《教科版四年級下冊科學(xué)《一天的食物》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級下冊科學(xué)《一天的食物》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一天的食物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1. 我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康；2. 食物可以分成不同的類別。過程與方法：1. 使用多種方法對食物進行分類，并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進行整理和描述；2. 通過簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀：1. 在對食物的分類活動中細致地進行思考、篩分，將區(qū)分難度大的“混合類”食物拆分為多個食物種類；2. 在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與集體的研究討論活動，并表述自己的想法?！窘虒W(xué)重點】 通過記錄一天的食物，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律?！窘虒W(xué)難點】 會給多種的食物進行分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：進行食物記錄的卡片紙（每人20 張）教師
2、準(zhǔn)備：食物分類記錄單（每組1 份）【教學(xué)過程】一、引入俗話說：“民以食為天”，食物對于我們?nèi)说纳L發(fā)育來說十分需要。米飯、饅頭、蘋果、西瓜、土豆、牛奶、雞肉這些都是我們常吃的食物。我們的各項生命活動都與食物有關(guān)，可是我們真的了解食物嗎？從這個單元我們將集中研究食物，了解食物與我們健康之間的關(guān)系。讓我們從調(diào)查“一天的食物”來開始對食物的研究吧！( 板書 :一天的食物 )二、探究過程1. 記錄一天中吃的食物。以昨天為例：我們都吃些什么？學(xué)生匯報。（1）討論活動：這么多食物我們該怎么來記錄呢？討論記錄的一些方法：如按餐別進行記錄；按葷素記錄等討論記錄過程中要注意的問題：如“炒三絲”算幾種食物？零食是
3、否要記錄？喝過的水要不要記錄等；（2）小組記錄：要求學(xué)生對一天的食物按餐別進行記錄。注意：把每種食物的名稱寫在卡片上，每張卡片只記錄一種食物。重復(fù)吃的食物要分多次記錄。要求 : 每樣食物寫在一張卡片上( 每人 20 張，每一個人有自己的編號，便于區(qū)分 ) 。小組匯報，師記錄（或統(tǒng)計表） 。（3）思考：從這些匯報中，我們可以看出些什么？一天中，我們要吃多少種食物？吃的最多的是什么食物？每餐都吃的食物有哪些？學(xué)生將昨天吃的食物在組內(nèi)交流，然后全班同學(xué)匯總。談話：看了我們的統(tǒng)計，你們有什么想法?( 我們每天要吃很多種食物)2. 給食物分類把小組內(nèi)的記錄卡片混合，看看可以分成幾類食物，分別是什么。要求
4、：(1) 把認(rèn)為是同一類食物的卡片擺成一豎行貼在展板上。(2) 在這豎行的排頭位置，用另一種顏色的紙寫上這一豎行食物的類別。以小組為單位進行匯報。( 配合學(xué)生在黑板上貼紙條)對于這樣的分類，你們認(rèn)同嗎?( 配合學(xué)生調(diào)整黑板上的卡片)(3) 你們還有怎么劃分類別的方法 ?( 展示不同分類方法的貼板 )按喜歡吃的分類；按味道分類；按生活習(xí)慣分類；按食物結(jié)構(gòu)分類；按食物來源分類；講解食物可以分成動物類食物和植物類食物，以及分類標(biāo)準(zhǔn)。整理卡片把動物類和植物類食物分別貼在貼板的兩側(cè)。對照貼板數(shù)一數(shù)自己吃的食物是動物類食物多還是植物類食物多。(4) 舉例說說葷食、素食還可以分為哪幾種？三、小結(jié)在對一天中食物的統(tǒng)計中會發(fā)現(xiàn)，我們一天中吃的食物是很豐富的，這里面有著不同類別的食物，攝取種類豐富的食物是我們?nèi)祟愡M食的特點。當(dāng)我們吃下這樣豐富的食物后，食物會給我們提供些什么營養(yǎng)呢?同學(xué)們可以查閱一些資料，解答這個問題?！景鍟O(shè)計】記錄一天的食物早餐：午餐：晚餐：其他：植物類：分動物類：類主食：副食：
教科版四年級下冊科學(xué)《一天的食物》教學(xué)設(shè)計
