普通話培訓(xùn)材料普通話說話

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1、普 通 話 水 平 測(cè) 試 -說 話 普 通 話 水 平 測(cè) 試“說 話 ” 這 部 分 ,著 重 考察 應(yīng) 試 人 員 在 沒 有 文 本 借 助 的 情 況 下 說 普 通話 的 水 平 。 這 其 中 還 包 括 考 察 一 些 力 所 能 及的 詞 匯 、 語 法 規(guī) 范 程 度 。 一 般 情 況 下 ， 說 話總 是 比 較 隨 意 的 ， 說 話 者 腦 海 里 思 索 的 是 組詞 成 句 ， 是 表 情 達(dá) 意 ， 很 少 能 去 考 察 語 音 的問 題 ， 所 以 ， 對(duì) 于 方 言 區(qū) 的 應(yīng) 考 者 來 說 ， 這部 分 測(cè) 試 是 比 較 難 把 握 的 ， 因 此

2、 必 須 認(rèn) 真 準(zhǔn)備 。 一 、 說 話 的 技 巧1、 測(cè) 試 中 語 言 組 織 緊 扣 話 題 的 中 心 。 有 條 理 ，邏 輯 性 強(qiáng) ， 盡 量 避 免 車 轱 轆 話 來 回 說 的 毛 病 。2、 語 言 組 織 自 然 。 應(yīng) 試 者 的 語 音 、 語 調(diào) 、 語氣 等 都 應(yīng) 該 像 日 常 口 語 一 樣 處 于 自 然 狀 態(tài) ， 其實(shí) ， 也 就 是 平 時(shí) 怎 樣 說 話 ， 測(cè) 試 時(shí) 就 怎 樣 說 。千 萬 不 要 把 準(zhǔn) 備 好 的 話 題 背 下 來 ， 像 小 學(xué) 生 背書 一 樣 。 3、 語 言 表 達(dá) 清 楚 。 應(yīng) 盡 量 使 用 短 句

3、、 簡(jiǎn) 單 句 ，避 免 使 用 長(zhǎng) 句 ， 特 別 是 帶 有 很 多 修 飾 詞 的 復(fù) 合句 。 這 樣 才 能 使 語 言 更 接 近 生 活 ， 避 免 在 測(cè) 試中 出 現(xiàn) 不 必 要 的 錯(cuò) 誤 。 或 許 在 測(cè) 試 中 ， 自 然 地帶 一 些 兒 化 韻 ， 會(huì) 顯 得 更 加 口 語 化 ， 語 言 也 會(huì)顯 得 更 有 色 彩 。4、 克 服 平 時(shí) 說 話 中 的 口 頭 禪 。 口 頭 禪 與 主 題毫 無 關(guān) 聯(lián) ， 說 多 了 會(huì) 形 成 話 語 斷 斷 續(xù) 續(xù) ， 既 不清 晰 ， 又 不 流 暢 的 感 覺 。我 們 看 一 位 學(xué) 生 在 講 述 自 己

4、愛 好 滑 冰 時(shí) 的 一 段 話 ： 所以 回 到 家 里 呢 ， 我 媽 看 見 挺 心 疼 的 。 但 是 我 說 我 一 定要 學(xué) 會(huì) 。 現(xiàn) 在 呢 ， 將 就 著 學(xué) 會(huì) 了 。 就 是 不 會(huì) 轉(zhuǎn) 彎 ， 轉(zhuǎn)彎 就 要 摔 跟 斗 。 這 段 話 里 全 是 大 白 話 ： “我 媽 ”、 “心 疼 ”、 “將 就 著 ”、“摔 跟 斗 ”這 些 詞 如 果 改 成 書 面 語 ， 那 效 果 就 不 一 樣 了 ，現(xiàn) 在 試 試 ： 所 以 回 到 家 里 母 親 很 舍 不 得 。 但 是 我 下 定 了 決 心要 學(xué) 會(huì) 。 現(xiàn) 在 已 基 本 上 學(xué) 會(huì) 了 。 就 是

5、不 會(huì) 轉(zhuǎn) 彎 ， 轉(zhuǎn) 彎就 要 跌 倒 。 二 、 說 話 的 準(zhǔn) 備 工 作1、 仔 細(xì) 審 題 ： 既 然 是 說 話 的 測(cè) 試 ， 就一 定 不 要 把 話 題 組 織 的 太 繁 復(fù) ， 只 要做 到 敘 述 、 描 述 邏 輯 性 強(qiáng) ， 介 紹 說 明清 楚 ， 說 話 流 暢 就 可 以 了 。 但 是 一 定要 注 意 ， 測(cè) 試 的 全 過 程 一 定 要 緊 扣 主題 ， 走 題 是 肯 定 要 扣 分 的 。 因 此 準(zhǔn) 備構(gòu) 思 工 作 很 重 要 。 2、 切 題 構(gòu) 思 ： 考 慮 構(gòu) 思 框 架 ， 搜 集 有 關(guān)材 料 ， 列 出 說 話 提 綱 。 列 出

6、 說 話 提 綱 是 一項(xiàng) 必 要 的 準(zhǔn) 備 工 作 ， 它 的 意 義 在 于 ， 提 綱準(zhǔn) 備 的 有 條 理 ， 測(cè) 試 時(shí) 說 話 才 會(huì) 有 條 理 。要 把 話 題 的 中 心 內(nèi) 容 搞 清 楚 ， 確 定 先 說 什么 ， 后 說 什 么 ， 分 幾 個(gè) 層 次 來 說 。 特 別 是話 題 開 始 的 語 言 ， 怎 樣 做 到 簡(jiǎn) 明 清 晰 ， 直擊 主 題 ， 給 測(cè) 試 員 以 良 好 的 印 象 是 十 分 重要 的 。 3、 注 意 語 音 的 準(zhǔn) 確 和 詞 匯 用 法 的 規(guī) 范 ： 在 準(zhǔn) 備 階 段 ， 對(duì) 一 些 詞 匯 讀 法 、 用 法 辨不 準(zhǔn)

7、的 ， 或 者 說 把 握 不 大 的 ， 要 及 時(shí) 查 閱 漢語 詞 典 ， 或 向 相 應(yīng) 的 老 師 請(qǐng) 教 ， 以 保 證 詞 語的 正 確 讀 音 和 用 法 。 4、 學(xué) 會(huì) 用 語 言 描 述 ， 盡 量 具 體 、 細(xì) 微 ：在 準(zhǔn) 備 階 段 ， 要 注 意 對(duì) 話 題 從 小 處 著 手 進(jìn) 行語 言 組 織 ， 也 就 是 說 ， 把 一 件 事 敘 述 的 越 細(xì)越 好 。 但 是 前 后 的 用 時(shí) 一 定 要 安 排 好 ， 不 能前 面 敘 述 的 過 細(xì) ， 后 面 結(jié) 尾 沒 有 時(shí) 間 了 ， 這樣 也 不 可 取 。 我 的 業(yè) 余 愛 好 1、 首 先

8、 介 紹 我 的 業(yè) 余 愛 好 是 什 么 。 我 有 許 多 業(yè) 余 愛 好 ， 比 如 ： 書 法 、 釣 魚 、 打 太 極 拳 等 等 ， 但 是書 法 是 我 最 喜 歡 的 。 、 簡(jiǎn) 單 介 紹 這 一 業(yè) 余 愛 好 的 普 遍 意 義 。 例 如 ： 書 法 不 僅 給 人 一種 藝 術(shù) 的 、 美 的 享 受 ， 而 且 在 練 習(xí) 的 過 程 中 ， 能 讓 人 修 身 養(yǎng) 性 ，陶 冶 情 操 ， 鍛 煉 人 的 意 志 。 、 介 紹 我 是 什 么 時(shí) 候 什 么 情 況 下 對(duì) 這 種 藝 術(shù) 產(chǎn) 生 的 興 趣 把 他當(dāng) 成 了 自 己 的 一 個(gè) 業(yè) 余 愛

9、 好 ， 以 及 后 來 經(jīng) 過 一 段 時(shí) 間 的 觀 摩 和 練習(xí) ， 自 己 是 怎 樣 培 養(yǎng) 對(duì) 它 的 感 情 的 綜 述 這 一 業(yè) 余 愛 好 對(duì) 于 我 的 意 義 豐 富 了 業(yè) 余 生 活 。 對(duì) 我 國 的 傳 統(tǒng) 文 化 和 傳 統(tǒng) 藝 術(shù) 有 了 進(jìn) 一 步 的 了解 陶 冶 了 我 的 情 操 通 過 練 習(xí) 書 法 使 我 對(duì) 祖 國 的 傳 統(tǒng) 文 化 有 了更 深 的 情 感 增 長(zhǎng) 了 我 的 見 識(shí) 通 過 學(xué) 習(xí) 書 法 知 識(shí) 使 我 深 深 感 到學(xué) 習(xí) 和 傳 播 我 國 的 傳 統(tǒng) 文 化 有 著 深 遠(yuǎn) 的 意 義 ， 也 是 我 們 這 一

10、 代 青 年 的 歷 史 責(zé) 任 三 、 現(xiàn) 場(chǎng) 考 好 “ 說 話 ” 的 竅 門 我 們 談 談 在 準(zhǔn) 備 比 較 充 分 ， 進(jìn) 入 測(cè) 試 后 可 以 掌 握 的 竅 門 首 先 要 控 制 好 情 緒 ， 進(jìn) 入 狀 態(tài) 以 后 就 要 使 自 己 放 松 下來 做 法 可 以 是 自 然 地 做 幾 次 深 呼 吸 眼 睛 向 遠(yuǎn) 處 平 視 測(cè) 試 開 始 了 語 速 一 定 要 放 慢 一 句 一 句 有 條 理 的 說 ，不 要 趕 時(shí) 間 語 速 放 慢 是 一 個(gè) 最 好 的 辦 法 它 可 以 使 你 大腦 留 出 空 間 來 ， 一 邊 說 ， 一 邊 想 原 來

11、準(zhǔn) 備 的 下 一 句 該 怎 么說 當(dāng) 你 慢 下 來 一 句 連 著 一 句 地 說 ， 說 話 中 間 的 停 頓 就 可以 恰 到 好 處 聽 起 來 有 一 種 連 貫 的 感 覺 語 速 放 慢 還 可 以給 你 留 出 空 間 來 注 意 自 己 的 發(fā) 音 ， 該 讀 前 鼻 音 的 ， 盡 量 往前 靠 一 靠 ； 該 讀 后 鼻 音 讀 到 位 這 樣 可 以 使 自 己 的 語 音 發(fā)得 更 完 整 些 另 外 ， 語 速 放 慢 可 以 使 你 的 “ 說 話 ” 內(nèi) 容 大大 減 少 ， 這 樣 錯(cuò) 誤 率 也 就 自 然 相 應(yīng) 的 減 少 了 1、 我 的 愿 望

12、 （ 或 理 想 ）（ 1） 交 代 我 的 愿 望 （ 什 么 時(shí) 候 ） 是 什 么 。（ 2） 記 述 這 個(gè) 愿 望 是 怎 么 產(chǎn) 生 的 。 例 如 ： 家 庭 的 影 響 老 師 的 影 響 朋 友 的 影 響 其 他 的 影 響（ 3） 記 述 這 一 愿 望 對(duì) 我 的 影 響 和 意 義 。 這 個(gè) 愿 望 對(duì) 我 學(xué) 習(xí) 和 生 活 的 影 響 這 個(gè) 愿 望 對(duì) 我 人 生 觀 的 影 響 這 個(gè) 愿 望 對(duì) 我 人 際 交 往 的 影 響參考提綱： 2、 我 的 學(xué) 習(xí) 生 活（ 1） 簡(jiǎn) 要 概 述 我 的 學(xué) 習(xí) 生 活 。 如 ： 在 學(xué) 校 里 ， 我 的 學(xué)

13、 習(xí) 緊 張 而 快 樂 。（ 2） 詳 述 我 的 學(xué) 習(xí) 生 活 。 有 計(jì) 劃 地 安 排 學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) 的 地 點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 的 豐 富 多 彩 我 的 課 外 閱 讀 興 趣 參 加 多 種 文 體 活 動(dòng) 等（ 3） 我 的 學(xué) 習(xí) 觀 學(xué) 習(xí) 目 的 明 確 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 認(rèn) 真 新 型 學(xué) 習(xí) 方 法 的 嘗 試 ， 它 對(duì) 學(xué) 習(xí) 效 率 的 促 進(jìn) 和 提 高（ 4） 學(xué) 習(xí) 對(duì) 自 身 的 意 義 通 過 學(xué) 習(xí) 提 高 了 我 的 自 身 修 養(yǎng) ， 豐 富 了 我 的 知 識(shí) 通 過 學(xué) 習(xí) 充 實(shí) 了 我 的 生 活 ， 使 我 過 得 豐 富 多

14、 彩 通 過 學(xué) 習(xí) 使 我 體 會(huì) 到 了 人 生 的 價(jià) 值 我 要 積 累 知 識(shí) ， 將 來 多 為 社 會(huì) 貢 獻(xiàn) 自 己 的 力 量 3、 我 尊 敬 的 人（ 1） 介 紹 我 最 尊 敬 的 人 是 誰 。（ 2） 詳 述 他 是 一 個(gè) 什 么 樣 的 人 。 例 如 ： 用 語 言 刻 畫 人 物 的 肖 像 用 語 言 刻 畫 人 物 的 性 格 其 他 有 關(guān) 方 面 （ 與 主 題 相 關(guān) 的 側(cè) 面 ）（ 3） 通 過 具 體 事 例 說 出 我 對(duì) 他 的 尊 敬（ 4） 綜 述 他 的 性 格 和 品 德 ， 以 表 達(dá) 我 對(duì) 他的 崇 敬 之 情 4、 我

15、喜 愛 的 動(dòng) 物 （ 或 植 物 ）（ 1） 介 紹 我 喜 歡 的 一 種 小 動(dòng) 物 是 什 么 。（ 2） 詳 述 這 種 小 動(dòng) 物 。 敘 述 小 動(dòng) 物 的 外 貌 特 征 。 敘 述 小 動(dòng) 物 的 生 活 習(xí) 性 。 介 紹 有 關(guān) 這 種 動(dòng) 物 的 其 他 知 識(shí) 。（ 3） 談 談 我 最 喜 歡 它 的 原 因 。 例 如 ： 外 表 漂 亮 、 可 愛 ， 招 人 喜 歡 。 性 格 溫 順 ， 聽 話 。 善 解 人 意 。 講 典 型 事 例 ， 表 述 小 動(dòng) 物 和 我 的 親 密 關(guān) 系 。（ 4） 點(diǎn) 題 ， 交 代 我 對(duì) 小 動(dòng) 物 的 感 情 。

16、5、 難 忘 的 童 年 （ 假 如 回 到 童 年 ）（ 1） 我 的 童 年 是 無 憂 無 慮 的 ， 也 是 天 真 無 邪 的 。（ 2） 回 憶 詳 述 自 己 童 年 時(shí) 代 的 美 好 生 活 。 爸 爸 、 媽 媽 的 百 般 呵 護(hù) 。 童 年 時(shí) 擁 有 的 玩 具 和 書 籍 。 童 年 時(shí) 和 好 友 的 相 互 戲 耍 。 童 年 過 節(jié) 時(shí) 的 開 心 日 子 。（ 3） 記 述 自 己 童 年 的 幼 稚 無 知 ， 經(jīng) 常 惹 爸 爸 、 媽 媽 生氣 。 例 如 ： 在 學(xué) 校 調(diào) 皮 ， 老 師 總 是 找 家 長(zhǎng) 談 話 。 業(yè) 余 時(shí) 間 玩 得 無

17、憂 無 慮 ， 學(xué) 習(xí) 時(shí) 好 時(shí) 壞 。（ 4） 回 憶 童 年 的 往 事 ， 對(duì) 童 年 天 真 爛 漫 的 生 活 無 限 懷念 。 感 謝 爸 爸 、 媽 媽 和 老 師 的 辛 勤 培 育 和 無 微 不 至 的 關(guān)愛 。 6、 難 忘 的 旅 行（ 1） 敘 述 我 是 什 么 時(shí) 候 到 那 里 去 旅 行 的 。（ 2） 記 述 那 次 旅 行 的 具 體 經(jīng) 過 。 時(shí) 間 和 同 行 的 人 。 旅 行 中 具 體 發(fā) 生 的 故 事 。 這 次 旅 行 讓 我 最 難 忘 的 原 因 。 例 如 ： 讓 我 領(lǐng) 略了 祖 國 美 麗 的 大 好 河 山 ； 旅 行 中

18、的 艱 難 辛 苦 與 勝利 到 達(dá) 后 的 快 樂 喜 悅 ； 這 次 旅 行 讓 我 懂 得 了 某 個(gè)道 理 ， 學(xué) 到 了 許 多 知 識(shí) ； 旅 行 中 結(jié) 識(shí) 了 一 位 難 忘的 朋 友 ， 他 給 我 留 下 了 深 刻 印 象 。 7、 我 的 朋 友（ 1） 介 紹 我 最 好 的 朋 友 。（ 2） 簡(jiǎn) 述 我 們 是 怎 樣 成 為 好 朋 友 的 。 時(shí) 間 。 環(huán) 境 （ 地 點(diǎn) ） 。 具 體 事 件 。（ 3） 介 紹 這 位 朋 友 的 基 本 情 況 和 他 對(duì) 我 的 幫 助 。 用 語 言 描 述 他 的 肖 像 。 描 述 他 的 工 作 和 學(xué) 習(xí)

19、情 況 。 描 述 他 的 性 格 和 愛 好 。 他 對(duì) 我 的 幫 助 。（ 4） 總 結(jié) 。 表 達(dá) 我 對(duì) 這 位 朋 友 的 深 厚 友 情 。 8、 我 的 業(yè) 余 生 活（ 1） 概 述 我 的 業(yè) 余 生 活 。 我 的 業(yè) 余 生 活 豐 富 多 彩 。 豐 富 生 活 開 拓 視 野 。 例 如 ： 讀 書 、 閱 讀 報(bào) 刊 雜 志 。 看 電視 、 聽 廣 播 ， 了 解 時(shí) 勢(shì) 政 治 。 和 朋 友 廣 泛 交 流 ， 交 談 ， 等等 。 培 養(yǎng) 更 廣 泛 的 興 趣 。 例 如 ： 周 末 和 朋 友 一 起 郊 游 。 聽MP3， 欣 賞 音 樂 。 學(xué) 習(xí)

20、 書 法 、 篆 刻 ， 等 等 。 積 極 開 展 各 類 體 育 活 動(dòng) ， 鍛 煉 身 體 。（ 2） 豐 富 業(yè) 余 生 活 的 意 義 。 主 動(dòng) 適 量 增 加 業(yè) 余 活 動(dòng) ， 使 生 活 更 有 滋 味 。 豐 富 的 業(yè) 余 生 活 ， 使 我 心 情 更 愉 快 、 工 作 效 率 更 高 。 。 豐 富 的 業(yè) 余 生 活 ， 陶 冶 了 情 操 ， 提 高 了 生 活 質(zhì) 量 。 9、 學(xué) 習(xí) 普 通 話 的 體 會(huì)（ 1） 概 述 學(xué) 習(xí) 普 通 話 的 重 要 性 。（ 2） 具 體 談 談 我 學(xué) 普 通 話 的 體 會(huì) 。 例 如 ： 在 日 常 生 活 、

21、工 作 、 學(xué) 習(xí) 中 堅(jiān) 持 使 用 普 通 話 。 有 計(jì) 劃 、 經(jīng) 常 性 地 使 用 普 通 話 讀 一 些 文 章 。 對(duì) 一 些 方 言 性 質(zhì) 很 濃 的 、 經(jīng) 常 讀 錯(cuò) 的 字 詞 進(jìn) 行 有 針 對(duì)性 的 練 習(xí) 。 多 和 別 人 用 普 通 話 進(jìn) 行 交 流 ， 多 聽 普 通 話 廣 播 等 等 。（ 3） 綜 述 學(xué) 習(xí) 普 通 話 的 感 受 。 要 有 恒 心 ， 克 服 習(xí) 慣 性 的 方 言 。 要 大 膽 ， 敢 于 在 公 眾 場(chǎng) 合 講 普 通 話 ， 不 怕 出 錯(cuò) 。 要 有 信 心 ， 通 過 努 力 一 定 能 學(xué) 好 普 通 話 。 1

22、0、 我 的 家 鄉(xiāng)（ 1） 概 括 介 紹 我 的 家 鄉(xiāng) 是 個(gè) 什 么 樣 的 地 方 。（ 2） 具 體 介 紹 家 鄉(xiāng) 的 情 況 。 有 山 有 水 、 風(fēng) 景 秀 麗 。 魚 米 之 鄉(xiāng) ， 豐 衣 足 食 。 民 風(fēng) 淳 樸 ， 和 藹 可 親 。（ 3） 隨 著 國 家 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 ， 我 的 家 鄉(xiāng) 發(fā) 生 了 很 大 變 化 。 現(xiàn) 在 種 田 不 用 繳 稅 了 。 鄉(xiāng) 里 辦 起 了 工 廠 ， 青 年 們 進(jìn) 廠 當(dāng) 了 工 人 。 村 里 集 中 資 金 ， 給 每 家 蓋 起 了 兩 層 小 樓 ， 衛(wèi) 生 也 有 了 極大 的 改 善 。（ 4） 黨 的

23、富 民 政 策 ， 使 家 鄉(xiāng) 人 民 的 生 活 更 加 富 裕 。（ 5） 祝 愿 家 鄉(xiāng) 人 民 過 上 更 加 幸 福 的 生 活 。 11、 談 談 環(huán) 境 保 護(hù)（ 1） 概 述 保 護(hù) 環(huán) 境 的 重 要 性 。 如 自 然 環(huán) 境 是 人 類 賴 以 生存 的 基 本 條 件 ， 它 和 你 我 有 著 密 不 可 分 的 聯(lián) 系 。（ 2） 談 談 自 然 環(huán) 境 的 變 化 以 及 對(duì) 我 們 的 影 響 ： 孩 提 時(shí) 的 自 然 環(huán) 境 。 如 ： 山 中 采 蘑 菇 、 河 里 捉 螃 蟹 、 釣魚 蝦 。 現(xiàn) 在 的 環(huán) 境 ： 山 禿 水 枯 。 分 析 原 因

24、： 亂 砍 濫 伐 、 破 壞 植 被 ； 肆 意 排 污 ， 造 成 河 水嚴(yán) 重 污 染 等 。（ 3） 總 結(jié) 。 要 點(diǎn) ： 自 然 環(huán) 境 被 破 壞 了 ， 留 給 我 們 的 只 是一 些 過 去 美 好 的 回 憶 。 然 而 留 給 后 代 的 會(huì) 是 什 么 呢 ？愛 護(hù) 環(huán) 境 、 保 護(hù) 環(huán) 境 是 全 社 會(huì) 的 責(zé) 任 ， 也 是 我 們 每 個(gè) 人 的責(zé) 任 ， 要 從 現(xiàn) 在 做 起 ， 從 我 做 起 。 12、 我 喜 歡 的 旅 游 勝 地（ 1） 我 喜 歡 的 旅 游 勝 地 是 香 港 。（ 2） 香 港 回 歸 祖 國 已 經(jīng) 十 年 了 ， 這

25、十 年 來 那 里 發(fā) 生 了 很大 變 化 。（ 3） 去 香 港 旅 行 是 我 的 強(qiáng) 烈 愿 望 。 有 人 問 我 ， 最 想 游 覽哪 些 地 方 ： 我 渴 望 去 金 紫 荊 廣 場(chǎng) ， 尋 找 香 港 回 歸 的 感 覺 。 我 渴 望 去 尖 沙 嘴 ， 觀 香 港 島 壯 麗 的 燈 火 夜 景 。 我 還 會(huì) 去 銅 鑼 灣 的 時(shí) 代 廣 場(chǎng) 觀 光 。 去 迪 斯 尼 樂 園 和 海 洋 公 園 游 覽 去 旺 角 購 物 。（ 4） 我 向 往 著 去 香 港 旅 行 ， 參 觀 那 美 麗 的 現(xiàn) 代 化 大 都 市 。 寫 好 類 似 題 目 ， 其 余 題

26、目 就 近 套 用 : 1、 漫 議 謙 虛 我 最 尊 敬 的 一 個(gè) 人 -我 的 爸 爸 （ 我 的 爸 爸 是 我學(xué) 習(xí) 上 的 領(lǐng) 路 人 ， 在 我 很 小 的 時(shí) 候 ， 他 就 經(jīng) 常 告 誡我 ： “ 要 用 功 、 要 謙 虛 ” ， 所 以 ， 我 對(duì) “ 謙 虛 ” 二字 的 理 解 相 當(dāng) 深 刻 ， 謙 虛 是 .我 正 是 靠著 爸 爸 的 這 種 不 斷 激 勵(lì) 一 步 一 步 走 過 來 的 ， 我 的 爸爸 是 世 上 最 好 的 爸 爸 。 ） 尊 敬 的 老 師 我 的 朋 友第 2、 10、 16、 25、 29、 31、 39、 48共 8套 題 2

27、、 我 喜 歡 的 旅 游 圣 地我 的 夢(mèng) 想 （ 我 很 小 的 時(shí) 候 ， 就 有 一 個(gè) 深 藏 心 底 的 夢(mèng) 想 ： 那就 是 長(zhǎng) 大 后 要 跑 遍 祖 國 的 大 江 南 北 ， 去 感 受 祖 國 大 好 河 山的 美 。 這 個(gè) 愿 望 在 我 工 作 后 ， 基 本 上 實(shí) 現(xiàn) 了 一 半 。 現(xiàn) 在 我已 到 過 首 都 北 京 、 安 徽 黃 山 、 大 都 上 海 、 福 建 廈 門 等 ， 我感 到 黃 山 美 在 山 ； 廈 門 美 在 海 ； 上 海 是 改 革 的 奇 跡 ； 北 京有 悠 久 的 文 化 ； 香 港 是 美 麗 的 現(xiàn) 代 化 大 都 市

28、。 那 年 到 香港 ）我 的 業(yè) 余 生 活我 的 業(yè) 余 愛 好談 談 體 育 鍛 煉 （ 我 喜 愛 的 體 育 活 動(dòng) 有 旅 游 等 ）最 難 忘 的 一 件 事我 最 感 興 趣 的 一 件 事第 3、 9、 15、 17、 20、 23、 26、 28、 43共 九 套 題 我的讀書生活 我的業(yè)余生活 我的業(yè)余愛好 我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境與生存 談環(huán)境保護(hù)我最尊敬的一個(gè)人（老師） 我的朋友 難忘的一件事 談?dòng)亚槲蚁矚g的旅游勝地 我的家鄉(xiāng) 我喜歡的鄉(xiāng)村風(fēng)光假如回到童年 難忘的童年 難忘那段歲月我最喜歡的一種花木學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)歷現(xiàn)代科技與日常生活 我與電腦 我與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我的校園生活 難忘母校談?wù)勼w育鍛煉 談全民健身 談身心健康我心中的理想職業(yè) 說成功世紀(jì)展望漫議謙虛我最喜歡的一個(gè)電視欄目 我喜歡的一首歌談城市交通