浙教版品生一下《我們分享,我們快樂》教案

最新浙總課時2上傳者馬央兒教版品生一下我們分享，1. 我們分享 , 我們快樂單元三使用者我們快樂教案內(nèi)容1、知道分享能帶給別人快樂, 愿意和別人分享快樂。教學2、認同別人的快樂 , 學會真心祝賀和分享別人的快樂。要求3、能夠?qū)ν瑢W間不接納和不欣賞的行為進行阻止, 并運用正確的方式使大家一同分享快樂。教學重點：本課通過“做一做”“回音壁”“小評判”“游戲場”等內(nèi)容, 讓學生回憶快樂, 感受重點快樂 , 分享快樂 , 并認識到大家分享, 就成了共同的快樂。難點教學難點：愿意和別人分享快樂, 認同別人的快樂, 學會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學間不接納和不欣賞的行為能進行阻止, 并運用正確的方式使大家一同分享快樂。教學過程一、情境引入1小朋友們在班集體中生活快一年了, 一定有許多快樂的事。你能說一說嗎？生活中值得分享的事情的確很多。我們生活在一個大集體中, 要學會分享。學會了分享 , 我們才會得到更多的快樂。（揭示課題）第二、課文學習( 一 ) 分享意見一1下面 , 就讓我們一起來做個游戲。這是一個三角形, 請給這個三角形加上一筆, 使它變成生活中課的一個物品。（出示課件）學生動手畫一畫。時2. 指名交流：誰來說說你的創(chuàng)意？學生自由發(fā)言。剛才老師看到你把手舉得高高的, 是不是想讓大家分享你獨特的想法？當你說完了以后, 你的心情怎樣？學生自由發(fā)言。原來 , 三角形加一筆會變出那么多的東西??！這些東西你剛才獨自思考的時候都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？學生自由發(fā)言。小結(jié)：把你獨特的想法說出來讓大家聽, 這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路, 得到自己沒想到的好方法 , 還可以學到很多自己不知道的知識呢?。ò鍟悍窒硪庖?、多見識）（二）分享食物1前不久 , 在春游的過程中 , 我們小朋友帶了好多零食, 你把這些零食分享給其他小朋友了嗎？你有什么感受？你分享給誰了？你有什么感受？（板書：分享食物, 多開心）（三）分享成功除了意見和食物 , 我們的成功也可以和其他小朋友分享, 你分享過嗎？指名說。（板書：分享成功 , 多喜悅）三、感情提升1我們可以和小朋友分享的事情可真多, 我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂。1 / 3【點擊 PPT】2. 小朋友 , 老師今天出了一道數(shù)學題要考考大家：你和我都有一件快樂的事情, 我把我的快樂和你分享 , 你把你的快樂和我分享, 我們都有幾個快樂？（兩個）【點擊PPT】如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享, 那每人會有多少個快樂呢？（無數(shù)個）2. 把自己心愛的東西拿出來與大家分享, 你有什么感想？3. 故事天堂和地獄的勺子4傾聽他們的心聲。評一評、議一議四、總結(jié)通過今天的活動, 你懂得了什么道理？學生自由發(fā)言。小結(jié)：一份快樂, 大家分享 , 就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一個人, 做一個讓大家和你一起快樂的“開心果”, 好嗎？一、情境引入1你有什么事情要和小朋友們分享的嗎？指名說。二、課文學習（一）說一說1是啊 , 奉獻自己的快樂 , 分享別人的快樂 , 這才是我們最大的快樂。小朋友們 , 如果你遇到了如下幾件事 , 會怎么做呢？同桌討論 , 指名說。（春游沒水喝、美術(shù)課沒彩色筆、當你有困難別人幫助了你、下雨天你帶傘了別人沒帶）（二）評一評第 1小朋友們可真能干 , 現(xiàn)在請你們當一回“小評判” , 遇到這樣的事情 , 你會怎樣做？（學生打開二 教科書翻至第 41 頁）。學生完成練習。課請小朋友們選擇其中的一題向大家講述自己的評判理由。學生自由發(fā)言。時2小結(jié)：集體生活中 , 在別人獲得成功后我們不應(yīng)該嫉妒他, 而應(yīng)該真誠地祝賀別人。這樣, 才能給別人帶來快樂的同時自己也獲得快樂。三、課外延伸同學或好朋友最近又什么高興的事情, 你知道嗎？如果不知道, 請你去問問他。然后制作一張小賀卡 , 寫上祝賀的話 , 送給他！你可要記得把自己最快樂的事情也告訴他哦！比一比：誰的祝賀語寫得最好；看一看, 誰在活動中是最快樂的“開心果”。2 / 3教學反思3 / 3