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1、
《快樂寶貝》教學設(shè)計
課時：第一課時
教學內(nèi)容：
學習歌曲《快樂寶貝》
教學目標：
1、在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲
音表現(xiàn)歌曲情緒。
2、認識并打準符點音符，并了解連音線的作用。 用自由、舒展動作
為歌曲創(chuàng)編律動。
3、 用自由、舒展動作為歌曲創(chuàng)編律動。
教學重點：
1、培養(yǎng)學生良好歌唱能力，并注意提升學生創(chuàng)編律動能力。
2、認識并打準符點音符，并了解連音線的作用。
教學難點：
注重學生在歌唱、表演和創(chuàng)編能
2、力上的培養(yǎng)。
教材分析：
《快樂寶貝》
是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第 1--8 小節(jié)節(jié)奏完全相同，四、六、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進行中使歌曲動感十足， 是孩子們不由就要跟著音樂跳起來。第 9--12 小節(jié)節(jié)奏舒展，動感中又增添了抒情的色彩。緊接著，切分音和附點節(jié)奏的出現(xiàn)使歌曲從新歡快活潑起
來，在 16 小節(jié)歌曲進入高潮，最后在 “就是我 ”的歡呼聲中結(jié)束。歌
曲符合少年兒童心理特點， 它有跳躍的旋律，用說唱結(jié)合的演唱形式，
朗朗上口又緊跟時尚，深受少年兒童的喜愛。
教學用具：
3、
電子琴、多媒體。
教學過程：
一、組織教學
1．跟隨旋律學生走進教室。
2．師生問好。
二、律動部分
1．師：今天是我們新學期的第一節(jié)課。老師給大家?guī)硪皇讋痈惺?
足的歌曲，讓我們一邊聽一邊扭動身體把一個假期的欠缺的運動補回
來，用精神百倍來面對新學期吧。 （播放歌曲）
2．教師：同學們的節(jié)奏感覺真不錯，我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學的動作非
常棒，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們到前臺來做給大家看。
3．教師和其他同學一起看上臺的同學表演，在鼓勵的同時，糾正動
作再適
4、時教授自己編排的律動。
4．教師：同學們，你們的學習能力和表現(xiàn)能力真是太強了。下面就
讓我們一起完整來表演一遍吧。
三、歌唱部分
1．多媒體播放《快樂寶貝》 ，學生邊觀看邊休息。
2．再聽一遍（發(fā)歌譜，詞曲人手一份） ，學生輕聲哼唱。
3、學生按照節(jié)奏朗讀讀歌詞，并說出難點
A、師出示難點的節(jié)奏型
：
（a）x. x xx xo x.x |
(b)x x. x |
(c)x.x xx xo x.x | x x. x |
(d)x x x
5、 x.x | x o o o ||
指導認識附點節(jié)奏并拍準節(jié)奏型
B、師：老師再給加上歌詞，你們還會拍嗎？
（ a）x.x xx xo x.x | x x. x |
嚕啦 嚕啦啦 快樂 寶 貝
(b)x x x x.x | x o o o ||
就 是 我 就是 我
師：小組討論一下，我們再來一遍（用電子琴敲擊節(jié)奏做糾正依
據(jù)）。
C、認識并了解連音線的作用。
4，反復播放，學生自學歌曲。
5、教師適時指導、糾正，并做歌曲處理。
6、學生跟伴奏完整演唱歌曲。
四、師生共同載歌載舞演繹《快樂寶貝》
五、小結(jié)
1．教師： 快樂的寶貝們，今天的學習快樂嗎？
2．讓我們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)精力充沛的去學習其他的課程吧，
同學們，下一節(jié)課再見！ （學生在《快樂寶貝》就是我中走出音樂教
室）
《快樂寶貝》教案
