《大班主題《小雪花》教案反思》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《大班主題《小雪花》教案反思(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、
大班主題《小雪花》教學案例反思
大班主題《小雪花》課程計劃的反映主要包括活動意圖,活動目標,活動準備,活動和難點,活動過程,活動反映等內容,創(chuàng)造各種雪花旋轉動作,感受伴侶合作游戲的快樂,并感知空間方向。體驗整體運動和諧的美感,適合幼兒園老師參加大班主題活動課,來看看《小雪花》課程計劃?;顒右庀颍?
藝術教育應該滲透到一天的所有教育中。生活中也經常包含藝術教育的元素,并且經常利用各種機會將教育活動與幼兒的生活緊密聯(lián)系起來。結合季節(jié)性教育,這個藝術活動圍繞雪《小雪花》舉行。激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。以微妙的方式培養(yǎng)孩子的美好情感和健全的個性。
活動目標:
1.創(chuàng)造各種雪花旋轉,感受伴侶游戲的快
2、樂。
2.感知空間定位,體驗整體運動和諧的美感。
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。
5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
活動準備:
經驗準備:
我看過雪,玩雪。
2,會唱一首歌小雪花。
音樂準備:
兒童歌曲“小雪花”。
繁重而艱難的活動:
創(chuàng)造各種雪花飛行和旋轉動作。
活動程序:
首先,漂流破雪踩踏動作快樂的小雪花
1,場景導入
《小雪花》這首歌中的雪花飄在空中,如此美麗,今天我們也將成為小雪花一起跳舞!我想成為一個白雪媽媽。你變成了雪花寶寶,和媽媽一起漂浮。
動作提示:將手臂抬起至頭頂,手腕由五根手指交叉。小腳和小步。
3、關鍵指導:步驟應平緩,腿應收緊。
2.討論并分享小步驟要求
雪花飄落在天空中,一大片美麗美麗。如何使雪浮漂輕松漂亮?
總結:腳應該高,五指應該打開,腿應該夾緊,步驟應該很小。這種小雪花很漂亮。
3.再次嘗試集體雪
老師觀察孩子的動作是否符合要求。
4,互動演示雪
每一片雪花都是雪花精靈,讓我們漂浮。我將成為第一個幸福的雪花精靈。你看我什么時候漂浮,什么時候休息。
(1)指導兒童對朵朵花的關鍵點的總結:每個孩子開始漂浮,短語的結尾是落下,然后第二個孩子開始漂浮,然后推動課程。
(2)教師總結
雪花精靈必須首先被打碎,輕盈,美麗;然后你想唱歌到某個地方停下來;最后想想它浮在哪里
4、,找到空地,或者你可以漂浮在另一場雪上并使它成為伴侶。
(3)孩子們一個接一個地聽音樂
按順序引導孩子們玩雪花并漂浮到中間以進行凍結動作。最后,全班形成了無雪花創(chuàng)作的整體形狀。
其次,嘗試創(chuàng)建雪花旋轉
1.發(fā)現(xiàn)旋轉的“燒瓶仙女”示范
有一片雪花,你不一樣,看看他是如何漂浮的。
2,創(chuàng)建雪花旋轉動作
雪花精靈在跳舞,想想除了這個旋轉之外如何旋轉?
兒童討論并做感應旋轉的姿勢(如:跳躍,滑動,單腿旋轉,跳過旋轉等)
3,集體嘗試不同的旋轉舞蹈方法
鼓勵幼兒用音樂創(chuàng)造各種旋轉動作。發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造力的孩子,讓他展示并與同伴分享行動,并將他的行動轉移給他的同伴。然后再試一次,讓孩子們發(fā)現(xiàn)
5、即使是相同的旋轉步驟,用不同的跳舞方法,在不同的方向上跳舞也是不一樣的。
4,單舞雪依次
下雪的時候,有時有兩朵花,雪花的母親指向誰,然后雪花旋轉和跳舞。
第三,玩雪 - 玩雪花媽媽玩游戲
當你的母親向你招手時,你會慢慢地漂到母親身邊。當你的母親輕輕地嘆息你時,你會立即轉離你的母親并找到你的位置。
第四,掃雪 - 聽音樂回到教室
下雪了,為了防止大家摔倒,讓我成為掃雪機,讓我一起掃雪花。
老師做了掃地,孩子按照老師的指示走回教室。
活動結束:
隨著孩子們《小雪花》的音樂,雪花飛出活動室的動作。
活動反映:
本節(jié)中的活動易于理解,并且與孩子們的生活息息相關。通過學習歌曲,幼兒了解歌詞的內容,感受寒冷天氣下的運動樂趣。整個活動的活動很高,記憶旋律的能力很好。鼓勵孩子用音樂的動作自由而大膽地表達,通過身體的運動表達和感受小雪花帶來的快樂。做雪花旋轉的動作。激發(fā)孩子對小雪花的興趣以及對這首歌的興趣。讓孩子們更好地表達這首歌的情緒。所以,只要給孩子們一個展示自己的舞臺,我認為他們會更好地學習。