《田野的呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、課 題 第十課《田野的呼喚》 課時(shí)安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1.能用輕快活潑的情緒演唱歌曲，體會大自然帶給人們的快樂。 2.能較準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié)的演唱；認(rèn)識重音頓音等音樂記號;能聽辨出音樂中重復(fù)出現(xiàn)的曲調(diào)，提高音樂記憶的能力。 3.能用《田野的呼喚》作為背景音樂，在教師的引導(dǎo)下學(xué)跳簡單的集體舞，同時(shí)加深對歌曲的感受和理解。 教學(xué)重難點(diǎn) 能用輕快活潑的情緒演唱歌曲 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 口風(fēng)琴 教 學(xué) 過 程 教 學(xué)

2、 過 程 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、組織教學(xué) 二、新授 1.導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡郊游嗎？郊游時(shí)的心情是怎樣的呢？ 2.聆聽范唱 請大家閉上眼睛來聽一首歌曲，想一想，合著下面的歌曲去郊游，你會想到一幅怎樣的畫面呢？ 3.介紹意大利歌曲《田野的呼喚》 剛才我們聽到的是一首意大利民歌，意大利是有著悠久歷史文化的國家，比如著名建筑比薩斜塔、畫家達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》和著名的雕塑《大衛(wèi)》都是世界人民所熟知的，當(dāng)然還有意大利的音樂也推動(dòng)著西歐各國音樂的發(fā)展。 4.學(xué)習(xí)意大利民間舞蹈動(dòng)作 ①跑跳步 ② 雙腳踮步 ③雙推手 師：請同學(xué)們和著這首意大利民歌一起跳

3、一跳吧！ 5.學(xué)唱歌曲 ①教師彈奏三、四樂句，學(xué)生用la 模唱三、四樂句的旋律并填詞。 ②比較第一、二樂句，找出相同于不同的小節(jié)，學(xué)唱第一、二樂句。 師：老師發(fā)現(xiàn)第一、二樂句有很多相似的樂句，你有什么辦法可以幫助大家記憶歌曲而不會唱錯(cuò)嗎？ ③填唱第二段歌詞 ④找出歌曲中的音樂記號 a.頓音記號 b.重音記號 c.力度記號 ⑤完整演唱歌曲 6.小結(jié) 同學(xué)們，這首歌曲的名字叫做《田野的呼喚》，你認(rèn)為田野在呼喚什么呢？（呼喚我們保護(hù)大自然、走進(jìn)大自然、擁抱大自然）就讓我們再意大利歌唱家帕瓦羅蒂的歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)吧！ 作 業(yè) 板書設(shè)計(jì) 教 學(xué) 反思