《媽媽的心》教案

上傳人:仙人****88 文檔編號(hào):24570672 上傳時(shí)間:2021-07-03 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?9.50KB
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1、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能:學(xué)會(huì)唱歌曲《媽媽的心》,并能帶上感情來(lái)演唱歌曲 2、能力培養(yǎng):在學(xué)唱歌曲時(shí)掌握四分休止符的停頓 3、情感體驗(yàn):通過聆聽與學(xué)唱,教育學(xué)生要愛自己的媽媽,感謝媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《媽媽的心》 教學(xué)難點(diǎn):1、有感情地演唱歌曲; 2、掌握歌曲中出現(xiàn)的四分休止符 課前準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、卡片 教學(xué)過程: 一、 組織教學(xué) 1、聽音樂進(jìn)教室 2、師生問好 二、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué) 1、出示四分休止符“0”的卡片 2、講解四分休止符與四分音符的時(shí)值是一樣的,都是一拍 三、欣賞教學(xué) 1、 導(dǎo)入:師

2、:有一只小喜鵲,它在媽媽的撫育下,慢慢地長(zhǎng)大了,它能在藍(lán)天里自由的飛翔了,有一天,小喜鵲要飛到遠(yuǎn)方去了,那它臨走時(shí)應(yīng)該向誰(shuí)告別,向誰(shuí)說聲“謝謝”呢? 2、初聽《媽媽之歌》 3、說說聽到了什么? 4、復(fù)聽歌曲 提問:這首歌是有男聲唱?女聲唱?童聲唱?(女領(lǐng)、童齊) 5、再次復(fù)聽歌曲,要求學(xué)生跟著錄音看著歌詞唱一唱。 四、學(xué)唱歌曲 1、導(dǎo)入 :師:剛才小喜鵲它要出遠(yuǎn)門了也不忘了自己的媽媽,那我們小朋友呢? 2、聽歌曲《媽媽的心》范唱 3、再次聽歌曲錄音 4、復(fù)習(xí)四分休止符,小朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌譜上 “0” 的符

3、號(hào),指一指在哪些地方? 5、提問:這首歌曲中的休止符“0”起到什么作用,表達(dá)了怎樣的心理狀態(tài)? 6、讓學(xué)生帶上自己的感情念歌詞(可以不按節(jié)奏念) 7、教師伴奏,學(xué)生唱歌詞 五、結(jié)束 播放音樂,向?qū)W生揮手再見 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)歌曲《媽媽的心》,并且用打擊樂器為歌曲伴奏 2、6—6排序唱準(zhǔn) 3、學(xué)唱《唱給媽媽的搖籃曲》的曲調(diào) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)技能:學(xué)唱歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》的曲調(diào) 2、能力培養(yǎng):為歌曲《媽媽的心》配打擊樂 3、情感體驗(yàn):教育學(xué)生要愛自己的媽媽,要為媽媽做些自己力所能及的事情 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱《唱給媽媽的搖籃曲》的曲調(diào)

4、教學(xué)難點(diǎn):用打擊樂器為歌曲《媽媽的心》伴奏 課前準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、三角鐵、雙響筒 教學(xué)過程: 一、 組織教學(xué) 1、播放音樂迎接學(xué)生的到來(lái) 2、向?qū)W生問好 二、鞏固聯(lián)系 1、復(fù)習(xí)歌曲《媽媽的心》 2、完整地演唱歌曲 3、指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏 三、基礎(chǔ)技能 1、指導(dǎo)學(xué)生唱唱學(xué)過的 “6 、1、2、3、5、6 ”幾個(gè)音 2、引導(dǎo)學(xué)生了解6個(gè)音的不同高低 四、學(xué)唱歌曲 1、導(dǎo)入。師:小時(shí)候,總是媽媽給你唱搖籃曲,聽著聽著就進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng),現(xiàn)在忙了一天的媽媽想休息一下,我們也為媽媽唱個(gè)搖籃曲吧。 2、聽歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》 范唱 3、師:既然我們要哄媽媽睡覺,那么,我們應(yīng)該唱一首好聽的搖籃曲,那首先我們從音符開始吧 4、指導(dǎo)學(xué)生填唱歌詞,要求注意個(gè)別音的時(shí)值和“一字多音 5、引導(dǎo)學(xué)生把歌曲原先的歌詞編成一個(gè)故事 五、結(jié)束

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