《金色花教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金色花教學(xué)設(shè)計(jì) (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《金色花》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)者: 李應(yīng)梅
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.積累課文中“匿、沐浴、禱告”等生字詞匯。
2.能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.整體感知課文，理解體會(huì)文章蘊(yùn)含的思想感情。
【資料鏈接】
散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)
2、美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即 “散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、導(dǎo)入明標(biāo)
1、朗讀目標(biāo)
2、走進(jìn)作者
3、分享名句
4、文體知識(shí)
二、初讀感知
1.自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀得流暢自然。
2.積累詞語(yǔ)，小組內(nèi)互查。
嗅（xi）:聞（氣味） 花瓣（bn） 膝上（xī）
羅摩衍那（m,yǎn）_印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。
匿笑（ n?。?，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。
禱告（dǎo）——向神祈求保佑。
沐?。╩y）——洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。
3.聽(tīng)讀課文，理解課文內(nèi)容。
頑皮可愛(ài)的孩子變
3、成一朵盛開(kāi)的金色花，與慈愛(ài)的媽媽逗樂(lè)嬉戲，他是怎樣和媽媽逗樂(lè)嬉戲的呢？
請(qǐng)用“當(dāng)媽媽 的時(shí)候，我就 ”說(shuō)一說(shuō)。
示例：當(dāng)媽媽做禱告時(shí)，我就開(kāi)放花瓣散發(fā)香氣。
要求：邊聽(tīng)邊用筆勾畫(huà)出關(guān)鍵詞句，迅速完成回答。
三、美讀悟情
1.誦讀這首散文詩(shī)，你感受到怎樣的感情？你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來(lái)朗讀？
明確：喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛(ài)和兒童特有的調(diào)皮。
試讀以下詩(shī)句，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣：
①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在
4、樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
③“我不告訴你，媽媽?！?
④“你到哪里去了，你這壞孩子？”
2.這是一個(gè)怎樣的孩子和一個(gè)怎樣的媽媽？請(qǐng)你用“我讀出了一個(gè)______的孩子和一個(gè)________的媽媽”的句式來(lái)回答。
示例：我讀出了一個(gè)淘氣貪玩的孩子，一位慈祥的愛(ài)讀書(shū)的媽媽。
3.你發(fā)現(xiàn)這首散文詩(shī)有哪些美麗的語(yǔ)言？
四、仿寫(xiě)延情
1、寫(xiě)法探討：
這首詩(shī)詩(shī)人想像“我變成了一朵金色花”來(lái)表達(dá)純真的母子之愛(ài)，借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫(xiě)法。
5、 2、創(chuàng)意表達(dá)，升華情感美
如果哈里波特送你一次魔法，你可以變成你想變的任何一樣?xùn)|西，去感恩母愛(ài)，那么，你會(huì)變成——
請(qǐng)用“媽媽，假如我變成了……”說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親（父親）的愛(ài)。
3、順應(yīng)《金色花》的文意，以媽媽的口吻回應(yīng)原文——習(xí)作展示
五、整理小結(jié)
1、小結(jié)：
《金色花》用充滿童稚的想象，細(xì)膩地刻畫(huà)了孩子天真而又稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達(dá)了孩子與媽媽之間難舍難分的深厚感情。
2、 同學(xué)們，這節(jié)課你收獲了什么？把你的收獲寫(xiě)出來(lái)大家交流交流。
六、布置作業(yè)
1、課外閱讀泰戈?duì)柕摹缎略录贰?
2、課外收集歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌和名言。
3、背誦<<金色花>>
金色花教學(xué)設(shè)計(jì) (2)
