《田野的呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì)

課 題第十課田野的呼喚課時(shí)安排 1教學(xué)目標(biāo)1.能用輕快活潑的情緒演唱歌曲，體會(huì)大自然帶給人們的快樂。2.能較準(zhǔn)確地掌握弱起小節(jié)的演唱；認(rèn)識(shí)重音頓音等音樂記號(hào);能聽辨出音樂中重復(fù)出現(xiàn)的曲調(diào)，提高音樂記憶的能力。3.能用田野的呼喚作為背景音樂，在教師的引導(dǎo)下學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞，同時(shí)加深對(duì)歌曲的感受和理解。教學(xué)重難點(diǎn) 能用輕快活潑的情緒演唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)備多媒體 口風(fēng)琴教學(xué)過程教學(xué)過程師生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、組織教學(xué)二、新授1.導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡郊游嗎？郊游時(shí)的心情是怎樣的呢？2.聆聽范唱請(qǐng)大家閉上眼睛來聽一首歌曲，想一想，合著下面的歌曲去郊游，你會(huì)想到一幅怎樣的畫面呢？3.介紹意大利歌曲田野的呼喚剛才我們聽到的是一首意大利民歌，意大利是有著悠久歷史文化的國(guó)家，比如著名建筑比薩斜塔、畫家達(dá)芬奇的蒙娜麗莎和著名的雕塑大衛(wèi)都是世界人民所熟知的，當(dāng)然還有意大利的音樂也推動(dòng)著西歐各國(guó)音樂的發(fā)展。4.學(xué)習(xí)意大利民間舞蹈動(dòng)作跑跳步 雙腳踮步 雙推手師：請(qǐng)同學(xué)們和著這首意大利民歌一起跳一跳吧！5.學(xué)唱歌曲教師彈奏三、四樂句，學(xué)生用la 模唱三、四樂句的旋律并填詞。比較第一、二樂句，找出相同于不同的小節(jié)，學(xué)唱第一、二樂句。師：老師發(fā)現(xiàn)第一、二樂句有很多相似的樂句，你有什么辦法可以幫助大家記憶歌曲而不會(huì)唱錯(cuò)嗎？填唱第二段歌詞找出歌曲中的音樂記號(hào)a.頓音記號(hào) b.重音記號(hào) c.力度記號(hào)完整演唱歌曲6.小結(jié) 同學(xué)們，這首歌曲的名字叫做田野的呼喚，你認(rèn)為田野在呼喚什么呢？（呼喚我們保護(hù)大自然、走進(jìn)大自然、擁抱大自然）就讓我們?cè)僖獯罄璩遗镣吡_蒂的歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)吧！作業(yè)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思