《巧用對稱形》教案

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1、《巧用對稱形》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識：使學(xué)生掌握對稱的規(guī)律，運(yùn)用對稱的規(guī)律。 能力：提高學(xué)生剪、貼的制作能力。 情感：在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂，學(xué)會(huì)欣賞對稱的美 , 增強(qiáng)學(xué)生的審美能力及熱愛 生活的情感。 內(nèi)容分析： 1．重點(diǎn)：利用剪對稱形的方法，制作一件小裝飾品。 2．難點(diǎn)：具有創(chuàng)造性的制作。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：按課堂常規(guī)坐好，穩(wěn)定情趣，查學(xué)具。 二、講授新課 1、你知道在生活中有什么對稱現(xiàn)象嗎？給你什么樣的感受？ 2、介紹對稱知識 教師： 所謂對稱，一般是指軸對稱， 即以對稱形的中線為軸， 將圖形半側(cè)旋轉(zhuǎn) 180 度后 左右完全重合。 提問：你發(fā)現(xiàn)

2、蝴蝶有什么特點(diǎn)？ 教師小結(jié)：同學(xué)們剛才深入觀察研究，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的結(jié)構(gòu)、外形、花紋、色彩，都是對 稱的。 教師：觀察研究蝴蝶對稱的特點(diǎn)后，我們再來觀察這只具 有對稱特點(diǎn)的蝴蝶，看看它給我們什么樣的美感？ 學(xué)生：具有平衡、穩(wěn)定的美感。 教師：這就是對稱的美。 3、制作一只蝴蝶： 1、選一張彩色紙對折后依折線處畫出半只蝴蝶紋樣。 2、依輪廓線剪下圖形。 3、剪出蝴蝶的花紋。 4、整理。 三、作業(yè)提示 1、教師：再回憶、想象一下，生活中有什么樣的物品用對稱的花紋裝飾？ 你能巧用對稱形，把我們的生活裝飾的更美嗎？ 2、作業(yè)提示：利用剪對稱形的方法，制作一兩件小裝飾品。 四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。 五、小結(jié) 1、學(xué)生自評、互評。 2、選出優(yōu)秀的作品，給予表揚(yáng)。