高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練6 語言基礎(chǔ)知識＋詩歌鑒賞

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1、訓(xùn)練六語言基礎(chǔ)知識詩歌鑒賞一、語言基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是()A伶俜/聘禮紕漏/分泌瞥見/蹩腳 祛除/曲意逢迎B夢魘/贗品 迤邐/蒞臨稱呼/稱心 沆瀣/引吭高歌C驍勇/肖像 校對/發(fā)酵闊綽/泥淖 勾當(dāng)/鉤心斗角D緝私/稽查 攫取/詭譎混沌/餛飩 和泥/曲高和寡2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)2011年8月15日晚，蘇格蘭最大的劇院愛丁堡節(jié)日劇院掌聲雷動，演員已經(jīng)變換了各種隊形謝幕，掌聲依然經(jīng)久不息。牡丹亭的炫目程度蓋過了開幕音樂會天堂與仙子。除“論整齊劃一誰也比不過中國舞蹈演員”一類褒揚(yáng)中略帶揶揄的評論之外，當(dāng)?shù)孛襟w對牡丹亭、

2、韓國喜劇大師吳泰錫執(zhí)導(dǎo)的暴風(fēng)雨、臺灣吳興國的李爾王給出不分伯仲的四星級評價。劇評人哈普特對牡丹亭的80后編舞費(fèi)波更是有溢美之詞：“費(fèi)波賦予牡丹亭芭蕾舞觀眾所能感受的所有美?！盇炫目B揶揄C不分伯仲 D溢美之詞3下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是()A近日，成龍連發(fā)四條微博，表示正在考慮把他收藏的20年前的10間古建筑中的4間捐贈給新加坡一所大學(xué)，消息一出，爭議四起。B汽車長期停駛放置，金屬部件會被空氣中的水分、氧氣以及腐蝕性物質(zhì)的共同作用造成銹蝕，因此要及時清除汽車上的灰塵和水分。C亞洲一直是禽流感的重災(zāi)區(qū)，雖然原因不明，但這種“亞洲噩夢”應(yīng)該與亞洲特有的自然環(huán)境、養(yǎng)殖方式及防疫體系有著重

3、大關(guān)聯(lián)。D雖然王梅一向?qū)ξ倚拇娼娴?，時時戒備，但我會積極尋找機(jī)會，與她溝通交流，以實際行動讓她認(rèn)識到自己是怎樣的人。4依次填入下面這段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()涼風(fēng)拂面，我們從正門走大道，沿盤山公路緩步前行，約莫一個鐘頭，便到了云麓宮。_，_，_，_ 。四周古木參天，風(fēng)景宜人，有三五游客在樹下歇息，此時最宜泡一壺清茶， _，_。從云麓宮出發(fā)，十分鐘即到禹王碑。 聯(lián)內(nèi)隱“云麓道宮”四字宮門題寫“對云絕頂猶為麓，求道安心即是宮”一聯(lián)使人進(jìn)入寧靜悠遠(yuǎn)的忘我境界沖淡市井的喧囂繁華此宮屬道教二十三洞真虛福地宮內(nèi)有呂洞賓浮雕石像A BC D二、名句名篇默寫(6分)5補(bǔ)寫出下列名句名篇

4、中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(1)白露橫江，水光接天。_，_。(蘇軾赤壁賦)(2)曲終收撥當(dāng)心畫，_。東船西舫悄無言，_。(白居易琵琶行并序)(3)五畝之宅，_，_。(孟子寡人之于國也)(4)_，_。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。(李白蜀道難)三、古代詩歌閱讀(21分)6閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。龍?zhí)兑棺跏厝屎翁幓ㄏ闳胍骨?，石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。草露不辭芒屨濕，松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭意，江北江南無限情。注 此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。猗蘭：即猗蘭操，琴曲名。相傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之

5、中，香蘭獨(dú)茂，與眾草為伍，因而感傷自己的生不逢時。(1)這首詩前三聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？是如何表達(dá)的？(3分)答：_(2)請簡要分析王守仁“臨流欲寫猗蘭意，江北江南無限情”與蘇軾定風(fēng)波“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”所表現(xiàn)出的人生遭際與人生態(tài)度有何異同。(4分)答：_7閱讀下面這首詩，回答問題。送嚴(yán)士元劉長卿注春風(fēng)倚棹闔閭城，水國春寒陰復(fù)晴。細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里情。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。注 劉長卿，中唐詩人，官至監(jiān)察御史，屢次遭貶。(1)“閑花落地”和“草綠湖南”都在寫景。從表現(xiàn)手法上看，它們之間存在著怎樣的差異？請簡要回答。(3分

6、)答：_(2)詩中主要表現(xiàn)了作者什么情感？試簡要概括。(4分)答：_8閱讀下面這首詩，回答問題。磧西頭送李判官入京岑參一身從遠(yuǎn)使，萬里向安西。漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄。尋河注愁地盡，過磧覺天低。送子軍中飲，家書醉里題。注 尋河：歷史記載張騫出使西域時曾經(jīng)去尋找黃河的源頭。(1)“漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄”一聯(lián)運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請舉出其中兩種加以分析。(4分)答：_(2)這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。(3分)答：_訓(xùn)練六1B解析 Apng/pn ，p/m，pi/bi，q；B.yn/yn，l/l，chng/chn，hng/hng; Cxio/xio, jio，chu/no, g

7、u/gu；D.j，ju， dn/tun, hu/h。2D解析 D“溢美之詞”，過分贊美的言辭，這里是貶詞褒用。A.“炫目”，光彩耀眼。符合語境。B.“揶揄”，嘲笑，譏諷。符合語境。C.“不分伯仲”，不分上下，符合語境。3C解析 A語序不當(dāng)，“20年前”應(yīng)放在“收藏”前，并刪掉“20年前”后的“的”；B.“被空氣中的水分、氧氣以及腐蝕性物質(zhì)的共同作用造成銹蝕”句式雜糅；D.“自己”有歧義。4D解析 前四句由宮門寫到宮內(nèi)，后兩句有承接關(guān)系。5(1)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(2)四弦一聲如裂帛唯見江心秋月白(3)樹之以桑五十者可以衣帛矣(4)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆6(1)借景抒情(寓情于景、情

8、景交融)。(1分)通過描寫花香、溪水、鳥鳴、草露、松風(fēng)，渲染出靜謐凄清的氛圍，(1分)烘托了作者月下獨(dú)行的落寞孤寂。(1分)(2)異：王詩感嘆生不逢時，但仍持積極入世之態(tài)；蘇詩對遭排擠打擊而憤懣，有歸去退隱之意。(2分)同：均被貶失意，(1分)但曠達(dá)樂觀(豁達(dá)瀟灑)。(1分)詩詞賞析此詩用典頗多。首句“花香”暗含著于良史的春山夜月。掬水月在手，弄花香滿衣，寄情隱逸，實則是對樓臺深翠微的無奈。“石林茅屋”讓人聯(lián)想溫庭筠的商山早行，雞聲茅店月，心情郁郁，對時政失望。 第二聯(lián)典出王維的鳥鳴澗，人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。這些與其說是享受隱居，不如說是失望于人世間的鉤心斗角。 第三

9、聯(lián)首句的正確順序是不辭草露芒屨濕，意思是，不怕草上有露即使沾濕草鞋，第二句講“松風(fēng)吹解帶”，有即使遭人不待見，也要這么做的意思。 尾聯(lián)第一句的“猗蘭”典出孔子的猗蘭操，據(jù)一些史料記載，猗蘭操是孔子從衛(wèi)國(也就是豫北地區(qū))返回家鄉(xiāng)魯國時，感嘆自己生不逢時，不被重用而表達(dá)的感受。而后一句是全詩的中心句，反用蘇軾的“也無風(fēng)雨也無晴”，而道有無限情，點明作者不會跟前面那些失意的隱居的人一樣棄時事不管，獨(dú)善其身，而是要繼續(xù)做事。7(1)答案 “閑花落地”是眼前之景，是實寫；(1.5分)“草綠湖南”是想象之景，是虛寫。(1.5分)(共3分，意思對即可得分)解析 本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。這道題是針對

10、寫景技巧而設(shè)問，要弄清古詩寫景的技巧主要有虛實、動靜、象征、對比、襯托、渲染等。(2)答案 對友情的珍視，對離別友人的牽掛；(2分)對自己官位偏低、不被重用的現(xiàn)實不滿。(2分)(共4分，意思對即可得分)解析 本題考查評價作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。注意緊扣詩句，如“草綠湖南萬里情”就摻雜著游子遠(yuǎn)行和朋友惜別的特殊感情。詩詞賞析首聯(lián)句中，闔閭城就是江蘇的蘇州城。從“倚棹”(把船槳擱起來)二字，可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留。時值春初，南方水鄉(xiāng)還未脫去寒意，天氣乍陰乍晴，變幻不定。我們尋味開頭兩句，已經(jīng)知道兩位朋友正在岸上攜手徘徊，在談笑中也提到江南一帶的天氣了。頷聯(lián)是有

11、名的寫景句子。有人說詩人觀察入微，下筆精細(xì)。話是說得很對。可是我們從另一個角度去看，卻似乎看見兩人正在席地談天。因為他們同時都接觸到這些客觀的景物：笑談之際，飄來了一陣毛毛細(xì)雨，雨細(xì)得連看也看不見，衣服卻分明覺得微微濕潤。樹上，偶爾飄下幾朵殘花，輕輕漾漾，落到地上連一點聲音都沒有。這不只是單純地描寫風(fēng)景，我們還仿佛看見景色之中復(fù)印著人物的動作，可以領(lǐng)略到人物在欣賞景色時的愜意表情?！叭招苯瞎路啊本?，一方面，它寫出了落日去帆的景象；另一方面，又暗暗帶出了兩人盤桓到薄暮時分而又戀戀不舍的情景。最后，嚴(yán)士元還是起身告辭了，詩人親自送到岸邊，眼看著解纜起帆，船兒在夕陽之下漸漸遠(yuǎn)去。七個字同樣構(gòu)成景

12、物、事態(tài)和情感的交錯復(fù)疊?！安菥G湖南萬里情”，補(bǔ)充點出嚴(yán)士元所去之地。景物不是眼前的了，成了詩人想象中的，但也摻雜著游子遠(yuǎn)行和朋友惜別的特殊感情。友人的遠(yuǎn)去，自然地激起了詩人心底的無限愁緒；因而他的臨別贈言，聽起來是那樣令人心酸：你這回去湖南，如果有相識的人問起我的消息，你就這樣回答他吧“青袍今已誤儒生”。這是一句牢騷話。唐代，貞觀四年規(guī)定，八品、九品官員的官服是青色的。上元元年又規(guī)定，八品官員服深青，九品官員服淺青。劉長卿當(dāng)時大概是八九品的官員，穿的是青色袍服。他認(rèn)為自己當(dāng)這一員小官，是很失意的，簡直是耽誤自己的前程了。詩中的“景語”，既有“春寒陰復(fù)晴”的水國氣候特征，又有“細(xì)雨濕衣”“閑花

13、落地”的眼前景象，還有“草綠湖南”的意中之景。幾個層次中，情、景、事同時在讀者眼前出現(xiàn)，寄托了與友人相遇而又別離的復(fù)雜情思。8(1)答案 擬人，將月亮人格化，生動地寫出了在長安與家人見慣了的一輪明月，此時掛在沙漠上，顯得愁慘，仿佛在對人垂淚一樣。(2分)主客移位，不說自己因為對月思鄉(xiāng)，卻說月對自己垂淚，將自己的思鄉(xiāng)之情寄托于月亮。(2分)融情于景，漢月高照，胡沙無邊，天上地上的景物融為一體，更襯托孤身一人在蒼涼的沙漠上行走的艱難。(2分)“費(fèi)”煉字極佳，不直接寫沙漠夜行的艱難，而用“費(fèi)馬蹄”間接體現(xiàn)，明寫對馬蹄的磨損，暗寫沙軟難行，間接寫行進(jìn)的艱難。(2分)(答出兩點即可)解析 本題考查賞析詩

14、歌的表達(dá)技巧的能力?？梢詮男揶o角度(如擬人)、表現(xiàn)手法角度(如融情于景、直接間接)、抒情手法角度(如融情于月)等方面思考作答。(2)答案 “一身從遠(yuǎn)使，萬里向安西”表達(dá)了詩人不畏艱辛，遠(yuǎn)戍邊疆的報國之心。(1分)“送子軍中飲，家書醉里題”暗含對李判官入京旅途艱難、須多保重的惜別之意，抒發(fā)了作者懷念親友的思鄉(xiāng)之情。(2分)解析 本題考查鑒賞詩歌思想感情的能力。必須在具體詩句分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如首句“一身從遠(yuǎn)使，萬里向安西”就有兩種思想感情，一是不畏艱辛，二是報效祖國守邊疆。詩詞賞析這首詩本為送李判官入京，卻先從自己從長安入安西著筆?！耙簧韽倪h(yuǎn)使，萬里向安西?！闭f自己在公元749年(天寶八年)受高

15、仙芝之聘，不遠(yuǎn)萬里，從長安來到安西。兩句起得十分有力，著墨不多，但卻內(nèi)涵豐富而又形象鮮明，為下面具體描寫安西情形做了自然的導(dǎo)引。中間兩聯(lián)，是全詩的重點，作者著重寫了來安西途中的所見所感。頷聯(lián)“漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄”寫星夜兼程趕路的情形。在長安與家人見慣了的一輪明月，此時卻獨(dú)掛在沙漠上，顯得有幾分愁慘，仿佛在對人垂淚一樣。這里不說自己因?qū)υ滤监l(xiāng)而垂淚，卻反說明月對己垂淚。而自己的思鄉(xiāng)之念，已形象地見于言外。這也是將明月擬人化，賦予無生命的月亮以活潑的人格，給在沙漠上行進(jìn)的孤身一人作陪襯，使得天上地下的景物融成一片，遙相對應(yīng)，別有情致。頸聯(lián)一方面承接頷聯(lián)，繼續(xù)寫行進(jìn)，同時又一轉(zhuǎn)，從夜間過渡到白天

16、：“尋河愁地盡，過磧覺天低?！奔扔袑β猛酒D辛的描寫，但更多的卻是從一個剛由內(nèi)地來到西北邊陲的人的眼中，以驚愕的神情，來描寫那未曾見過的新奇而壯闊無比的景象，其中飽含著作者對新鮮生活的追求和對邊疆的熱愛，充滿著由衷的激情。“送子軍中飲，家書醉里題?！痹娙舜藭r想到了自己遠(yuǎn)在長安的家人。他萬里西行之后，那久已蘊(yùn)蓄于心的深切鄉(xiāng)思，此時一經(jīng)李判官返京的觸發(fā)，如火山噴發(fā)一樣不可遏止，于是就趁痛飲酒酣之時，在軍帳中作書，將心中的萬語千言寫出，托李判官帶回長安家中?！凹視砝镱}”，一方面表現(xiàn)出詩人在醉中仍然沒有忘記家鄉(xiāng)和親人，足見思鄉(xiāng)之切、之深；另一方面也極為形象地表現(xiàn)了作者在醺然中揮毫疾書、下筆不能自休的情景。一股豪氣充滿軍帳，融注在全詩的字句中，給讀者以深刻的感受。全詩氣魄沉雄，在遠(yuǎn)行的豪情中有思鄉(xiāng)的清淚，在艱辛的磨難中又表現(xiàn)出勇猛奮進(jìn)的精神。且都是通過對安西的新奇而特有景物的描寫，曲折地表現(xiàn)出來的。詩句樸實無華，仿佛胸臆流出，耐人咀嚼，情韻無限，為岑參邊塞詩中的佳作之一。