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1、蘇教版 五年級上 教學目標 導 入 新 課 教學目標 新 課 講 解 需要否則 道德鍛 煉 xdun lind fu激勵l 鞭 策bin c堡 壘 bo li 教學目標 新 課 講 解讀了課題你有什么疑問？ 陶校長是誰？ 什么是演講？ 演講的內容是什么？ 新 課 講 解 陶行知，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。1929年圣約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為中國教育改造事業(yè)作出的貢獻。1931年主編兒童科學叢書。 教學目標 新 課 講 解 演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某
2、個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。 教學目標 新 課 講 解什么是演講稿？ 演講的文稿叫做演講稿。這種稿子和平時的文章在語言上有些不同。它的語言必須口語化，淺顯易懂，不能用生僻的詞語，也盡量不用“之乎者也”等的古文句式。 教學目標 新 課 講 解演講稿有什么特點？ 真實性 鼓勵性 禮儀性 教學目標 新 課 講 解第一部分（1）：開門見山提出了“四問”。第二部分（2-5）：要求學生從“四問”中問自己有沒有進步，進步了多少，還講了這樣問的原因。第三部分（6）：總結全文，希望學生養(yǎng)成“每天四問”的好習慣。本文可分成幾個部分？每個部分都講
3、了什么？ 教學目標 新 課 講 解各位同學：演講稿的格式是： 第一部分（頂格寫稱謂語，后加：） 今天我想和大家談四個問題，叫做“每天四問”。（空兩格寫正文） 第一部分開門見山地寫出了文章的主要內容是談論“每天四問”。 教學目標 新 課 講 解 自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？ 第二部分第一問是什么？為什么要先問這一問題呢？ 因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想，否則，一切都將是空的。 教學目標 新 課 講 解 希望我們從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。健康如此重要，那陶校長希望我們怎樣？ 問什么 為什么問 該怎樣做
4、提出希望 教學目標 新 課 講 解 自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？第三自然段是圍繞哪幾個問題來寫的？ 因為“學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福于社會。 教學目標 新 課 講 解 要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。要認準目標，鉆進去，展開來。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。怎樣做才能提高學問呢？ 教學目標 新 課 講 解第四段講了什么問題？為什么要這樣問？自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？ 因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，我們多多少少都承擔著一些工作，
5、如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。 教學目標 新 課 講 解 認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學習。那陶校長希望我們怎樣對待工作呢？ 教學目標 新 課 講 解最后一問是什么呢？ 自己的道德有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？ 因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。 教學目標 新 課 講 解 真人：不虛偽
6、的真實的能認清自己的人。 我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 教學目標 新 課 講 解 課文的最后一段，陶校長再次要求我們養(yǎng)成“每天四問”的好習慣。 如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。第三部分激勵：激發(fā)勉勵，使振作。鞭策：馬鞭子，也指用鞭子趕馬。比喻督促。 教學目標 鞏 固 提 升 陶校長希望同學們從小樹立（ ），筑起（ ），學習上認準（ ），刻苦鉆研；工作上要培養(yǎng)（ ），認真負責地做好（ ），要學做（ ）。這樣就可以（ ）。 他
7、的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對學生的（ ）。 健康第一科學的健康堡壘 目標責任心每一件事 真人有長足的進步 關懷和愛護 教學目標 課 堂 小 結 陶校長在演講中，要求我們要有健康意識，樹立健康第一觀念，自覺持久地鍛煉，科學合理地生活作息。講得很樸實，很能打動我們的心，尤其是他把我們的健康放在第一位，很讓我們感動。我們要聽陶校長的話，好好鍛煉，筑起堅固的“健康堡壘”。 課 堂 練 習寫出下列詞語的近義詞。激勵（ ） 鞭策（ ）承擔（ ） 長足（ ）勉勵 鼓勵擔當 明顯 作 業(yè) 布 置 1. 熟讀課文，復述課文。2.根據(jù)文中“四問”，以某一天為例問答。 板 書 設 計 陶校長的演講身體有沒有進步 生命之本學問有沒有進步 前進源泉工作有沒有進步 打牢基礎道德有沒有進步 做人根本每天四問
【優(yōu)選】五年級上冊語文優(yōu)質課件-第2課 陶校長的演講l蘇教版 (共24張PPT)
