大班主題《小雪花》教案反思

大班主題小雪花教學(xué)案例反思大班主題小雪花課程計(jì)劃的反映主要包括活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)和難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，創(chuàng)造各種雪花旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，感受伴侶合作游戲的快樂，并感知空間方向。體驗(yàn)整體運(yùn)動(dòng)和諧的美感，適合幼兒園老師參加大班主題活動(dòng)課，來看看小雪花課程計(jì)劃?；顒?dòng)意向：藝術(shù)教育應(yīng)該滲透到一天的所有教育中。生活中也經(jīng)常包含藝術(shù)教育的元素，并且經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)將教育活動(dòng)與幼兒的生活緊密聯(lián)系起來。結(jié)合季節(jié)性教育，這個(gè)藝術(shù)活動(dòng)圍繞雪小雪花舉行。激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望。以微妙的方式培養(yǎng)孩子的美好情感和健全的個(gè)性。活動(dòng)目標(biāo)：1.創(chuàng)造各種雪花旋轉(zhuǎn)，感受伴侶游戲的快樂。2.感知空間定位，體驗(yàn)整體運(yùn)動(dòng)和諧的美感。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：我看過雪，玩雪。2，會(huì)唱一首歌小雪花。音樂準(zhǔn)備：兒童歌曲“小雪花”。繁重而艱難的活動(dòng)：創(chuàng)造各種雪花飛行和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。活動(dòng)程序：首先，漂流破雪踩踏動(dòng)作快樂的小雪花1，場(chǎng)景導(dǎo)入小雪花這首歌中的雪花飄在空中，如此美麗，今天我們也將成為小雪花一起跳舞！我想成為一個(gè)白雪媽媽。你變成了雪花寶寶，和媽媽一起漂浮。動(dòng)作提示：將手臂抬起至頭頂，手腕由五根手指交叉。小腳和小步。關(guān)鍵指導(dǎo)：步驟應(yīng)平緩，腿應(yīng)收緊。2.討論并分享小步驟要求雪花飄落在天空中，一大片美麗美麗。如何使雪浮漂輕松漂亮？總結(jié)：腳應(yīng)該高，五指應(yīng)該打開，腿應(yīng)該夾緊，步驟應(yīng)該很小。這種小雪花很漂亮。3.再次嘗試集體雪老師觀察孩子的動(dòng)作是否符合要求。4，互動(dòng)演示雪每一片雪花都是雪花精靈，讓我們漂浮。我將成為第一個(gè)幸福的雪花精靈。你看我什么時(shí)候漂浮，什么時(shí)候休息。（1）指導(dǎo)兒童對(duì)朵朵花的關(guān)鍵點(diǎn)的總結(jié)：每個(gè)孩子開始漂浮，短語(yǔ)的結(jié)尾是落下，然后第二個(gè)孩子開始漂浮，然后推動(dòng)課程。（2）教師總結(jié)雪花精靈必須首先被打碎，輕盈，美麗;然后你想唱歌到某個(gè)地方停下來;最后想想它浮在哪里，找到空地，或者你可以漂浮在另一場(chǎng)雪上并使它成為伴侶。（3）孩子們一個(gè)接一個(gè)地聽音樂按順序引導(dǎo)孩子們玩雪花并漂浮到中間以進(jìn)行凍結(jié)動(dòng)作。最后，全班形成了無(wú)雪花創(chuàng)作的整體形狀。其次，嘗試創(chuàng)建雪花旋轉(zhuǎn)1.發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的“燒瓶仙女”示范有一片雪花，你不一樣，看看他是如何漂浮的。2，創(chuàng)建雪花旋轉(zhuǎn)動(dòng)作雪花精靈在跳舞，想想除了這個(gè)旋轉(zhuǎn)之外如何旋轉(zhuǎn)？?jī)和懻摬⒆龈袘?yīng)旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)（如：跳躍，滑動(dòng)，單腿旋轉(zhuǎn)，跳過旋轉(zhuǎn)等）3，集體嘗試不同的旋轉(zhuǎn)舞蹈方法鼓勵(lì)幼兒用音樂創(chuàng)造各種旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)造力的孩子，讓他展示并與同伴分享行動(dòng)，并將他的行動(dòng)轉(zhuǎn)移給他的同伴。然后再試一次，讓孩子們發(fā)現(xiàn)即使是相同的旋轉(zhuǎn)步驟，用不同的跳舞方法，在不同的方向上跳舞也是不一樣的。4，單舞雪依次下雪的時(shí)候，有時(shí)有兩朵花，雪花的母親指向誰(shuí)，然后雪花旋轉(zhuǎn)和跳舞。第三，玩雪 - 玩雪花媽媽玩游戲當(dāng)你的母親向你招手時(shí)，你會(huì)慢慢地漂到母親身邊。當(dāng)你的母親輕輕地嘆息你時(shí)，你會(huì)立即轉(zhuǎn)離你的母親并找到你的位置。第四，掃雪 - 聽音樂回到教室下雪了，為了防止大家摔倒，讓我成為掃雪機(jī)，讓我一起掃雪花。老師做了掃地，孩子按照老師的指示走回教室。活動(dòng)結(jié)束：隨著孩子們小雪花的音樂，雪花飛出活動(dòng)室的動(dòng)作?；顒?dòng)反映：本節(jié)中的活動(dòng)易于理解，并且與孩子們的生活息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)歌曲，幼兒了解歌詞的內(nèi)容，感受寒冷天氣下的運(yùn)動(dòng)樂趣。整個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)很高，記憶旋律的能力很好。鼓勵(lì)孩子用音樂的動(dòng)作自由而大膽地表達(dá)，通過身體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)和感受小雪花帶來的快樂。做雪花旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。激發(fā)孩子對(duì)小雪花的興趣以及對(duì)這首歌的興趣。讓孩子們更好地表達(dá)這首歌的情緒。所以，只要給孩子們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我認(rèn)為他們會(huì)更好地學(xué)習(xí)。