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1、初二教案（15） 初中政治第三冊教案受到非法侵害要依照法定程序，維護自身合法權益馬文伶 北京55中6月23日播出教學提綱：同學們好!今天我們來學習初二政治第十五課最后一部分內容。這部分內容在課本的第111至115頁。題目是“受到非法侵害要依照法定程序維護自身合法權益”。上一節(jié)課我們學習了“公民受到非法侵害要用法律武器、依靠執(zhí)法機關維護自身合法權益”。這兩部分知識是并列的，希望通過學習使我們清楚地知道如何依法維護自身權益。在我國，公民依法維護自身權益，離不開公、檢、法三大執(zhí)法機關。即公安機關、人民檢察院和人民法院。同學們應了解這三大執(zhí)法機關的現(xiàn)任最高領導：“打官司”這個詞在中國人的心里總是聽起來
2、讓人不太舒服。應該說沒有人希望、愿意打官司。但是，我們身為社會中的人，一個人在不同的場合有不同的多種身份，人與人、人與事之間總會有各種各樣的聯(lián)系，當發(fā)生了不愉快的矛盾或糾紛，能夠運用法律武器，更加主動地保護自己的合法權益是每一個公民權利。社會矛盾的解決方式通常有三種：一是當事人自決(即俗稱的“私了”)；二是通過民間機構解決(如消費者協(xié)會等一些仲裁機構)；三是訴訟。即國家審判機關作為解決糾紛的第三方，在雙方當事人參與下，依據(jù)法定程序進行的解決糾紛的活動。具體解釋訴訟這個詞的含義是這樣的：訴訟俗稱“打官司”是解決社會矛盾的重要形式。訴：在此的含義為“控告”；訟：此處的含義是“在法庭上爭辯是非曲直”
3、根據(jù)訴訟的內容，我們可以把訴訟法分為三種：一是刑事訴訟法，俗稱“官告民”的法；二是民事訴訟法，俗稱“民告民”的法；三是行政訴訟法，俗稱“民告官”的法。這三大法屬于程序法。程序法是與實體法相對而言的。我們前面學過的刑法、民法、經(jīng)濟法、勞動法、繼承法、行政法等是實體法。訴訟法與實體法的關系是形式與內容的關系，實體法只有通過程序法才能得以完整地實現(xiàn)。三大程序法相對應的法律程序分別是刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。這是我們今天這節(jié)課學習的主要內容。同學們可能看過一些美國的警匪片，往往對這樣的情節(jié)比較熟悉：警察在逮捕嫌疑犯時必須說這樣幾句話：“你有權保持沉默。如果你不保持沉默，那么你所說的一切都能夠用來在法庭上作為控告你的證據(jù)。如果你付不起律師費的話，法庭會為你免費指定律師?！边@是著名的“米蘭達權利”。“米蘭達權利”來源于1966年美國著名的米蘭達案件( 對此感興趣并想作更多了解的學生可以通過網(wǎng)絡或書籍進行查閱)。這個“米蘭達權利”涉及的是刑事訴訟的問題。 1234下一頁 第 3 頁 共 3 頁
初二教案（15） —— 初中政治第三冊教案
