電大??啤秷F體工作》簡答題題庫及答案模板(試卷號:2251)

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1、電大專科團體工作簡答題題庫及答案模板(試卷號:2251)簡答題 1簡述自助團體的特點。答:(1)非競爭的、合作取向的;(1分)(2)反精英,反官僚主義;(1分)(3)有困難的人通過內(nèi)心體驗及自身經(jīng)驗獲得許多強調(diào)內(nèi)在性的相關(guān)知識;(2分)(4)保持每時每刻做你力所能及的事的態(tài)度,問題不能一下子都得到解決;(2分)(5)共同領(lǐng)導(dǎo),或經(jīng)常采用輪流領(lǐng)導(dǎo)方式;(2分)(6)持助人自助的態(tài)度;(】分)(7)了解幫助不是一種可以買賣的商品。(1分)2. 簡述過渡階段工作者的催化技術(shù)。答:(1)指出成員的感受,協(xié)助成員明白表達(dá)感受的重要性;(2分)(2)幫助參與者明白自己的防衛(wèi)行為與心態(tài);(2分)(3)鼓勵成

2、員公開地處理矛盾與沖突,并協(xié)助他們認(rèn)識和肯定其重要性;(2分)(4)鼓勵成員承擔(dān)團體發(fā)展的責(zé)任;(2分)(5)鼓勵成員對他人作真誠的回應(yīng)。(2分)3筒述團體迷失的具體表現(xiàn)。答:(1)成員過于自信,覺得其決策是無懈可擊的,為此,會冒險采取極端行為;(2分) (2)團體產(chǎn)生強大的壓力,在這種壓力下,任何不同的意見都被排除在外,團體成員也不能容忍任何不同意見;(2分)(3)團體成員不愿意面對現(xiàn)實,對于任何已經(jīng)出現(xiàn)的警示,都會有意無意地忽視,或?qū)镜膯栴}作出合理化的解釋;(2分)(4)成員有自己的的不同意見,但是不敢公開表達(dá);(2分)(5)成員中也有表達(dá)不同意見的,但這些意見一直沒有被其他成員真正聽

3、進去,成員們都陷在“我們?nèi)w一致”的錯覺中。(2分)4. 簡述團體生活發(fā)展理論。答:(1)在團體生活中,能夠有機會使團體成員之間產(chǎn)生相互認(rèn)同。(2分)(2)在團體生活中,能夠有機會使團體成員之間產(chǎn)生相互認(rèn)同。(2分)(3)在團體生活中,能夠有就會使成員獲得選擇自己喜歡的朋友的自由。(2分)(4)在團體生活中,能夠有機會使成員自由地表現(xiàn)自我,暫時自己與他人的不同。(2分)(5)在團體生活中,能夠有機油使成員表現(xiàn)其獨特的個性和分享他人的獨特性,使團體成員表現(xiàn)其自身的獨立性。(2分)5. 簡述在團體工作中積極的傾聽技巧的運用。答:(1)用點頭等回應(yīng)方式讓談話者了解你的傾聽;(2分)(2)用眼睛掃視全

4、體成員,傾聽和觀察他們的語言和非語言的姿態(tài),特別是面部表情和身體一動;(4分)(3)用語言和非語言的方式,將你聽到和觀察到的內(nèi)容挖掘出來,適度地表達(dá)出來,讓全體成員知道。(4分)6. 簡述團體評估的作用。答:(1)評估可以指導(dǎo)干預(yù)方向,使得干預(yù)行動一直圍繞團體目標(biāo)和個人目標(biāo)順利進行;(2分) (2)評估可以幫助工作者和成員明白在團體過程中團體目標(biāo)和個人目標(biāo)的實現(xiàn)的程度;(2分)(3)評估為成員提供了一個很好的機會來表達(dá)自己對團體的滿意度和不滿意度;(2分)(4)評估可以幫助工作者提高自己的工作能力和水平,為以后的干預(yù)提供依據(jù)和改進方向;(2分)(5)對機構(gòu)而言,團體評估積累了大量的資料,為提高

5、整個機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量提供了經(jīng)驗和資料,為機構(gòu)的培訓(xùn)提供了重要的依據(jù)。(2分)7. 簡述團體決策極化產(chǎn)生的主要原因。答:(1)通過團體的分享,使理念、思想一致的成員更緊密地結(jié)合在一起,并且這種結(jié)合被團體強化(3分);(2)在團體中,具有說服力的成員,通過左右其他成員的觀念和想法,將自己的觀念和想法推向極致(3分);(3)團體中的決策是由全體成員共同完成的,所以責(zé)任由大家共同承擔(dān),因為責(zé)任共同承擔(dān),分散了個人應(yīng)負(fù)的責(zé)任,促使個人冒險,導(dǎo)致極端化行為的產(chǎn)生(4分)。8. 簡述團體方案的內(nèi)容。答:一個完整的方案設(shè)計至少包括以下項目:方案的名稱(1分);選題理由和理論依據(jù)(1分);團體性質(zhì)與類型(1分);

6、團體目標(biāo)(1分);參加對象和參加人數(shù)(1分);活動次數(shù)、時間、頻率(1分);活動地點(1分);活動資源(1分);活動內(nèi)容(1分);方案評估(1分)。9簡述成長性團體的特征。答:(1)成長性團體以協(xié)助成員發(fā)展社會性為主要目的,工作者通過對團體的引導(dǎo),協(xié)助成員學(xué)習(xí)群體文化,承擔(dān)社會角色,發(fā)展成員的社會性;(4分) (2)團體的焦點在于個人的成長與改變,它強調(diào)個人取向;(2分) (3)團體強調(diào)成員的自覺和自決;(1分)(4)團體強調(diào)成員的表達(dá)和互動;(1分)(5)在團體中,工作者主要擔(dān)當(dāng)了組織者、催化者、示范者和協(xié)調(diào)者的角色。(2分)10簡述團體工作的定義。答:團體工作是社會工作的方法之一(2分),

7、經(jīng)由團體社會工作者的協(xié)助及團體動力過程(2分),使參與團體的個人獲得行為的改變、社會功能的恢復(fù)與發(fā)展(4分),并達(dá)成團體目標(biāo)及社區(qū)發(fā)展,進而促進社會進步和繁榮。(2分)11. 簡述團體工作中一對一互動與個案工作中一對一互動的主要區(qū)別。答:(1)團體是一個系統(tǒng),工作者與成員之間一對一的互動是在這個系統(tǒng)中完成的,當(dāng)他們互動時,其他成員也在場,這無疑會對互動的效果產(chǎn)生影響,互動中發(fā)生的事實也會引起系統(tǒng)中其他部分的改變。(5分)(2)相對于個案社會工作,團體是一個“我們”的集合,它呈現(xiàn)出比個案更多樣的解決問題的方法,極大地提高了團體成員系統(tǒng)解決問題的能力。(5分)12. 簡述團體工作者為團體成員走進現(xiàn)實生活所做的準(zhǔn)備。答:(1)共同計劃離組后的安排;(2分)(2)尋找適當(dāng)?shù)馁Y源;(2分)(3)提供繼續(xù)學(xué)習(xí)或進一步接受服務(wù)的資源;(2分) (4)協(xié)助成員面對不支持的環(huán)境;(2分) (5)協(xié)助成員鍛煉獨立解決問題的能力。(2分)13. 簡述團體活動中期的重點。答:(1)設(shè)計成員間中層次以上的互動活動,檢驗團體的動力;(2分) (2)針對團體目標(biāo),有次序地設(shè)計達(dá)成目標(biāo)的成員互動活動;(2分) (3)針對成員的需求,設(shè)計滿足個人成長和行為改變的活動;(2分)(4)針對團體系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系,設(shè)計從環(huán)境層面介入的活動;(2分)

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