(江西專用)(新課標(biāo))高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練15 語言基礎(chǔ)知識+文言文閱讀
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1、訓(xùn)練十五 [語言基礎(chǔ)知識+文言文閱讀] 一、語言基礎(chǔ)知識(18分,每小題3分) 1.下列詞語中加點的字,注音正確的一項是( ) A.宸翰(chén) 鏨銀(zhàn) 憊懶(bèi) 荊棘載途(jīng) B.玉簟(diàn) 綢繆(móu) 鷓鴣(gū) 青青子衿(qīn) C.行第(háng) 遽去(jù) 尚饗(xiǎng) 悠悠蒼天(yiū) D.闔門(hé) 羽觴(shāng) 歸寧(níng) 風(fēng)乎舞雩(yú) 2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是( ) A.矯情 動輒 水蒸氣 和言悅色 B.寒磣 插坐 煞風(fēng)景
2、插科打諢 C.?dāng)R置 妥帖 滿堂彩 慧心靈性 D.奚落 融資 鄰界點 群情激奮 3.下列各句中,加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.《史記》所記人物中,弱者哭,強(qiáng)者也哭,失敗者哭,勝利者也哭。作者對種種人物哭相的刻畫,可謂是窮形盡相,入木三分。 B.推進(jìn)土地流轉(zhuǎn),是為了保護(hù)農(nóng)民利益,所以要循序漸進(jìn),絕不能靠行政命令,搞一刀切,不然就會本末倒置。 C.這款智能電視,機(jī)身采取超窄邊設(shè)計,以銀色為主色調(diào),再配以月牙形底座,兩者交相輝映,彰顯出獨特的設(shè)計風(fēng)格。 D.廣寧竹海大觀旅游區(qū)內(nèi)翠竹浩如煙海,一年四季均可觀竹,春看竹霧,夏賞竹綠,秋覽竹浪,冬觀竹翠。 4.下列各句
3、中,標(biāo)點符號使用正確的一項是( ) A.溫家寶同志在回答記者提問時說,在十二五和今后相當(dāng)長的時間內(nèi),我們都要把文化的改革和發(fā)展放在重要的位置。 B.地鐵控制中心通知沿線車站廣播告知乘客:因南延線突發(fā)事件,請乘客耐心等待,或改乘其他交通工具,經(jīng)過工人加班搶修,大約十點鐘,地鐵南延線已恢復(fù)正常運營。 C.90年來,我黨經(jīng)歷了無數(shù)挫折,但始終百折不撓,上下求索,終于走出了一條馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的成功之路:中國特色社會主義道路。 D.南水北調(diào)工程分東線、中線、西線三條調(diào)水線路,與長江、淮河、黃河、海河相互連接,構(gòu)成我國水資源“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟(jì)”的總體格局。
4、5.下列各句中,沒有語病且句意明確的一句是( ) A.古裝電視連續(xù)劇《大唐女巡按》,從獨特細(xì)膩的視角出發(fā)塑造了謝瑤環(huán)等女官形象,自從在廣東衛(wèi)視播放以來備受觀眾追捧,堪稱女刑偵專家。 B.專家提示:一旦發(fā)現(xiàn)高熱、呼吸困難者,應(yīng)及時送診;保持勤洗手、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人衛(wèi)生,能有效預(yù)防流感等呼吸道傳染疾病。 C.進(jìn)入2013年,“中國式過馬路”現(xiàn)象引起了媒體及公眾的廣泛關(guān)注,杭州等諸多城市針對行人闖紅燈等違法行為已開展專項整治活動。 D.一個民族、一個國家的傳統(tǒng)無疑與它的文化的形成、發(fā)展密不可分,而文化的發(fā)展離不開橫向的積累與創(chuàng)新,也離不開縱向的溝通與借鑒。 6.下列關(guān)于名著的
5、表述,不正確的一項是( ) A.元春省親時,對寶玉命名亭臺軒館之事大加贊賞,并親自提筆為自己喜愛的幾處樓館賜名,大觀園、瀟湘館、怡紅院、蘅蕪苑等樓館都是元妃賜名的。(《紅樓夢》) B.堂吉訶德的朋友理發(fā)師和神甫,認(rèn)為堂吉訶德的瘋狂行為是受了騎士小說的毒害。他們在堂吉訶德的外甥女和女管家的協(xié)助下,搜查了堂吉訶德的藏書室,把其中大部分的騎士書都扔到院子里,放把火燒了。(《堂吉訶德》) C.長坂坡一戰(zhàn)中,張飛曾經(jīng)讓二十多個騎兵在樹林中敲鑼打鼓,讓曹操以為有兵,為嚇退曹操創(chuàng)造了條件。此計成功之后,張飛再接再厲,讓士兵拆斷長坂橋,曹操疑有埋伏,不敢追趕。(《三國演義》) D.覺慧參加學(xué)生聯(lián)合會
6、組織的請愿、罷課、散發(fā)傳單、創(chuàng)辦刊物等反對軍閥的斗爭,遭到了高老太爺?shù)膰?yán)厲斥責(zé),并被禁閉在家里。此時,他詛咒“家,什么家!不過是一個狹窄的籠!”“這種生活,就跟關(guān)在監(jiān)牢里當(dāng)囚犯一樣!”“簡直是浪費青春,浪費生命!”(《家》) 二、文言文閱讀(24分) 閱讀下面的文言文,完成問題。 李穆,字孟雍,開封府陽武人。父咸秩,陜西大都督府司馬。穆幼能屬文,有至行。行路得遺物,必訪主歸之。從王昭素受《易》及《莊》《老》書,盡究其義。昭素謂曰:“子所得皆精理,往往出吾意表?!鼻艺Z人曰:“李生異日必為廊廟器?!? 周顯德初,以進(jìn)士為郢、汝二州從事,遷右拾遺。宋初,以殿中侍御史選為洋州通判。既至,剖決滯訟
7、,無留獄焉。移陜州通判,有司調(diào)郡租輸河南,穆以本州軍食闕,不即應(yīng)命,坐免。又坐舉官,削前資。時弟肅為博州從事,穆將母就肅居,雖貧甚,兄弟相與講學(xué),意泊如也。 開寶五年,以太子中允召。明年,拜左拾遺、知制誥。五代以還,詞令尚華靡,至穆而獨用雅正,悉矯其弊。穆與盧多遜為同門生,太祖嘗謂多遜:“李穆性仁善,辭學(xué)之外無所豫?!睂υ唬骸澳虏傩卸酥?,臨事不以生死易節(jié),仁而有勇者也?!鄙显徽\如是吾當(dāng)用之時將有事江南已部分諸將而未有發(fā)兵之端乃先召李煜入朝以穆為使。穆至諭旨,煜辭以疾,且言“事大朝以望全濟(jì),今若此,有死而已”。穆曰:“朝與否,國主自處之。然朝廷甲兵精銳,物力雄富,恐不易當(dāng)其鋒,宜熟思之,無自貽
8、后悔?!笔惯€,具言狀,上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實。 太平興國初,轉(zhuǎn)左補(bǔ)闕。三年冬,加史館修撰、判館事,面賜金紫。四年,從征太原還,拜中書舍人。預(yù)修《太祖實錄》,賜衣帶、銀器、繒彩。七年,以與盧多遜款狎,又為秦王廷美草朝辭笏記,為言者所劾,責(zé)授司封員外郎。 八年春,與宋白等同知貢舉,及侍上御崇政殿親試進(jìn)士,上憫其顏貌癯瘁,即日復(fù)拜中書舍人、史館修撰、判館事。五月,召為翰林學(xué)士。六月,知開封府,剖判精敏,奸猾無所假貸,由是豪右屏跡,權(quán)貴無敢干以私,上益知其才。十一月,擢拜左諫議大夫、參知政事。月余,丁母憂,未幾,起復(fù)本官。穆三上表乞終制,詔強(qiáng)起之,穆益哀毀盡禮。九年正月,晨起將朝,風(fēng)眩暴
9、卒,年五十七。 穆自責(zé)授員外郎,復(fù)中書舍人,入翰林,參知政事,以至于卒,不度周歲。上聞其死,哭謂近臣曰:“穆國之良臣,朕方倚用,遽茲淪沒,非斯人之不幸,乃朕之不幸也?!辟浌げ可袝?。 (節(jié)選自《宋史·列傳二十二》) 7.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.穆幼能屬文,有至行 屬:連綴,寫作 B.煜辭以疾 辭:推辭,拒絕 C.宜熟思之,無自貽后悔 貽:贈送 D.擢拜左諫議大夫 擢:提拔 8.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A. B. C. D. 9.以下六句話分別編為四組,全都直接表現(xiàn)李穆“至行”的一組是( )
10、①行路得遺物,必訪主歸之 ②李生異日必為廊廟器?、奂戎?,剖決滯訟,無留獄焉?、苋甓?,加史館修撰、判館事,面賜金紫?、葜_封府,剖判精敏,奸猾無所假貸 ⑥穆三上表乞終制,詔強(qiáng)起之,穆益哀毀盡禮 A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥ 10.文中畫波浪線的部分,斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.上曰/誠如是/吾當(dāng)用之/時將有事/江南已部分/諸將而未有發(fā)兵之/端乃先召李煜/入朝以穆為使。 B.上曰/誠如是吾/當(dāng)用之/時將有事江南/已部分/諸將而未有/發(fā)兵之端乃先/召李煜入朝/以穆為使。 C.上曰/誠如是/吾/當(dāng)用之/時將有事/江南已部分/諸將/而未有/發(fā)兵之端/乃先/召李煜入
11、朝/以穆為使。 D.上曰/誠如是/吾當(dāng)用之/時將有事江南/已部分諸將/而未有發(fā)兵之端/乃先召李煜入朝/以穆為使。 11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分) (1)穆以本州軍食闕,不即應(yīng)命,坐免。(4分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________
12、________________________________________ (2)穆操行端直,臨事不以生死易節(jié),仁而有勇者也。(4分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3
13、)非斯人之不幸,乃朕之不幸也。(4分) 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 訓(xùn)練十五 1.D [解析] A.鏨zàn;B.青qīng;C.悠yōu。 2.C [解析] A.言—
14、顏;B.坐—座;D. 鄰—臨。 3.A [解析] A.窮形盡相:原指描寫刻畫十分細(xì)致生動,現(xiàn)在也用來指丑態(tài)畢露。B.本末倒置:比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。此處應(yīng)為“適得其反”。C.交相輝映:(各種光亮、彩色等)相互映照。此處可用“相得益彰”。D.浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。對象用錯。 4.D [解析] A.“十二五”加上引號;B.“交通工具”后的逗號改為句號;C.冒號改為破折號。 5.C [解析] A.“《大唐女巡按》”與“女刑偵專家”搭配不當(dāng)。B.成分殘缺,可在“個人衛(wèi)生”后加“習(xí)慣”。D.語序不當(dāng),“橫向”“縱向”應(yīng)調(diào)換位置。 6.C [解析
15、] “在樹林中敲鑼打鼓”錯,應(yīng)該是“砍樹枝拴在馬尾上,在樹林內(nèi)往來馳騁,以便揚起塵土”;“曹操疑有埋伏,不敢追趕”錯,曹操識破計謀,讓人架橋追趕。 7. C [解析] 應(yīng)譯為“遺留”。 8.A [解析] A.均為放在動詞前同動詞組成“所字結(jié)構(gòu)”; B.①介詞,憑……身份/②介詞,用;C.①為介詞,表被動/②動詞,認(rèn)為;D.①助詞,的/②助詞,賓語提前的標(biāo)志。 9.B [解析] ②是王昭素對李穆的評價;④是朝廷對李穆的重用和表彰。 10.D [解析] 原句:“上曰:‘誠如是,吾當(dāng)用之?!瘯r將有事江南,已部分諸將,而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝,以穆為使?!? 11.(1)李穆以本州軍糧不
16、足為由,沒有聽從命令,因此被免職。(句意、關(guān)鍵詞“闕”“即”“坐”,4分) (2)李穆操守品行端方正直,處事不會因生死而改變節(jié)操,是仁善而勇毅的人。(關(guān)鍵詞“端直”“臨事”“易”“判斷句式”) (3)不是這個人的不幸,是我的不幸啊。(句意、關(guān)鍵詞“非”“斯”“乃”,4分) [參考譯文] 李穆,字孟雍,開封府陽武縣人。李穆的父親咸秩,曾任陜西大都督府司馬。李穆年幼時就能寫文章,有卓絕的品行。在路途拾到物品,一定要尋訪到失主送還。跟隨王昭素學(xué)習(xí)《易經(jīng)》及《莊子》《老子》等書,盡力探究大義。王昭素對李穆說:“你所得到的都是精微的義理,常常出乎我的意料?!倍覍θ苏f:“李生將來能成為肩負(fù)朝廷重
17、任的人。” 后周顯德初年,李穆以進(jìn)士身份擔(dān)任郢州、汝州的從事,升任右拾遺。宋朝初年,以殿中侍御史身份被選任為洋州通判。李穆到了洋州,處理積滯的案件,沒有拖延的訴訟案件。調(diào)任陜州通判,有關(guān)官吏要調(diào)用陜州租賦到河南時,李穆以本州軍糧不足為由,不立刻聽從命令,因此被免職。又因為選拔官吏時建及犯錯誤而被免除了在前朝的職務(wù)。當(dāng)時他的弟弟李肅擔(dān)任博州從事,李穆帶著母親到弟弟那里居住,雖然生活非常貧困,但與兄弟共同學(xué)習(xí),心志淡泊。 開寶五年,以太子中允身份被征召。第二年,授予左拾遺、知制誥。五代以來,文辭崇尚華麗,到李穆開始運用典雅方正的詞語,全力矯正流弊。李穆與盧多遜曾同門受業(yè),太祖曾對盧多遜說:“李
18、穆生性仁惠善良,文章學(xué)識之外,沒有他喜歡的。”盧多遜回答說:“李穆操守品行端方正直,處事不因為生死而改變節(jié)操,是仁善而勇毅的人?!碧嬲f:“確實是這樣,我要任用他。”當(dāng)時將要進(jìn)攻討伐江南,已經(jīng)安排分派了各位將領(lǐng)的兵力,但還沒有發(fā)兵的理由。于是就先召令李煜入朝,任命李穆為使者。李穆到江南傳達(dá)皇上旨意,李煜以有病推托,并且說“我侍奉朝廷而希望保全自己,現(xiàn)在如果這樣,倒不如死了算了?!崩钅抡f:“入朝不入朝,你自己決定。然而朝廷軍隊精銳,物力雄厚豐富,你恐怕不容易抵擋其鋒芒,應(yīng)該仔細(xì)考慮,切莫讓自己后悔?!背鍪够貋恚敿?xì)地報告情況,皇上認(rèn)為他傳旨抓住了要點。江南人也認(rèn)為他說的話很實在。 太平興國初年
19、,轉(zhuǎn)任左補(bǔ)闕。興國三年冬天,加授史館修撰、判館事,皇上親自賜給他金印紫綬。興國四年,跟隨皇上出征太原回來后,又被授予中書舍人之職。參與修撰《太祖實錄》,獲賜衣帶、銀器、繒彩。興國七年,因為與盧多遜親昵,又因為替秦王趙廷美草擬朝辭笏記,被諫官所彈劾,降職授予司封員外郎。 興國八年春,與宋白等共同執(zhí)掌貢舉考試,陪侍皇上在崇政殿主持進(jìn)士考試,皇上憐憫他瘦弱憔悴,當(dāng)天即又授予他中書舍人、史館修撰、判館事。同年五月,又征召他為翰林學(xué)士。六月,任開封府知府,判斷案精細(xì)敏捷,奸佞狡猾之徒無從依靠,因此豪門大族斂跡,權(quán)貴不敢以私干政,皇上更加了解他的才能。十一月,升任左諫議大夫、參知政事。一個多月之后,回家為母親守喪,不久,即官復(fù)原職。李穆多次上奏章請求為母親守喪到三年期滿,然而皇上下詔堅持要他復(fù)職,李穆更加哀痛憂傷,竭盡禮儀。興國九年正月,早晨起床后正準(zhǔn)備上朝,風(fēng)眩病發(fā)作猝死,享年五十七歲。 李穆自降職授予員外郎到恢復(fù)中書舍人,入朝任翰林學(xué)士,再擔(dān)任參知政事,直到猝死,不到一年時間?;噬下犝f他去世,哭著對近臣說:“李穆是國家的良臣,我正要倚重任用他,卻突然去世,這不是這個人的不幸,是我的不幸??!”追贈他為工部尚書。
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