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1、第六單元表內(nèi)乘法（二）
第 2 節(jié) 8 的乘法口訣
【第四課時】 《練習(xí)十九》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1．用不同方式鞏固 8 以內(nèi)的乘法口訣，能夠比較熟練地進行計算。
2．進一步掌握用 8 以內(nèi)的口訣解決實際問題，能夠正確的分析數(shù)量間的關(guān)
系，正確的解答相關(guān)的應(yīng)用問題。
二、教學(xué)重點
1．能熟練背誦 8 的乘法口訣。
2．能解決一些實際問題。
三、教學(xué)難點
能解決一些實際問題。
四、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)
1. 開火車，對口令。
2. 背一背。【設(shè)計意圖】：鞏固8
的乘法口訣，達到熟練運用。
3. 填一填。 （出示小黑板）
8X2=0
7
X3=D
2、8
X6=D
2
X8=D
6X7=0
4
X6=D
5
X7=D
4
X7=D
5X8=0
8
X3口
8
X8=D
8
X 5二口
5X 6二口
7
X8=D
6
X8=D
6
X 4二口
（二
二）分層練習(xí)。
1. 第 79 頁第 1 題
審題 , 從題目中獲得了哪些有用的信息？
運用 7、 8 的乘法口訣解決實際問題，得出結(jié)果后，提問：結(jié)果是幾元幾角
呢？
引導(dǎo)學(xué)生獨立解答，先讓學(xué)生集體討論，然后同桌或小組交流訂正。
2 . 第 79 頁第 3 題
要讓
3、學(xué)生自己去找聯(lián)系解決問題。 應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生明白題意， 再畫示意圖， 幫
助解答。
3 .第79頁第4題
審題的方法很重要，既要看圖也要看文字，請你仔細(xì)審題，我們可以從圖中 和文字中獲取到哪些信息？
第一個問題你能解答嗎？
要讓學(xué)生自己去找聯(lián)系解決問題。
4 .第79頁第5題
同樣，這是一道圖文結(jié)合的應(yīng)用問題，在審題的過程中，我們要善于提取信 息，“我們?nèi)叶及男┤?？?“需要買幾張成人票？幾張兒童票？” 要讓學(xué)生 自己去找聯(lián)系解決問題。應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生明白題意，再畫示意圖，幫助解答。
（三）拓展練習(xí)（補充相應(yīng)的練習(xí)）
1 .每輛車限坐乘客8人，現(xiàn)在有26位乘客，3輛車能坐得下嗎？
2 .商場里有一種襪子每雙3元錢，媽媽有20元，想買6雙這樣的襪子，她 帶的錢夠嗎？
3 .24= DXn =^Xn 16= nx□=nXn
4 . 6+ ☆+☆ +☆ =30 ☆=（）
5 .體育室有以下體育用品：
乒乓球
籃球
排球
羽毛球
足球
25個
8個
回答下面的問題，并把表格填完整
（1）排球比乒乓求少8個。
（2）籃球比羽毛球少5個。
（3）足球的個數(shù)是羽毛球的 2倍。
（4
（四）課堂小結(jié)。
8的乘法口訣【第四課時】《練習(xí)十九》教學(xué)設(shè)計
