湘教小學(xué)語(yǔ)文三上《23短文兩篇傾斜的傘》[李利紅]【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課課件

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1、 傾斜的傘 自 由 朗 讀 課 文 , 邊 讀 邊 解 決 下 面 這 些 問(wèn) 題 :1、 自 學(xué) 生 字 詞 , 利 用 工 具 書(shū) 查 閱 不 懂 的 生 字詞 。 2、 根 據(jù) 文 章 內(nèi) 容 填 空 : 課 文 寫(xiě) 了 ( ) 為 ( ) 撐 傘 , 回 家后 , 發(fā) 現(xiàn) ( ) 的 事 。 讓我 感 受 到 那 是 把 ( ) 的 傘 , 是 把 充 滿了 ( ) 的 傘 。 墨 綠 色 挽 住 胳 膊 擦 干 傾 斜 困 惑 讀 下 列 詞 語(yǔ) , 注 意 讀 準(zhǔn) 字 音 : 自 由 朗 讀 課 文 , 邊 讀 邊 解 決 下 面 這 些 問(wèn) 題 :1、 自 學(xué) 生 字 詞 , 利

2、 用 工 具 書(shū) 查 閱 不 懂 的 生 字詞 。 2、 根 據(jù) 文 章 內(nèi) 容 填 空 : 課 文 寫(xiě) 了 ( ) 為 ( ) 撐 傘 , 回家 后 , 發(fā) 現(xiàn) ( ) 的 事 。讓 我 感 受 到 那 是 把 ( ) 的 傘 , 是 把充 滿 了 ( ) 的 傘 。外 公 我外 公 的 肩 膀 被 淋 濕 了傾 斜溫 情 你 從 課 文 中 哪 些 詞 語(yǔ) 或 句 子知 道 那 是 把 傾 斜 的 傘 , 是 把 充 滿了 溫 情 的 傘 ? 1、 請(qǐng) 同 學(xué) 們 小 聲 地 認(rèn) 真 讀 課 文 ,用 自 己 喜 歡 的 方 式 畫(huà) 出 描 寫(xiě) 人 物 語(yǔ)言 、 動(dòng) 作 、 表 情 的 句

3、 子 。 2、 把 自 己 畫(huà) 出 的 句 子 讀 給 小 伙伴 們 聽(tīng) , 并 說(shuō) 說(shuō) 自 己 的 感 受 。 “外 公 , 傘 歪 了 ”外 公 笑 瞇 瞇 地 說(shuō) : “ 沒(méi) 歪 呀 ! ”我 困 惑 了 : “ 怎 么 沒(méi) 歪 ? 明 明 是 歪 向 我 這 邊 了呀 ! ”“外 公 , 你 肩 膀 都 被 淋 濕 了 , 快 擦 干 呀 ! ”“你 有 沒(méi) 有 淋 到 呀 ? ”“沒(méi) 有 啊 , 那 把 大 傘 把 我 整 個(gè) 都 包 住 了 。 ”外 公 開(kāi) 心 地 笑 了 起 來(lái) 。外 公 笑 而 不 語(yǔ) 。 19 傾 斜 的 傘 不 知 過(guò) 了 多 少 年 , 撐 傘 的 人

4、已 不 是 外 公 , 而 是 我 。 仍 然 是 那 片雨 的 世 界 。 仍 然 是 我 和 外 公 , 仍 然 是 那 把 墨 綠 色 的 大 傘 , 一 切 和 以前 一 樣 。 “ 丹 丹 , 傘 歪 了 。 ” 傳 來(lái) 外 公 微 微 顫 ( chn) 抖 的 聲 音 。 我 抬起 頭 , 發(fā) 現(xiàn) 我 頭 頂 上 的 天 空 一 半 是 墨 綠 色 的 , 一 半 是 灰 蒙 蒙 的 。 我的 心 熱 了 起 來(lái) , 不 知 不 覺(jué) 中 , 我 正 做 著 外 公 當(dāng) 年 做 過(guò) 的 事 。 這 仍 然是 把 傾 斜 的 傘 。 回 到 家 里 , 我 接 過(guò) 外 公 遞 過(guò) 來(lái) 的 毛 巾 , 看 見(jiàn) 外 公 嘴 角 微 微 一 顫 ,已 開(kāi) 始 渾 濁 ( zhu) 的 雙 眼 淚 光 點(diǎn) 點(diǎn) 。 那 是 把 傾 斜 的 傘 , 是 把 充 滿 了 溫 情 的 傘 , 我 會(huì) 永 遠(yuǎn) 珍( zhn) 惜 它 , 愛(ài) 護(hù) 它 。 那是把傾斜的傘,是把充滿了溫情的傘,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它,愛(ài)護(hù)它。 請(qǐng) 同 學(xué) 們 結(jié) 合 自 身 實(shí) 際 說(shuō) 一說(shuō) 有 關(guān) 愛(ài) 的 小 故 事 。

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