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1、2021高中信息技巧 教師小我 工作總結(jié)高中信息技巧 教師小我 當要總結(jié)這一年來的工作時，我心里難以平靜。本年 是忙碌而充足的一年，也是我從教以來，在教導(dǎo) 科研方面提高最快、收獲最年夜 的一年。扼要 總結(jié)如下：一、珍惜時間多念書 ，寫念書 筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。以前說起念書 ，總是認為 沒有時間，后來自從閱讀了教師月刊的相關(guān)文章后，我才發(fā)明 每一位專家，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家，她們都有自己的念書 籌劃 ，我也越來越感到 到自己的貧乏?，F(xiàn)在我學(xué)會應(yīng)用 平時零碎的時間，閱讀了第56號教室的奇跡，朱永新的書香也醉人致教師，按期 閱讀電腦喜好 者南方周末，最近讀了幾本名人列傳 諾貝
2、爾、杜甫、李白、居里夫人、愛迪生、林肯、錢學(xué)森、李開復(fù)的向死而生、楊絳先生的我們仨及走在人生邊上等書籍，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我加倍 感到 到了他們惜時如金，他們對工作的認真、支付 、敬業(yè)，他們與眾不合 的不雅 念，他們那超乎常人的精力 ，每一本書籍閱讀完成后，我都邑 有很深的不合 的感慨 。于是，撰寫成念書 筆記，宣布 在自己的博客上。二、與良師益友同行，在王增運先生 工作室自由飛翔 。感激 xx市教導(dǎo) 局搭建的工作室平臺，感激 王增運先生 以及列位 成員先生 。有幸成為卓越團隊的一名，與智者同行，與誠者共進，收獲頗多：1、教授教化 研究方面：我保持 鉆研業(yè)
3、務(wù)，賡續(xù) 學(xué)習(xí)新知識，探索教導(dǎo) 教授教化 新規(guī)律 。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和優(yōu)點 。在我們學(xué)校本年 開端 的三步五環(huán)節(jié)教授教化 模式下的五步思維教室 ，“誘思導(dǎo)思練思辯思拓思”，新的教授教化 理念帶給我新的思考和測驗測驗 的機會 ，我測驗測驗 著轉(zhuǎn)變 自己的教授教化 辦法 ，以圍繞學(xué)生思考為主進行教授教化 設(shè)計。2、課題研究方面：本年 內(nèi)，我介入 的202_陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)籌劃 專項研究課題基于學(xué)情差別 的高中信息課有效教授教化 于本年 勝利 結(jié)題。在介入 課題的歷程 中，我閱歷 了真正的研究歷程 ，體味研究的酸甜苦辣，也積聚
4、 了名貴 的課題研究經(jīng)驗，加倍 促使我對以后做課題的研究充斥 了信心。同時，我介入 的全國XX五籌劃 課題基于信息技巧 的校本課程開拓研究也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎。3、校本教材方面：本年 度，在王先生 的指導(dǎo)下，我完成了校本教材Photoshop平面設(shè)計，看著自己的文字釀成 鉛字，在這個書寫修改完善的歷程 中，我的收獲最年夜 ：首先，我加倍 敬重 我們的師傅王先生 ，他對工作的敬業(yè)、嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，同時，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個軟件，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版，校對的一些技能 。比如 ：分頁符，畫布，頁碼，左右對齊，目錄頁的設(shè)置，及
5、排版中對版面的設(shè)計，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣賡續(xù) 完善磨練的歷程 ，使我加倍 堅信有壓力才有動力。4、微課制作方面：本年 度 ，完成了兩節(jié)微課矢量圖形的設(shè)計入門及矢量圖形與位圖圖像的接洽 與區(qū)別。從開端 的懵懵懂懂，心里害怕 ，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。從開端 的注重設(shè)計教授教化 設(shè)計，到最后懂得 了先設(shè)計你的課件，熟練掌握操作，對語言要求的精準，以及細節(jié)的完善，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課，我學(xué)習(xí)了Camtasia6.0軟件的使用，學(xué)習(xí)了PPT高等 制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop CS3.0高等 制作，也接觸了Coreldraw軟件。更重要的
6、是，通過制作這兩節(jié)微課，我最加深刻的體會到：任何事情，要做可能都對照容易，要做好，那就要多支付 了。5、工作室方面：我認真介入 工作室會議，積極進行研討，年夜 膽談話 。積極參加 工作室組織的各項運動 。通過這樣的運動 ，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理，賡續(xù) 的完善，寫了兩篇論文和四篇教授教化 設(shè)計，揭橥 在xx市陸裕元名師工作室出版 的論文集和教授教化 設(shè)計集中。三、成長的足跡參加 的主要培訓(xùn)及取得造詣 1、參加 的主要培訓(xùn)：（1）聽申報 “認真工作 自在 生活”教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn) 尋找幸福 樂活工作（2）202_.4.13 白珍先生 主講信息技巧 教室 教授教化 設(shè)計與說課蓮湖進校（
7、3）202_.7.6 進校李南穎主講的微課制作辦法 （4）202_.8.27 馮莎主講微課及微課制作（5）202_.8.25 馬瑞香先生 主講靜悄悄的教室 革新 教授教化 交換 會（6）202_.10.14下午 中小學(xué)教材指點 支配 區(qū)進校（7）202_.10.14 上午 高曉紅主講挖掘新課本創(chuàng)造 新教室 蓮湖進校一名好教師，要會用教材，創(chuàng)造 性地使用教材，通過教材和教室 ，實現(xiàn)對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學(xué)生喜歡的信息技巧 先生 。（8）202_.10.15 碑林進校邵先生 主講回到原點我們給學(xué)生教什么、陸先生 主講機械 人和蘿卜圈（9）202_.10.29 高陵一中因特網(wǎng)上的信息
8、檢索（10）202_.12.23 xx市教導(dǎo) 局教師信息技巧 專項培訓(xùn)（11）202_.12.222 Intel 未來教導(dǎo) 培訓(xùn)V10.1（12）202_.12.7 高中自主選學(xué)項目學(xué)習(xí)（13）202_.3.21 高陵一中聽朱麗花先生 公開課（14）202_.3.31 xx中學(xué)聽市級優(yōu)質(zhì)課展評 房媛媛先生 CS3摳圖（15）202_.5.306.1 xx市組織的互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)力和信息技巧 能力培訓(xùn)2、取得造詣 ：（1）202_.8.26 在學(xué)校做信息技巧 引發(fā)教導(dǎo) 教授教化 厘革 申報 （2）202_.12.18 擔負 蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評委（3）中學(xué)信息技巧 教室 中的人文素養(yǎng)滲透研究獲 202_年教導(dǎo) 教授教化 學(xué)術(shù)研討交換一等獎（4）我主講的信息平安 與系統(tǒng)維護方法獲xx市“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)秀課例及基本 教導(dǎo) 資源應(yīng)用名師名單。（5）我在44中給陜西省高中信息技巧 教師高等 研究班做了信息平安 與系統(tǒng)維護不雅 摩課最后，我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運先生 工作室的工作凡是曩昔 ，皆為序章！202_高中信息技巧 教師小我 工作總結(jié)關(guān)鍵詞：教師個人工作總高中信息技術(shù)第 7 頁 共 7 頁
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