《《香港夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《香港夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、香港夜色教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫(xiě)了港島高低錯(cuò)落、 閃爍飄浮的景色和港灣里燈光流淌、色彩變幻、形態(tài)多樣的迷人景色。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解香港夜色的特點(diǎn)。2、感受香港夜色的美麗，體會(huì)作者對(duì)香港夜色的贊美。教學(xué)重點(diǎn)：了解香港夜色的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受香港夜色的美麗，體會(huì)作者對(duì)香港夜色的贊美。教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)景導(dǎo)入1.教師放東方之珠的歌曲，讓學(xué)生從歌詞、畫(huà)面中感知香港的美，用優(yōu)美的旋律調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。2.啟發(fā)談話：把你搜集到的有關(guān)香港的文字或圖片展示給大家，讓大家交流搜集到的信息。 （香港的過(guò)去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點(diǎn)等） 學(xué)
2、生發(fā)言后，引出課題：香港夜色。讀題，你想了解哪些問(wèn)師：同學(xué)們，多么迷人的景色呀！這就是我們今天所要欣賞的美景：香港夜色（師板書(shū)題目）二、初讀感知1、自由讀課文，要求： （課件出示） 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不理解的詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文或者借助工具書(shū)解決。2、師檢查自學(xué)情況。讀準(zhǔn)字音：印象 輝煌 拐彎 錯(cuò)落有致 摩天大廈 海濱 穿梭 的確 指導(dǎo)：摩、廈、維、罩理解詞語(yǔ)：難以忘懷 流連 五光十色 摩天大廈 林立 如筍，熟讀課文，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了什么？三、熟讀課文1、熟讀課文，把自己喜愛(ài)的句子、段落多讀幾遍，讀出感情。2、找出你印象深刻的句子讀一讀。第二課時(shí)一、設(shè)疑自探1、生聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 印象 輝煌
3、 拐彎 錯(cuò)落有致 摩天大廈 海濱 穿梭 的確 維護(hù) 籠罩2、讀了課文，你的腦海中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？生自主質(zhì)疑，師梳理出本節(jié)課所要探究的重點(diǎn)問(wèn)題（1）在這燈火輝煌的夜晚，作者欣賞了香港哪些地方的景色？（2）香港夜色為什么使人流連和難以忘懷？香港夜色有什么特點(diǎn)？（3）課文表達(dá)了作者怎樣的感情？3、提示引路，自讀探究。（1）請(qǐng)同學(xué)們帶著這三個(gè)問(wèn)題用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考?？梢越柚n文右邊的批注， 把自己的感受用鉛筆隨時(shí)批在課文右邊的空白處， 并用“”畫(huà)出相關(guān)句子。（2）生自學(xué)、師巡視，了解學(xué)情。二、解疑合探同桌交流與同桌交流自己的讀書(shū)感受，要互相傾聽(tīng)、糾正和補(bǔ)充。班級(jí)匯報(bào)1、交流問(wèn)題（1）
4、作者欣賞了港島和港灣的迷人夜色。（生評(píng)價(jià)）2、合探問(wèn)題師：作者為什么對(duì)香港的夜色如此癡迷呢？自己讀課文，看看作者所介紹的港島夜色怎樣呢？師：你能說(shuō)說(shuō)你看到的港島的夜色怎樣嗎？把文中描寫(xiě)港島夜色的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。（指名讀）出示句子：隨著山道地勢(shì)的升高，我的眼光透過(guò)車(chē)窗，看見(jiàn)高高低低、錯(cuò)落有致的燈光： 遠(yuǎn)處的像無(wú)數(shù)的星星閃閃爍爍， 而近處的則是五光十色、 壯觀輝煌。A、從這些描寫(xiě)港島夜色的句子中你可以體會(huì)到什么？（港島夜景的美麗、壯觀。）B、自由讀句子，注意帶著自己的感受來(lái)讀，邊讀邊想象港島高低錯(cuò)落、閃爍飄浮的燈光所呈現(xiàn)的情景。C、句子中哪些詞語(yǔ)用得好？好在哪兒？（高高低低、錯(cuò)落有致、閃閃爍爍、
5、五光十色、壯觀輝煌，寫(xiě)出了燈光的高低錯(cuò)落、閃爍飄浮的情景。）D、出示港島、港灣的圖片，讓學(xué)生欣賞，說(shuō)說(shuō)圖中展現(xiàn)了文中哪些內(nèi)容，也可以用自己的語(yǔ)言來(lái)描述圖中的內(nèi)容。這樣圖文結(jié)合， 讓學(xué)生從優(yōu)美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點(diǎn)段落。2）感受港灣的夜色美師：港島高低錯(cuò)落、 壯觀輝煌的燈光讓人留戀， 港灣里的景象更是讓人難以忘懷。選自己喜歡的句子讀一讀，感受港灣里的美麗景象。生讀句子，出示第四自然段??！燈火里的維多利亞灣，飄灑著金輝銀光。白天一片藍(lán)悠悠的海濱，此刻融下了兩岸萬(wàn)千廣廈映照的燈光。那緩緩行駛的萬(wàn)噸巨輪和來(lái)回穿梭的渡輪，那游艇上掛著的橫的燈串、直的燈柱，紅紅綠綠，黃黃白
6、白，相映成趣，把夜的港灣裝點(diǎn)得如同白晝。 掠過(guò)那片燈火的海港， 仍是一望無(wú)際的燈火， 只見(jiàn)大地上燈光連著光環(huán)，光環(huán)罩著燈光，近的在眼前，遠(yuǎn)的在天邊。燈火與天上的星星連在一起，天宇與大地連在一起，遼闊大地，萬(wàn)里海天，就像撒滿了珍珠。A、讀一讀，想想句子中所描寫(xiě)的情景，從中你體會(huì)到什么？（體會(huì)到港灣里燈火隨波流淌、色彩變化、形態(tài)多樣、海天相連的情景。）B、畫(huà)橫線部分運(yùn)用了什么修辭手法？（比喻，體會(huì)到海天相連的情景。）C、指名讀，生評(píng)再讀。（3）師指導(dǎo)朗讀。（4）欣賞到維多利亞灣夜色的美，勾畫(huà)描寫(xiě)維多利亞灣夜色的句子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌， 色彩變化，形態(tài)也多樣的迷人景色； 欣賞遠(yuǎn)處的燈火，
7、朗讀、想象海天相接，燈火與星星相連的景色。（5）小結(jié)師：多么美麗、壯觀的燈火呀?。◣熛鄼C(jī)板書(shū)：美麗、壯觀。）可真是讓人流連和難以忘懷。同學(xué)們喜歡嗎？讓我們懷著喜愛(ài)、贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀吧?。◣煱鍟?shū)：喜愛(ài)、贊美）三、質(zhì)疑再探課文學(xué)完了，自探提示中的問(wèn)題， 你弄明白了嗎？你還有哪些問(wèn)題不明白？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。預(yù)設(shè)；1、“四大夜景”指的是哪四大夜景？2、文章的開(kāi)頭和結(jié)尾間有什么關(guān)系？四、運(yùn)用拓展1、請(qǐng)你根據(jù)這篇課文的內(nèi)容設(shè)計(jì)一兩道作業(yè)題，測(cè)試自己或同學(xué)。（自編題建議：希望同學(xué)們可以從語(yǔ)言積累、寫(xiě)法運(yùn)用、字詞鞏固等方面設(shè)計(jì)自測(cè)題）2、教師對(duì)有價(jià)值的題進(jìn)行梳理歸納，在班級(jí)交流、測(cè)試。教師補(bǔ)充題：把香港夜色的美景講給父母聽(tīng)板書(shū)設(shè)計(jì)：港島 五光十色壯觀輝煌
《香港夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)
