《幼兒園中班教案《十個印第安人》含反思(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班教案《十個印第安人》含反思(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教學(xué)計劃十個印第安人帶反思中班教學(xué)計劃十個印第安人包括對適合中班的音樂主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們學(xué)習(xí)彈奏歌曲十個印第安人,可以利用身體動作來表達節(jié)奏,通過老師學(xué)習(xí)舞蹈來講解舞蹈動作,來反思一下幼兒園中班十個印第安人讓我們教課?;顒幽繕耍?.可以通過身體動作來表達節(jié)奏。2.學(xué)習(xí)唱歌十個印第安人。3.學(xué)習(xí)跳過老師對舞蹈動作的解釋。4.通過音樂活動發(fā)展兒童的想象力和口頭表達能力?;顒訙蕚洌阂魳稢D,各種打擊樂器,印度頭飾活動程序:一,情境歸納1.談話導(dǎo)入老師:今天我們?nèi)ヒ叭瞬柯渫妗2柯涫最I(lǐng)派人與我們一起玩。我們在聽誰? (播放音樂CD)第二,看一下圖片頻譜1.老師:印第安人想測試一下我們
2、,讓我們在圖片上拍下節(jié)奏,讓我們一起看一下。2.老師展示了地圖:,-引導(dǎo)孩子敲擊肢體來拍節(jié)奏。3.老師出示一張掛圖,指導(dǎo)孩子完全掌握歌曲的節(jié)奏。二,樂器演奏1.老師:是時候把歌曲和我們的小樂器一起去了。請拿起儀器并嘗試一下。老師巡邏并注意孩子的表現(xiàn)。2.孩子們看著樂器演奏的地圖,老師糾正了孩子的錯誤。第三,聽合奏1.戴印度頭飾聽音樂。老師:讓我們也成為印第安人。請輕輕戴上頭飾并聽音樂。2.清理并整理儀器?;顒臃此迹夯顒拥慕M織有序,過渡更加自然。在活動中,儀器的常規(guī)性更好。當用身體動作打節(jié)奏時,孩子會鼓掌,后退,射擊手臂等。節(jié)奏的把握非常準確,這是因為孩子通常會在活動中積累相關(guān)經(jīng)驗,找出錯誤對孩子們及時處理,并糾正最后一個環(huán)節(jié),戴上印第安頭飾使活動推向*,我改變了以前的教學(xué)方法,讓孩子們站起來繞圈走。孩子們敲門走路,他們感到非常高興。總體而言,該活動的目標已基本實現(xiàn),活動也非常好。百科全書:除了因紐特人(也稱為愛斯基摩人)以外,所有美洲原住民的統(tǒng)稱不僅是某個種族或種族。在南美洲和北美洲的國家中發(fā)現(xiàn)了印第安人。他們使用了數(shù)百種語言,通常稱為印度或美洲原住民語言。沒有公認的印度種族群體及其劃分的分類。