公開課:《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計

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1、公開課: 寶玉挨打教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1知識與能力1) 了解曹雪芹及紅樓夢相關(guān)的文學(xué)常識。2) 理清寶玉挨打這一中心事件的情節(jié)內(nèi)容,體會作品情節(jié)設(shè)計方面的特色。2情感與態(tài)度把握課文的矛盾沖突,具體分析矛盾沖突的思想根源,明確男主人公的叛逆性格。3過程與方法1) 學(xué)會從人物的身份、地位和所處的時代等環(huán)境因素來透視人物的復(fù)雜性格2) 鑒賞本文人物精妙的語言?!窘虒W(xué)設(shè)想】本課教學(xué)強調(diào)小說情節(jié)特色以及人物性格分析。主要采用剝落法去體會作品情節(jié)的“層層鋪墊,推舉高潮”的設(shè)計;采用問題探究式學(xué)習方式,在具體場景中對人物進行比較分析,透視人物復(fù)雜性格,昭示人物關(guān)系與矛盾。【課時安排】 2 課時第一課時【教學(xué)

2、重點】理清寶玉挨打這一中心事件的情節(jié)內(nèi)容,深入地理解寶玉挨打的原因,體會作品情節(jié)設(shè)計方面的特色。 【教學(xué)過程】一、課前準備。1、了解曹雪芹與紅樓夢的基本情節(jié)與人物。2、預(yù)習全文,識記基礎(chǔ)字詞。3、閱讀第二單元擴展閱讀中的情節(jié)波瀾一文,了解本文在紅樓夢中的地位,熟悉本文情節(jié)、人物與前后的聯(lián)系,整體把握情節(jié)。二、導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們簡單介紹了紅樓夢這部偉大小說,今天我們來深入地理解一下寶玉挨打這一篇課文的情節(jié)內(nèi)容。三、在第二單元擴展閱讀中的的情節(jié)波瀾一文說, “寶玉挨打”情節(jié)設(shè)計的主要特點:層層鋪墊,推舉高潮。具體由三方面闡述: ( 1)高潮的形成有必然性(2)高潮的組織有層次感(3)高潮的發(fā)生

3、有偶然性四、整體把握故事情節(jié)簡單地說就是兩個字: “打” 、 “救”具體地說可概括為:1、寶玉挨打的原因(開端、發(fā)展)2、寶玉挨打(高潮)3、王夫人救寶玉4、賈母救寶玉5 、王熙鳳指揮抬走,襲人服侍(結(jié)局)五、深入分析故事情節(jié)(一)寶玉挨打的原因。1寶玉無精打采2忠順王府來找琪官 3賈環(huán)誣告寶玉淫 辱金釧兒,導(dǎo)致金釧兒跳井自殺這些都是導(dǎo)致寶玉挨父親打的一系列直接原因,使賈政的怒氣逐漸地積聚起來了。后面的挨打是必然的了。(二)找出賈政對這幾件事情的表情反應(yīng) 明確賈政的態(tài)度和表情的變化。1見他惶悚原本無氣的,這一來倒生了三分氣2聽了這話又驚又氣 寶玉招認認識琪官此時氣的目瞪口歪3賈環(huán)告狀氣的面如金

4、紙,喘吁吁直挺挺坐在椅子上,滿面淚痕見到寶玉眼都紅紫了分析:寶玉挨打是因為他做了一些令他父親生氣的事情,賈政也不是一開始就怒氣沖沖,怒氣是慢慢積聚起來的,就好像海水的潮涌,開始只是微有波瀾,接著開始浪頭漸涌,越積越高,然后就驚濤大作,狂風巨浪都來了。(三)賈政怎樣打?qū)氂竦??找出賈政打?qū)氂竦木渥印?小斯打2賈政猶嫌打輕了,一腳踢開掌板的,自己奪過來,咬著牙 狠命蓋了三四十下。3賈政便如火上澆油一般,那板子越發(fā)下去的又狠又快。4便要繩索來勒死。 打了后的樣子:寶玉早已動彈不得了只見他面白氣弱,底下穿著一條綠紗小衣皆是血漬,禁不住解下汗巾看,由臀至脛,或青或紫,或整或破,竟無一點好處。原因:恨鐵不成

5、鋼。 六、結(jié)合課文,進一步理解情節(jié)上的特點在第二單元擴展閱讀中的情節(jié)波瀾一文說, “寶玉挨打”情節(jié)設(shè)計的主要特點:層層鋪墊,推舉高潮。結(jié)合課文,具體由三方面闡述:( 1 )高潮的形成有必然性(有社會的必然性;有情節(jié)的必然性,挨打是必然的。 )( 2 )高潮的組織有層次感( “高潮”的情節(jié)波瀾起伏,漸次而又迭進地推舉上去)( 3)高潮的發(fā)生有偶然性(偶然性為必然性的高潮到來發(fā)揮了很大作用,挨打的原因是偶然的)結(jié)合課文本文的故事情節(jié),看看小說是如何體現(xiàn)的。七、練習:1課后閱讀紅樓夢2探究問題:有人說賈政是個嚴厲的父親;有人說賈政是個殘忍的父親。有人說賈政是個自私的父親,他根本就不愛寶玉;也有人說他是因為“愛之深,責之切” ,他很愛寶玉,你有什么看法呢?

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