《快樂寶貝》教案

快樂寶貝教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲快樂寶貝教學(xué)目標(biāo)：1、在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。2、認(rèn)識(shí)并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符，并了解連音線的作用。用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。3、 用自由、舒展動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好歌唱能力，并注意提升學(xué)生創(chuàng)編律動(dòng)能力。2、認(rèn)識(shí)并打準(zhǔn)符點(diǎn)音符，并了解連音線的作用。教學(xué)難點(diǎn)：注重學(xué)生在歌唱、表演和創(chuàng)編能力上的培養(yǎng)。教材分析：快樂寶貝是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第 1-8 小節(jié)節(jié)奏完全相同，四、六、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進(jìn)行中使歌曲動(dòng)感十足， 是孩子們不由就要跟著音樂跳起來。第 9-12 小節(jié)節(jié)奏舒展，動(dòng)感中又增添了抒情的色彩。緊接著，切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的出現(xiàn)使歌曲從新歡快活潑起來，在 16 小節(jié)歌曲進(jìn)入高潮，最后在“就是我 ”的歡呼聲中結(jié)束。歌曲符合少年兒童心理特點(diǎn)， 它有跳躍的旋律，用說唱結(jié)合的演唱形式，朗朗上口又緊跟時(shí)尚，深受少年兒童的喜愛。教學(xué)用具：電子琴、多媒體。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1跟隨旋律學(xué)生走進(jìn)教室。2師生問好。二、律動(dòng)部分1師：今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)課。老師給大家?guī)硪皇讋?dòng)感十足的歌曲，讓我們一邊聽一邊扭動(dòng)身體把一個(gè)假期的欠缺的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)回來，用精神百倍來面對(duì)新學(xué)期吧。 （播放歌曲）2教師：同學(xué)們的節(jié)奏感覺真不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)的動(dòng)作非常棒，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們到前臺(tái)來做給大家看。3教師和其他同學(xué)一起看上臺(tái)的同學(xué)表演，在鼓勵(lì)的同時(shí)，糾正動(dòng)作再適時(shí)教授自己編排的律動(dòng)。4教師：同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)能力真是太強(qiáng)了。下面就讓我們一起完整來表演一遍吧。三、歌唱部分1多媒體播放快樂寶貝 ，學(xué)生邊觀看邊休息。2再聽一遍（發(fā)歌譜，詞曲人手一份） ，學(xué)生輕聲哼唱。3、學(xué)生按照節(jié)奏朗讀讀歌詞，并說出難點(diǎn)A、師出示難點(diǎn)的節(jié)奏型：（a）x. x xx xo x.x |(b)x x. x |(c)x.x xx xo x.x | x x. x |(d)x x x x.x | x o o o |指導(dǎo)認(rèn)識(shí)附點(diǎn)節(jié)奏并拍準(zhǔn)節(jié)奏型B、師：老師再給加上歌詞，你們還會(huì)拍嗎？（ a）x.x xx xo x.x | x x. x |嚕啦 嚕啦啦快樂 寶 貝(b)xxx x.x | x o o o |就 是 我 就是我?guī)煟盒〗M討論一下，我們?cè)賮硪槐椋ㄓ秒娮忧偾脫艄?jié)奏做糾正依據(jù)）。C、認(rèn)識(shí)并了解連音線的作用。4，反復(fù)播放，學(xué)生自學(xué)歌曲。5、教師適時(shí)指導(dǎo)、糾正，并做歌曲處理。6、學(xué)生跟伴奏完整演唱歌曲。四、師生共同載歌載舞演繹快樂寶貝五、小結(jié)1教師：快樂的寶貝們，今天的學(xué)習(xí)快樂嗎？2讓我們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)精力充沛的去學(xué)習(xí)其他的課程吧，同學(xué)們，下一節(jié)課再見！ （學(xué)生在快樂寶貝就是我中走出音樂教室）