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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《同心協(xié)力》帶反思
太攀課《同心協(xié)力》包括對大班兒童游戲主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們在游戲中獲得快樂，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感，組織特洛伊木馬接力比賽，促進(jìn)孩子四肢的靈活性，并培養(yǎng)他們的能力。孩子和同伴之間的和諧。相處并珍惜這種友誼，來看看幼兒園班級《同心協(xié)力》的幾點思考。
活動目標(biāo)
一：分組木馬接力比賽，以促進(jìn)孩子四肢的靈活性。
第二：讓孩子們在游戲中快樂，并培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。
三：培養(yǎng)幼兒及其同伴和睦相處，珍惜這種友誼。
四：通過活躍的孩子們學(xué)習(xí)游戲，并體驗游戲的樂趣。
主要困難
重點：提高幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。
難點：培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)
2、備
四匹木馬，警棍，磁帶，錄音機(jī)，小紅花，星頭貼紙
活動程序
1：老師將孩子們分成八組，分成兩場比賽，安排團(tuán)隊，并告訴孩子有關(guān)活動的要求；
2：讓孩子們站在起跑線上，坐在木馬上，為比賽的開始做準(zhǔn)備；
3：老師最后揮舞警棍，說開始是播放音樂，讓孩子們努力前進(jìn)，并鼓勵其他孩子為孩子們加油打氣；
4：獎勵團(tuán)隊在接力比賽中贏得第一朵小紅花，并為其余團(tuán)隊獎勵星星；
5：結(jié)束活動。
教學(xué)反思
幼兒喜歡玩游戲，因此他們對比賽的興趣很高，他們會努力工作以提高速度。年幼的孩子也知道一定會為他們的團(tuán)隊加油，從而具有一定的集體榮譽(yù)感。
老師對這些學(xué)生有更好的了解，他們與他們互動性很高，并且在獎勵方式上沒有偏見。每個人都有獎賞，不允許一些孩子感到沮喪。
但是，年幼的孩子的靈活性還不夠，他們會急于前進(jìn)。有些孩子不會聽老師的命令而在其他地方跑來跑去。
如果我重復(fù)本課，我將更加關(guān)注他們活動的紀(jì)律和游戲的規(guī)律性。
肖可可：共同努力是一個共同的意愿和目標(biāo)。我們一起工作吧。
幼兒園大班教案《同心協(xié)力》含反思（通用）
