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1、五中附屬幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
班級(jí)： 中1班 科目： 數(shù)學(xué) 任課教師： 強(qiáng)娜 講課時(shí)間：
活動(dòng)內(nèi)容
數(shù)學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識(shí)梯形》
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種幾何圖形娃娃。
2.包含梯形的圖畫一幅。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步感知梯形的基本特征，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)不同的梯形，學(xué)習(xí)用各種圖形變梯形。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力以及動(dòng)手能力。
重 難 點(diǎn)
初步了解梯形的特征，認(rèn)識(shí)等腰梯形和直角梯形。
活
動(dòng)
過
程
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形。
1.請(qǐng)出圖形寶寶們，用它們的名稱和它們打招呼。
2.引出新朋友——梯
2、形。
二、認(rèn)識(shí)梯形
1.出示等腰梯形和長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒說出梯形的特征。
2.比較等腰梯形和長(zhǎng)方形的外形特征。
3.出示直角梯形和四邊形。引導(dǎo)幼兒觀察比較說出兩個(gè)形狀的異同。
教師小結(jié)：梯形上面的一條邊短，下面的邊長(zhǎng)，并且上下兩條
邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。
三、游戲活動(dòng)：送圖形娃娃回家
為每位幼兒分發(fā)一個(gè)圖形，將圖形放到對(duì)應(yīng)的圖形家園。
四、幼兒操作活動(dòng)：變梯形
教師示范如何將三角形、正方形、長(zhǎng)方形變成梯形，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并介紹由什么圖形變成的梯形，是怎么變得
五、找梯形
出示包含梯形的圖畫，幼兒集體找出其中的梯形
六、課堂延伸
幼兒隨教師到活動(dòng)室外繼續(xù)尋找梯形
領(lǐng)域滲透
結(jié)合美工區(qū)，幼兒動(dòng)手剪各種各樣的梯形。
教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)梯形》活動(dòng)設(shè)計(jì)
