用 B 、蒸騰作用和根對水分的吸收
C、呼吸作用和蒸騰作用 D 、光合作用和蒸騰作用
6、大面積植樹造林的意義是 ( )
A、增加大氣濕度和降雨量 B 、增加本地區(qū)空氣濕度
C、保持水土 , 防止流失 D 、以上都正確
7、碳氧平衡破壞的原因是 ( )
A、自然界中的動物多于植物 , 消耗的氧氣多 B 、自然界資源的開發(fā)和利用
C 、人類的工業(yè)生產(chǎn)以及森林的破壞 D 、動植物的不斷進(jìn)化和滅絕
總結(jié)反思：
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蘇教版七上第七章《綠色植物在生物圈中的作用》學(xué)案
