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1、真情流露 動(dòng)人心弦主講人:孟麗娟教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用動(dòng)人的語(yǔ)言抒發(fā)真情的意義。2、學(xué)習(xí)抒情的方法。3、借鑒范文,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)地表達(dá)感情。教學(xué)難點(diǎn):將抒情方法運(yùn)用于作文中。教學(xué)過(guò)程:一 朗讀冰心的繁星春水,體會(huì)感情。撇開(kāi)你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。小小的花,也想抬起頭來(lái),感謝春光的愛(ài)然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親??!你是那春光嗎?二、再讀下面幾句優(yōu)美的句子,然后以“父親”或“母親”為對(duì)象發(fā)揮豐富的聯(lián)想仿寫(xiě)幾句話,抒發(fā)對(duì)他們真摯的感情。母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 二 學(xué)習(xí)方法,再創(chuàng)佳句
2、。1、我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué),一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀!2、最是我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。3、可是,這能全怪我嗎?4、一個(gè)孩子的純真的新,就是那些在熱戀中的人們也難比?。你能總結(jié)出這些句子用了什么方法抒發(fā)感情嗎? B任選一種方法,以父親或母親為對(duì)象,寫(xiě)出幾句話,抒發(fā)感情。三 借鑒范文,片段練習(xí),真誠(chéng)表達(dá)。小時(shí)侯,你是荷葉,我是紅蓮,是您的呵護(hù)使我健康成長(zhǎng)。記得那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,原本信心滿滿的我卻名落孫山。放學(xué)后,我臉上掛著淚水,徑直跑到家,關(guān)上房門(mén)就哇哇大哭起來(lái)。這時(shí),您輕輕打開(kāi)門(mén),走到我身邊,溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子,是不是沒(méi)考好?沒(méi)關(guān)系,哭不能解決一切困難。分析原因,查找不足才是最重要的。”在你的安慰下,我重振信心,繼續(xù)努力,從那以后,迎接我的更多的是勝利的喜悅。您像荷葉一樣托起我開(kāi)花的自信。是的,母親,您是荷葉,我是紅蓮。當(dāng)我傷心時(shí),您向我走來(lái),驅(qū)散了我內(nèi)心的烏云;當(dāng)我失敗時(shí),您向我走來(lái),點(diǎn)燃我心中的那盞燈;當(dāng)我受傷時(shí),您向我走來(lái),撫慰我幼小的心靈。母親,除了您,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭庇?母親,您甘愿做我的荷葉,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,讓我也來(lái)做您的荷葉吧!以“親情”為話題,寫(xiě)一件真實(shí)的事,抒一段動(dòng)人的情。