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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,日出東方的秀美,日出東方的秀美,萬里長城的雄偉,萬里長城的雄偉,錢塘大潮的壯闊,錢塘大潮的壯闊,學習目標：,1,、,正確誦讀課文，疏通文意，注重積累,理解背誦課文。,2,、體會課文寫景特點，揣摩借景抒情的寫法,3,、,通過對課文的品讀，學會與作者心靈溝通,理解作者的情感,檢測反饋,篁,竹,清,冽,為,坻,為,嵁,參差,佁,然,俶,爾,翕,忽,悄 愴,hung,li,ch,kn,cn c,y,ch,x,qio chung,我認識,皆若空游無所依,以其境過清,我會讀,一讀美文正音斷句,小石潭記,柳宗元,從小
2、丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。,潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,疏通文意,小石潭記,從小丘西行百二十步，隔,篁竹,，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤,清冽,。全
3、石以為底，近岸，卷石底以出，為,坻,，為嶼，為,嵁,，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。,潭中魚,可,百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。,佁然,不動，,俶爾,遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過,清,，不可久居，乃記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,竹林,清涼,水中高地,不平的巖石,大約,靜止不動的樣子,忽然,凄清,1,、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。,2,、以其境過清，不可久居，,找一找,3,、,其岸勢犬牙差互，不
4、可知其源。,石潭里的魚可以有一百來條，都好像象在空中游動，沒有什 么依靠似的。,大約,因為這里的環(huán)境太過于凄清，不可以長久居住。,溪岸的地勢狗的牙齒相互交錯，不知道小溪的源頭在哪里。,像狗的牙齒那樣交錯不齊,停留,二讀美文解文意,小石潭記,從小丘西行百二十步，隔,篁竹,，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤,清冽,。全石以為底，近岸，卷石底以出，為,坻,，為嶼，為,嵁,，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。,潭中魚,可,百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。,佁然,不動，,俶爾,遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,坐
5、潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過,清,，不可久居，乃記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,賞景悟情,隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。,1,、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？,用了什么手法？,眼中有景，心中有情,未見小潭，先聞其聲的“心樂之”,，“,伐竹取道,”,的濃厚興趣,。,2,、小石潭的全貌是怎樣的？,全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。,青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。,由潭而水，由水而石，由石而樹，作者的觀察在變，但不變的是發(fā)現(xiàn)一這獨特景致的,喜悅,潭中魚可百許頭，皆若空游無
6、所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。,3,、作者是怎樣描寫潭中的魚兒的,？,魚兒與人好似共享山水之樂，作者此時完全沉浸在這意外發(fā)現(xiàn)的美景中。,通過寫游魚襯托,潭水的清澈,。,無一字寫水，但無處不在寫水。,側面描寫,只是單純在寫魚嗎？,4,、作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？用了什么手法？,斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,面對眼前的美景，作者享受其中，獲得心靈的愉悅，是不是流連忘返了呢？,思考：,柳宗元（,773,819,）字子厚，河東人，世稱,“,柳河東,”,，唐代文學家。與劉禹錫等一起積極推動王叔文領導的革新運動。由于遭到官宦勢力和官僚勢力的反
7、對，革新失敗，柳宗元被貶到荒涼偏僻的永州。在永州歷時,10,年，孤寂悲涼，貧病交加，災難使他十分狼狽，但同時災難也給了他一份寧靜，使他有足夠的時間與自然相晤，與自我對話。于是，他也進入了最佳的寫,作狀態(tài)，中國文學史才擁有了,永州八記,。,走近柳宗元,走近柳宗元,每當他政治理想無法實現(xiàn)，滿懷憤懣之時。他便借永州風景秀麗的山水排解內(nèi)心的憂愁。但是這種快樂終究是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又流露出來了。,風景優(yōu)美，卻無人欣賞,才華橫溢，卻無人賞識,由小潭的美景想到自己遭遇，空有滿腹經(jīng)綸卻得不到施展。此時他眼中的美景已不再優(yōu)美，而是怎樣呢？,景凄清,（形似寫景，實則寫情）,小石潭,柳宗元
8、,同行者有六人，作者為什么說,“,寂寥無人,”,呢？他此時的感受應該是什么呢？,人孤獨,主題概括,請簡要概括文章的主旨內(nèi)容。,本文描寫了小石潭,幽深冷寂,的景色，渲染了,凄清,的氣氛，抒發(fā)了作者遭貶后的孤寂悲涼之情。,教師寄語,：,中國歷史上，有多少這樣的古代文人，被現(xiàn)實壓彎了腰，只有在大自然中來伸一伸他們要被壓垮的腰桿，在大自然中來吸一吸新鮮干凈的空氣。他們寧愿自己是山，是水，是樹，是花，是草，是一朵云，是一片冰。他們鐘情于寧靜而靈動的山水，在山水中尋找心靈的依托。自然山水是其歸宿，傲然獨立是其人格。,背誦訣竅,從小丘,。全石以為底,青樹翠蔓,。,潭中魚,，,日光下澈，影布石上。佁然,潭西南
9、而望,。,其岸勢,。,坐潭上,。,以其境過清,。,同游者,背誦,晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。,劉禹錫,（,豪情滿懷,）,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬,。,馬致遠,（,凄涼悲苦）,秋景,春景,亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,白居易,（陶醉春光）,感時花濺淚,，,恨別鳥驚心,。,杜甫,（憂國傷時）,以我觀物，故物皆著我之色彩,王國維,一切景語皆情語，一切情語皆景語,王國維,小石潭記,柳宗元,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。,潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,比較閱讀：,江 雪,柳宗元,千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,江雪,主要使用烘托手法，景為人設。表達了作者懷才不遇的孤獨感。,
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