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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
任教學科:
任教年級:
任教老師:
xx市實驗學校
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
《美無處不在》教案
教學目標：
1. 通過欣賞攝影作品、圖片或親臨大自然細致觀察，感受生活中美無處不在。
2、
2. 通過欣賞、品評， 感悟藝術家在作品中寄托的情感，領悟發(fā)現(xiàn)美、感受美的前提是留
心觀察身邊的每件事物，能更加關注生活細節(jié)。
3. 觀察蔬果、 昆蟲的切面、 局部在微距之下的美， 嘗試著用不同的方法從不同角度表現(xiàn)
自己熟知的事物。
4. 保持健康向上的心理，對生活充滿熱情，在生活中時時能感受美的存在。
向上的心理，對生活充滿熱情，在生活中時時能感受美的存在
重點、難點：
重點： 認識一些祖國的風景名勝， 欣賞感受祖國的美景； 學習用風景寫生的方法來表達
自己熱愛祖國的情感。
難點：風景寫生時如何選景和布局，如何區(qū)分畫面的主次關系并
課前準備：
（學生）一張自認為美的照
3、片或圖片、一種自己喜愛吃的蔬果、彩色畫筆。
（教師）多媒體課件、一棵卷心菜或一個甜橙。
教學過程：
1. 導入。
介紹自己帶來的照片或圖片，說說美在哪里。
2. 攝影作品欣賞，深入感受。
（ 1）課件展示，學生欣賞。
第 1 組：箭扣長城。
第 2 組：動植物。
第 3 組：水鄉(xiāng)。
第 4 組：白樺林。
（ 2）分組欣賞、討論。
①從攝影作品中感受到什么？
②同一題材的幾張攝影作品看起來有什么不同？
③如果是你，你會選擇什么角度進行拍攝？
④欣賞過程中有沒有什么疑問？
（ 3）小組派代表談談體會和感受。
3. 欣賞齊白石的《蜻蜓、蓮蓬》 。
（ 1）提問：看
4、到這幅畫你有什么感受？
（ 2）教師介紹齊白石和他的《蜻蜓、蓮蓬》 。
（ 3）再來看看這幅畫，有沒有新的感受？
4. 齊白石先生把對生活的感受都表現(xiàn)在自己的畫上， 讓我們學習一下， 用畫來表現(xiàn)平時
非常熟悉的一件東西。 （出示實物：卷心菜或甜橙。 ）
（ 1）請你說說眼中的它。 （學生各抒己見。 ）
（ 2）看三幅圖片。 （整個輪廓、側(cè)面的切面、橫向的剖面。 ）
（ 3）看過圖片有何感受？
（ 4）小結：對于熟悉的事物，如果從一些不同的角度進行觀察，往往會給我們帶來不
一樣的感受。
5. 學生練習，表現(xiàn)感受。
（ 1）用微距攝像拍攝校園中的景物。
（ 2）作品展示，互評。
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《美無處不在》教案新部編本
