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1、初 一 語(yǔ) 文 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題如何使作文具體化單 位綏 中 中 學(xué)教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖課 型寫(xiě) 作 課班 級(jí)初 一執(zhí) 教趙 文 營(yíng)三、活動(dòng)二：根據(jù)以上方法進(jìn)行片段練習(xí)。（一）、練習(xí)話(huà)題1：我慚愧。（二）練習(xí)話(huà)題2：既喜歡又討厭的同桌。四、活動(dòng)三：拓展延伸。五、盤(pán)點(diǎn)收獲六、布置作業(yè)教師巡回指導(dǎo)教師引導(dǎo)師生互動(dòng)、交流分享成果。展示范文教師巡回指導(dǎo)教師引導(dǎo)并且與學(xué)生互動(dòng)交流，分享成果。展示范文點(diǎn)撥指導(dǎo)稍作講解教師引導(dǎo)并最后總結(jié)布置作業(yè)學(xué)生練筆師生互動(dòng)交流，分享成果。學(xué)生練筆師生互動(dòng)交流，分享成果。師生共同分享。學(xué)生談體會(huì)和收獲獨(dú)立完成通過(guò)片段訓(xùn)練，學(xué)
2、生能對(duì)一件事情做到具體敘述。通過(guò)教師引導(dǎo)與展示范文讓學(xué)生明確如何使文章具體化，在寫(xiě)作中去落實(shí)。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫(xiě)作技巧。營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生心情。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)以致用，將本堂所學(xué)內(nèi)容加以借鑒和學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技 能通過(guò)片段訓(xùn)練，學(xué)生能對(duì)一件事情做到具體敘述。過(guò) 程與方 法通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫(xiě)作技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)重點(diǎn)片段練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)片段練習(xí)，掌握如何使作文具體化的技巧方法教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖一、組織教學(xué)課堂導(dǎo)入二、活動(dòng)一：1、描寫(xiě)2、分析并得出結(jié)論3、教師點(diǎn)撥4、學(xué)生討論總結(jié)“步步追問(wèn)” “想象延伸” “局部雕刻”結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀導(dǎo)入本課教師演示點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作并且進(jìn)行方法引導(dǎo)點(diǎn)撥指導(dǎo)調(diào)動(dòng)思維積極思考仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象，然后描述這種現(xiàn)象。 同學(xué)之間相互交流交流、分享。學(xué)生討論總結(jié)聽(tīng)教師講解并且積極動(dòng)腦思考回顧體會(huì)以前閱讀中的類(lèi)似寫(xiě)法激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，調(diào)動(dòng)寫(xiě)作的積極性、主動(dòng)性讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中觀察現(xiàn)象然后描述從而訓(xùn)練學(xué)生的有意注意從而提高觀察能力，做到具體化。讓學(xué)生掌握如何使作文具體化的技巧方法板書(shū)設(shè)計(jì)如何使作文具體化“步步追問(wèn)” “想象延伸” “局部雕刻”教學(xué)后記
作文教案 如何使作文具體化
