部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文《習(xí)作：心愿》PPT課件

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1、 歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”，那你的心愿是什么呢？聽歌曲媽媽的吻歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”，那你的心愿是什么我的心愿是努力學(xué)習(xí)，長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活有機(jī)會(huì)去看高山、草原、大海我的心愿是努力學(xué)習(xí)，長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活有機(jī)我的心愿是奶奶的病趕快好起來爸爸能有更多的時(shí)間陪我好朋友永不分離我的心愿是奶奶的病趕快好起來爸爸能有更多的時(shí)間陪我好我的心愿是空氣和水不再充滿友愛人們之間充滿友愛殘疾人能得到更多的關(guān)愛科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥我的心愿是空氣和水不再充滿友愛人們之間充滿友愛殘疾人 心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。心

2、愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺習(xí)習(xí) 作作語文 六年級(jí) 下冊(cè)心心 愿愿習(xí)作語文六年級(jí)下冊(cè)心愿習(xí)作內(nèi)容：選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。習(xí)作內(nèi)容：選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥你知道從哪些方面構(gòu)思來完成習(xí)作嗎？說產(chǎn)生心愿的原因道實(shí)現(xiàn)心愿的辦法思路點(diǎn)撥你知道從哪些方面構(gòu)思來完成習(xí)作嗎？說產(chǎn)生心愿的原因道想一想，要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來，具體該如何做呢？想一想，要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來，具體該如何做呢？要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來。為什么會(huì)有這樣的心愿要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來。為什么會(huì)有這樣的心愿 記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙

3、味，又覺得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙味 記得一個(gè)星期天，我和爸爸來到王府井書店看書，在查找書的時(shí)候，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至還有現(xiàn)在最先進(jìn)的光學(xué)復(fù)合顯微鏡，可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢，假如我擁有其中一臺(tái)那該多神氣??！記得一個(gè)星期天，我和爸爸來到王府井書店看書，在查找書說明實(shí)現(xiàn)愿望的方法要實(shí)

4、現(xiàn)自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？組織通順的語言來回答。說明實(shí)現(xiàn)愿望的方法要實(shí)現(xiàn)自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？組織我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我開始不斷地拼搏。學(xué)英語，掌握比同齡人更多的本領(lǐng)；學(xué)奧數(shù)，希望能在奧數(shù)班里保持優(yōu)秀的成績；學(xué)電腦，掌握最新的技術(shù)我這樣做，是為了能上北京大學(xué)念研究生，讀博士學(xué)位，最后達(dá)成我的遠(yuǎn)大理想。我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專家。為了 這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法：我的心愿是什么，產(chǎn)生心愿的原因，為了心愿實(shí)現(xiàn)如何做。這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法：我的心愿是什么，產(chǎn)生寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢？選擇好表達(dá)心愿的材料

5、選擇恰合的表達(dá)方式寫法指導(dǎo)那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢？選擇好表達(dá)心愿的材料選擇恰合1.選擇哪些材料表達(dá)心愿呢？要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。1.選擇哪些材料表達(dá)心愿呢？要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對(duì)實(shí) 那是三年前的一天，媽媽單位決定和希望小學(xué)建立友誼的橋梁，我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異，但是家境非常貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時(shí)，不小心從六層房頂上墜落下來，導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損，變成了一個(gè)植物人。這使本來就貧寒的家庭更加窮困，她的媽媽在外種地一年到頭掙不到多少錢。需給父親治病，還要培養(yǎng)孩子讀書，好不容易冰冰讀到

6、三年級(jí)了，不幸又降臨這個(gè)可憐的家庭母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。那是三年前的一天，媽媽單位決定和希望小學(xué)建立友誼的橋2.根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰合的表達(dá)方式。或記敘故事、寫信，或?qū)懭沼?、?chuàng)作詩歌要在記敘的基礎(chǔ)上，把自己的心愿表述明白。部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作：心愿PPT課件我愿是一位作家，寫出長篇大論。讓文壇震驚，讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師。去教育祖國的花朵，讓他們長大成才，成為中國人的驕傲。小作者采用詩歌的形式，寫了自己的心愿。我愿是一位作家，小作者采用詩歌的形式，寫了自

7、2019年10月31日 晴 星期四 我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天，我早晨6點(diǎn)就起床，下樓，圍著小花園和停車廠跑了三圈，跑得渾身濕淋淋的，才上樓洗澡。中午吃飯時(shí)，看著那美食嘴直饞，但是不敢多吃。晚飯前還獨(dú)自在小操場上鍛煉，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡覺前一稱瘦了一斤，我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式，寫了自己實(shí)現(xiàn)心愿的過程。2019年10月31日晴星寫好開頭寫好開頭我有一個(gè)心愿，就是到動(dòng)畫片王國里去玩一次。開門見山，直接開門見山，直接點(diǎn)明自己的心愿。點(diǎn)明自己的心愿。寫好開頭我有一個(gè)心愿，就是到動(dòng)畫片王國里去玩 在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不

8、可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。先點(diǎn)名心愿的意先點(diǎn)名心愿的意義，再引入對(duì)自義，再引入對(duì)自己心愿的描述。己心愿的描述。在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖 在世界上，每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的夢想是做一名厲害的賽車手，在寬廣的賽道上，做一只無人能及的極速獵豹，奔馳。由一般人的心愿，由一般人的心愿，寫到自己的心愿，寫到自己的心愿，條理清晰，重點(diǎn)條理清晰，重點(diǎn)突出。突出。在世界上，每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的寫好結(jié)尾寫好結(jié)尾我的心愿今天在夢中實(shí)現(xiàn)，將來，我會(huì)以我的能力制造一個(gè)動(dòng)畫片王國，讓更多的孩

9、子大飽眼福。對(duì)自己心愿的實(shí)對(duì)自己心愿的實(shí)現(xiàn)，表達(dá)了一種現(xiàn)，表達(dá)了一種必定能夠?qū)崿F(xiàn)的必定能夠?qū)崿F(xiàn)的決心。決心。寫好結(jié)尾我的心愿今天在夢中實(shí)現(xiàn)，將來，我會(huì)以 愿望是美好的，不過，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應(yīng)該好好的把我剛剛開始的“人生之戲”演好。這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤奮的孩子，他知奮的孩子，他知道要實(shí)現(xiàn)愿望必道要實(shí)現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。須從現(xiàn)在做起。愿望是美好的，不過，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是這就是我的心愿?？偨Y(jié)全文，收束總結(jié)全文，收束全文，干凈利落。全文，干凈利落。這就是我的心愿。總結(jié)全文，收束全文，干凈利落。寫作提綱寫作提綱 你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好

10、寫作提綱。寫作提綱你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編1.1.要表達(dá)的心愿是什么要表達(dá)的心愿是什么？2.2.為什么會(huì)有這個(gè)心愿為什么會(huì)有這個(gè)心愿？3.3.怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿？怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿？4.4.打算擬定什么題目？打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求習(xí)作提綱要求1.要表達(dá)的心愿是什么？習(xí)作提綱要求心愿心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙，爸爸不聽抒發(fā)心情，傷心難過再次表達(dá)心愿，呼吁爸爸戒煙心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙，爸爸不聽抒發(fā)心美麗的心愿開頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)尾：再次表達(dá)心愿美麗的心愿開頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)

11、例文賞析例文賞析心愿 心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，當(dāng)然，我也有我的心愿。以比喻開頭，形象生動(dòng)地寫出心愿的作用。舉具體的事例來說明每個(gè)人都有自己的心愿。例文賞析心愿以比喻開頭，形象生動(dòng)地寫出心愿的作用。舉具體的事 我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是讓爸爸戒煙！記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，

12、就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來世上混！”見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì)使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對(duì)我們點(diǎn)明自己的心愿，讓爸爸戒煙。用具體事例，運(yùn)用語言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是讓爸爸戒煙！有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無言以對(duì)地回到房間，關(guān)上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

13、因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿破滅了。您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！通過心理描寫，寫自己因?yàn)榘职治鼰煻鴤碾y過。結(jié)尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無言以對(duì)地回到房間，點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，她的心愿是希望爸爸戒煙。通過記敘、描寫、抒情的表達(dá)方式，言辭懇切地表達(dá)了自己的心愿。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，她的心愿是希望 互相評(píng)價(jià)

14、，共同修改，要注意心互相評(píng)價(jià)，共同修改，要注意心愿表述是否明白。愿表述是否明白?；ピu(píng)修改互評(píng)修改互相評(píng)價(jià)，共同修改，要注意心愿表述是否明白?；ピu(píng)修改評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油加油心愿表達(dá)是否清楚明白表達(dá)方式的選擇是否恰當(dāng)語言描寫是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)書寫認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語及修改建議：評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油心愿表達(dá)是否清楚明白表達(dá)方式的選擇是否恰當(dāng)語“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審

15、美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個(gè)意識(shí)。、國家意識(shí)。、目標(biāo)意識(shí)。、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。、讀書意識(shí)。、主體意識(shí)。、科研意識(shí)。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！