連續(xù)進位加和加法的驗算教案

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課題：三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法學習內容：連續(xù)進位加和加法的驗算（課本38頁）學習目標： 1、理解三位數(shù)加三位數(shù)的計算法則，掌握計算方法，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。2、理解驗算的意義，會正確地進行三位數(shù)加法的驗算。學習重、難點：掌握三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的筆算方法，會正確地進行筆算與驗算。教學準備：學生導學卡。教學過程：一、 情境導入。利用主題圖對學生進行環(huán)境教育，激發(fā)學生學習興趣。二、 復習。 1、筆算：256132 126235 263154 405721 2、跟同桌說一說筆算三位數(shù)加三位數(shù)要注意什么？三、探究學習。1、自主學習。學生自學課本38頁上例3的內容。獨立完成導學卡上的第二題。2、合作交流。以學習小組或同桌為單位，交流自學時的收獲和困惑。3、展示匯報。（利用展臺）指名匯報。學生根據(jù)導學卡上的第二題，進行匯報學習收獲。4、欣賞評析。根據(jù)同學的匯報，全班同學進行評析或提出不明問題。5、全班小結。四、練習鞏固。1、學生獨立完成課本38頁的“做一做”。完成后，學生同桌互改，教師隨機抽樣檢查，并利用展臺展現(xiàn)在大屏幕上，全班一起點評，教師針對重點加以強調。2、學生獨立完成課本39頁練習八的第3、4、5、6題。同桌互改，教師抽檢。五、總結提升。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法教學設計清水小學 陸國輝2015年10月8日