《生、旦、凈、丑薈精粹》教學(xué)反思

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生、旦、凈、丑薈精粹教學(xué)反思興涇三小 曾君本課是一節(jié)多媒體的欣賞課，主要通過視頻、圖片等欣賞認(rèn)識(shí)京劇，認(rèn)識(shí)京劇的表現(xiàn)形式及主要行當(dāng)。因此，在本課中我精心設(shè)計(jì)了許多張幻燈片，為了讓學(xué)生更好的了解京劇，懷者恐怕學(xué)生漏學(xué)一點(diǎn)的想法，我對(duì)課本內(nèi)容有做了一些擴(kuò)展。將武旦又分出刀馬旦、將旦角中有又分出了彩旦、還告訴了學(xué)生每個(gè)行當(dāng)?shù)钠渌麕追N叫法。如：凈行中的正凈還叫大花臉、等好幾個(gè)名稱。當(dāng)時(shí)教的時(shí)候沒覺得什么，但學(xué)生一回答問題時(shí)，問題就馬上暴露了出來。因?yàn)?，涉及的?nèi)容過多，間接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)本課的主次區(qū)分不清，回答問題時(shí)也經(jīng)常答串。而且，內(nèi)容過多還導(dǎo)致時(shí)間過于緊湊，使復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間減少了，缺少了鞏固環(huán)節(jié)，一些學(xué)生就容易掉隊(duì)。給下節(jié)課增加了負(fù)擔(dān)。所以，在以后的教學(xué)中就要引以為戒，不能光注重課程的完美性和容量，不能光重視數(shù)量而忽視了質(zhì)量與重點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，還要多關(guān)注學(xué)生的實(shí)際能力，仔細(xì)研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，做到對(duì)學(xué)生的能力心里有數(shù)，對(duì)教材心里有數(shù)，對(duì)重難點(diǎn)更加心里有數(shù)。使備課真正落到實(shí)處，讓教案的實(shí)用性更強(qiáng)、更有實(shí)效。生、旦、凈、丑薈精粹教學(xué)反思興涇三小曾君