小一班數學《比較大小》

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1、 數學活動《比較大小》 活動目標 　　1、培養(yǎng)幼兒分辨物體的大小差別，發(fā)展幼兒的感受力。 　　2、用目測的方法比較物體大小，能夠按照物體的大小進行分類。 活動準備 　　大小號毛絨小熊各一只，大小號椅子，大小圖片、實物人手一份。 活動過程 一、活動導入 “今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲?！? 出示大娃娃?！斑@是大大，我們摸摸大大，我們和大大打個招呼好嗎？”（大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你?。?“我們一起說‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動作） 出示小娃娃?！斑@是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？”（小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。?/p>

2、我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…” 二、實物直觀比大小 “這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？”（不一樣。一把大、一把?。┠谴蟠蠛托⌒∷鼈兎謩e坐哪一把椅子呢，誰來幫助它們？”大大和小小帶來了兩個籃子它們啊準備去購物，但是呢它們比較不出哪個是大籃子哪個是小籃子，請小朋友想一想這兩個籃子怎么才能比較的出大?。课覀兛梢园堰@兩個籃子重疊在一起，看看哪個有多出來邊緣那就比較大個，大小籃子都比較出來了。 三、幼兒操作，按大小分類 大大小小都買回了好多東西，它想請小朋友幫它們進行分類放到大小籃子里。 執(zhí)教者：邱旅瑜