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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級(jí):
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《美無(wú)處不在》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)欣賞攝影作品、圖片或親臨大自然細(xì)致觀察，感受生活中美無(wú)處不在。
2、
2. 通過(guò)欣賞、品評(píng)， 感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感，領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)美、感受美的前提是留
心觀察身邊的每件事物，能更加關(guān)注生活細(xì)節(jié)。
3. 觀察蔬果、 昆蟲的切面、 局部在微距之下的美， 嘗試著用不同的方法從不同角度表現(xiàn)
自己熟知的事物。
4. 保持健康向上的心理，對(duì)生活充滿熱情，在生活中時(shí)時(shí)能感受美的存在。
向上的心理，對(duì)生活充滿熱情，在生活中時(shí)時(shí)能感受美的存在
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)一些祖國(guó)的風(fēng)景名勝， 欣賞感受祖國(guó)的美景； 學(xué)習(xí)用風(fēng)景寫生的方法來(lái)表達(dá)
自己熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
難點(diǎn)：風(fēng)景寫生時(shí)如何選景和布局，如何區(qū)分畫面的主次關(guān)系并
課前準(zhǔn)備：
（學(xué)生）一張自認(rèn)為美的照
3、片或圖片、一種自己喜愛(ài)吃的蔬果、彩色畫筆。
（教師）多媒體課件、一棵卷心菜或一個(gè)甜橙。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入。
介紹自己帶來(lái)的照片或圖片，說(shuō)說(shuō)美在哪里。
2. 攝影作品欣賞，深入感受。
（ 1）課件展示，學(xué)生欣賞。
第 1 組：箭扣長(zhǎng)城。
第 2 組：動(dòng)植物。
第 3 組：水鄉(xiāng)。
第 4 組：白樺林。
（ 2）分組欣賞、討論。
①?gòu)臄z影作品中感受到什么？
②同一題材的幾張攝影作品看起來(lái)有什么不同？
③如果是你，你會(huì)選擇什么角度進(jìn)行拍攝？
④欣賞過(guò)程中有沒(méi)有什么疑問(wèn)？
（ 3）小組派代表談?wù)勼w會(huì)和感受。
3. 欣賞齊白石的《蜻蜓、蓮蓬》 。
（ 1）提問(wèn)：看
4、到這幅畫你有什么感受？
（ 2）教師介紹齊白石和他的《蜻蜓、蓮蓬》 。
（ 3）再來(lái)看看這幅畫，有沒(méi)有新的感受？
4. 齊白石先生把對(duì)生活的感受都表現(xiàn)在自己的畫上， 讓我們學(xué)習(xí)一下， 用畫來(lái)表現(xiàn)平時(shí)
非常熟悉的一件東西。 （出示實(shí)物：卷心菜或甜橙。 ）
（ 1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)眼中的它。 （學(xué)生各抒己見(jiàn)。 ）
（ 2）看三幅圖片。 （整個(gè)輪廓、側(cè)面的切面、橫向的剖面。 ）
（ 3）看過(guò)圖片有何感受？
（ 4）小結(jié)：對(duì)于熟悉的事物，如果從一些不同的角度進(jìn)行觀察，往往會(huì)給我們帶來(lái)不
一樣的感受。
5. 學(xué)生練習(xí)，表現(xiàn)感受。
（ 1）用微距攝像拍攝校園中的景物。
（ 2）作品展示，互評(píng)。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《美無(wú)處不在》教案新部編本
