《浙教版品生一下《我們分享,我們快樂(lè)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品生一下《我們分享,我們快樂(lè)》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新浙總課時(shí)2上傳者馬央兒教版品生一下我們分享，1. 我們分享 , 我們快樂(lè)單元三使用者我們快樂(lè)教案內(nèi)容1、知道分享能帶給別人快樂(lè), 愿意和別人分享快樂(lè)。教學(xué)2、認(rèn)同別人的快樂(lè) , 學(xué)會(huì)真心祝賀和分享別人的快樂(lè)。要求3、能夠?qū)ν瑢W(xué)間不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止, 并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：本課通過(guò)“做一做”“回音壁”“小評(píng)判”“游戲場(chǎng)”等內(nèi)容, 讓學(xué)生回憶快樂(lè), 感受重點(diǎn)快樂(lè) , 分享快樂(lè) , 并認(rèn)識(shí)到大家分享, 就成了共同的快樂(lè)。難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：愿意和別人分享快樂(lè), 認(rèn)同別人的快樂(lè), 學(xué)會(huì)真心祝賀和分享別人的快樂(lè)。對(duì)同學(xué)間不接納和不欣賞的行為能進(jìn)行阻止, 并運(yùn)用正確的方式使
2、大家一同分享快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程一、情境引入1小朋友們?cè)诎嗉w中生活快一年了, 一定有許多快樂(lè)的事。你能說(shuō)一說(shuō)嗎？生活中值得分享的事情的確很多。我們生活在一個(gè)大集體中, 要學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)了分享 , 我們才會(huì)得到更多的快樂(lè)。（揭示課題）第二、課文學(xué)習(xí)( 一 ) 分享意見(jiàn)一1下面 , 就讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲。這是一個(gè)三角形, 請(qǐng)給這個(gè)三角形加上一筆, 使它變成生活中課的一個(gè)物品。（出示課件）學(xué)生動(dòng)手畫一畫。時(shí)2. 指名交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)意？學(xué)生自由發(fā)言。剛才老師看到你把手舉得高高的, 是不是想讓大家分享你獨(dú)特的想法？當(dāng)你說(shuō)完了以后, 你的心情怎樣？學(xué)生自由發(fā)言。原來(lái) , 三角形加一筆會(huì)變出那么多的東西
3、??！這些東西你剛才獨(dú)自思考的時(shí)候都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：把你獨(dú)特的想法說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng), 這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開(kāi)闊思路, 得到自己沒(méi)想到的好方法 , 還可以學(xué)到很多自己不知道的知識(shí)呢?。ò鍟悍窒硪庖?jiàn)、多見(jiàn)識(shí)）（二）分享食物1前不久 , 在春游的過(guò)程中 , 我們小朋友帶了好多零食, 你把這些零食分享給其他小朋友了嗎？你有什么感受？你分享給誰(shuí)了？你有什么感受？（板書：分享食物, 多開(kāi)心）（三）分享成功除了意見(jiàn)和食物 , 我們的成功也可以和其他小朋友分享, 你分享過(guò)嗎？指名說(shuō)。（板書：分享成功 , 多喜悅）三、感情提升1我們可以和小朋友分享的事情可真多,
4、我們?cè)诮o自己帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也給別人帶來(lái)了快樂(lè)。1 / 3【點(diǎn)擊 PPT】2. 小朋友 , 老師今天出了一道數(shù)學(xué)題要考考大家：你和我都有一件快樂(lè)的事情, 我把我的快樂(lè)和你分享 , 你把你的快樂(lè)和我分享, 我們都有幾個(gè)快樂(lè)？（兩個(gè)）【點(diǎn)擊PPT】如果我們每個(gè)小朋友都把自己的快樂(lè)和別人分享, 那每人會(huì)有多少個(gè)快樂(lè)呢？（無(wú)數(shù)個(gè)）2. 把自己心愛(ài)的東西拿出來(lái)與大家分享, 你有什么感想？3. 故事天堂和地獄的勺子4傾聽(tīng)他們的心聲。評(píng)一評(píng)、議一議四、總結(jié)通過(guò)今天的活動(dòng), 你懂得了什么道理？學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：一份快樂(lè), 大家分享 , 就成了大家的快樂(lè)。希望小朋友能把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人, 做一個(gè)讓大家和你
5、一起快樂(lè)的“開(kāi)心果”, 好嗎？一、情境引入1你有什么事情要和小朋友們分享的嗎？指名說(shuō)。二、課文學(xué)習(xí)（一）說(shuō)一說(shuō)1是啊 , 奉獻(xiàn)自己的快樂(lè) , 分享別人的快樂(lè) , 這才是我們最大的快樂(lè)。小朋友們 , 如果你遇到了如下幾件事 , 會(huì)怎么做呢？同桌討論 , 指名說(shuō)。（春游沒(méi)水喝、美術(shù)課沒(méi)彩色筆、當(dāng)你有困難別人幫助了你、下雨天你帶傘了別人沒(méi)帶）（二）評(píng)一評(píng)第 1小朋友們可真能干 , 現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)一回“小評(píng)判” , 遇到這樣的事情 , 你會(huì)怎樣做？（學(xué)生打開(kāi)二 教科書翻至第 41 頁(yè)）。學(xué)生完成練習(xí)。課請(qǐng)小朋友們選擇其中的一題向大家講述自己的評(píng)判理由。學(xué)生自由發(fā)言。時(shí)2小結(jié)：集體生活中 , 在別人獲得成功后我們不應(yīng)該嫉妒他, 而應(yīng)該真誠(chéng)地祝賀別人。這樣, 才能給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也獲得快樂(lè)。三、課外延伸同學(xué)或好朋友最近又什么高興的事情, 你知道嗎？如果不知道, 請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)他。然后制作一張小賀卡 , 寫上祝賀的話 , 送給他！你可要記得把自己最快樂(lè)的事情也告訴他哦！比一比：誰(shuí)的祝賀語(yǔ)寫得最好；看一看, 誰(shuí)在活動(dòng)中是最快樂(lè)的“開(kāi)心果”。2 / 3教學(xué)反思3 / 3
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