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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《輪子能省力》
大班《輪子能省力》課程適合大班以科學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)。它使年幼的孩子知道輪子會(huì)滾過他們自己的探索和練習(xí)。這是最省力的工具。在嘗試訓(xùn)練孩子積極思考的過程中，它可以感覺到方便而省力的方法。并通過認(rèn)真觀察的習(xí)慣來激發(fā)對(duì)探索問題的興趣，來看看幼兒園班級(jí)《輪子能省力》的教學(xué)計(jì)劃。
[活動(dòng)]
1.各種在嘗試操作時(shí)感測(cè)便利性和努力性的方法。
2，通過自己的探索和實(shí)踐，知道砂輪會(huì)滾動(dòng)，是最省力的工具。
3.培養(yǎng)孩子積極思考和認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣，并激發(fā)他們探索問題的興趣。
4.發(fā)展對(duì)幼兒的觀察和想象力。
5.發(fā)展兒童的思維和口頭表達(dá)能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1.四
2、個(gè)裝有重物的大箱子。
2，繩索，滑板，圓棍，木板，積木，鏈條，大塊布，梯子，圓桶，竹子，鼓棒，桿子，竹梯。
[活動(dòng)流程]
首先，存在問題，人們可以認(rèn)為人們儲(chǔ)蓄更多。
看，這是什么？ （框）
放在這里不好。誰想要將其移開？ （請(qǐng)嘗試一個(gè)孩子，不能動(dòng)彈）
問題：你為什么要搬家？有什么感覺？那我們?cè)撛趺崔k？ （讓我們一起幫助他）
幼兒和老師一起搬運(yùn)箱子。
組織孩子們的集中談話：我們?nèi)绾伟嶙呦渥樱?（抬，推，拉，轉(zhuǎn).）
那么，當(dāng)您移動(dòng)盒子時(shí)感覺如何？ （盒子太重，太累，太硬了……）
老師也有和孩子們一樣的感受！有什么方法可以使我們更輕松嗎？有什么工具可以幫助我們嗎？ （請(qǐng)請(qǐng)大個(gè)子幫
3、忙，每個(gè)人都會(huì)幫忙.）
嘿，這里有一些工具，有繩索，木棍，布?jí)K，滑板.它們能派上用場嗎，讓我們輕松地將箱子移到更遠(yuǎn)的地方嗎？ （兒童的自由猜測(cè)方法）
這些方法聽起來不錯(cuò)，您能做到嗎？ （老師，讓我們嘗試一下）
其次，通過嘗試進(jìn)行比較，了解車輪可以節(jié)省能源。
1.老師和幼兒一起努力。 （虞老師和老師幫助用相機(jī)記錄孩子們的方法）
2.集體溝通。
老師把孩子們的方法拍成了照片，讓我們看一下。 （按照片介紹給孩子們）
3.總結(jié)：您認(rèn)為我們剛才使用的方法最省力嗎？ （滑板）為什么滑板方便又省力？ （滑板上有輪子。如果沒有輪子，就不會(huì)跑步，就像人們沒有腿一樣。）
第三，接觸生活，進(jìn)行知識(shí)和
4、經(jīng)驗(yàn)的傳遞。
我們生活中有很多東西都裝有輪子，輪子是如此有用。你在哪里看到帶輪的東西？有什么用？
1，孩子講。 （激發(fā)孩子們講述生活中所見到的一些事情。教師還可以介紹幾種類型，例如大型起重機(jī)，壓路機(jī)，挖掘機(jī)等。）
2，欣賞圖片（餐車，汽車，自行車，手提箱，大吊車，壓路機(jī)，挖掘機(jī)，滑冰，踏板車，黑板，鋼琴.）
3.總結(jié)：我們生活中有很多東西都裝有輪子。車輪的使用真的很棒。孩子們，您想發(fā)明一些帶輪的東西嗎？
第四，發(fā)明和創(chuàng)造輪子的東西。
幼兒有很多選擇的方式：
1幅畫：畫出自己的想法。
2做：用多種材料制成。
3曰：說出自己和別人的想法。
小百科全書：車輪是由不同材料制成的圓形滾動(dòng)物體。簡而言之，它包括車輪的外圈，連接到外圈的輻條以及中心軸。通過滾動(dòng)，車輪可以大大降低與接觸表面的摩擦系數(shù)。
幼兒園大班教案《輪子能省力》（通用）
