《人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第4課《是什么在影響植物生長(zhǎng)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第4課《是什么在影響植物生長(zhǎng)》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第4 課是什么在影響植物生長(zhǎng)教案教學(xué)目標(biāo)1. 能積極思考影響植物生長(zhǎng)的問(wèn)題 , 至少找出一個(gè)影響植物生長(zhǎng)的因素；為研究某一影響植物生長(zhǎng)的因素 , 在教師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)較合理的實(shí)驗(yàn)；能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述本組的研究問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) , 實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。2. 敢于表達(dá)自己的想法 , 樂(lè)于與小組同學(xué)進(jìn)行合作 , 在小組活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用；樹(shù)立愛(ài)護(hù)植物的情感。3. 知道植物的生長(zhǎng)受到環(huán)境的影響, 知道兩種以上影響植物生長(zhǎng)的因素。內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)生在植物的栽培過(guò)程中, 通過(guò)交流、比較, 發(fā)現(xiàn)大家種的植物生長(zhǎng)情況有很大的不同,即使是同一種植物的, 也會(huì)有長(zhǎng)得好與不好的情況。在上一課信息交
2、流時(shí), 也會(huì)有學(xué)生提出了這些問(wèn)題。本課主要是研究影響植物生長(zhǎng)有哪些因素, 可以分為兩個(gè)活動(dòng)。（ 1）設(shè)計(jì)研究植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。本活動(dòng)通過(guò)由學(xué)生討論影響植物生長(zhǎng)的因素有哪些, 總結(jié)出影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素主要是水、陽(yáng)光、溫度、土壤等。然后進(jìn)行小組合作, 小組內(nèi)選擇一個(gè)植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素 , 設(shè)計(jì)本組的實(shí)驗(yàn)方案 , 再進(jìn)行研究 , 通過(guò)親自實(shí)驗(yàn) , 增加學(xué)生對(duì)于環(huán)境影響植物生長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。（ 2）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 , 通過(guò)十天左右的對(duì)比實(shí)驗(yàn) , 學(xué)生可以初步看出不同因素對(duì)植物是如何影響的 , 此時(shí)可以進(jìn)行全班交流 , 大家分享各自的研究成果 , 對(duì)幾個(gè)基本環(huán)境因素影響的植物生長(zhǎng)建立豐富的感性認(rèn)識(shí) , 也
3、鍛煉了學(xué)生的表達(dá)交流能力。同時(shí) , 使學(xué)生感受到植物從種子到長(zhǎng)大多么不容易 , 從而樹(shù)立起對(duì)植物的尊重之心和關(guān)愛(ài)之心。教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng) (1) ：師生準(zhǔn)備用于做實(shí)驗(yàn)用的種類、大小相同的植物?；顒?dòng) (2) ：學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)后的植物。教師準(zhǔn)備影響植物生長(zhǎng)的其他實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)談話：上節(jié)課 , 我們共同研究了植物的身體。這節(jié)課, 我們繼續(xù)來(lái)對(duì)植物進(jìn)行探索研究。一、提出哪些條件影響植物的生長(zhǎng)1. 出示兩盆植物問(wèn)：這兩盆植物有哪些不同？身高、健康狀況2. 問(wèn)：是什么原因造成的這樣呢？3. 學(xué)生小組討論。4. 小結(jié)：陽(yáng)光、溫度、水分、土壤等是影響植物生長(zhǎng)的重要原因。二、設(shè)計(jì)研究影響植物長(zhǎng)大的實(shí)驗(yàn)。1. 小組內(nèi)討論、研究：本小組打算進(jìn)行哪一個(gè)實(shí)驗(yàn), 并簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)過(guò)程。2. 小組制定 , 教師指導(dǎo)。各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃, 相互補(bǔ)充。3. 各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1 / 2a) 教師發(fā)每組兩株植物。b) 小組同學(xué)設(shè)計(jì)表格。c) 制定長(zhǎng)時(shí)間計(jì)劃。一周后匯報(bào)。第二課時(shí)談話：同學(xué)們 , 一周的觀察實(shí)驗(yàn)有結(jié)果了嗎？好吧 , 讓我們一起交流一下吧。交流會(huì)：各小組把實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果、向全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。2 / 2
人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第4課《是什么在影響植物生長(zhǎng)》教案
