《思品七上第八課《正視自我,成就自我》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《思品七上第八課《正視自我,成就自我》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、思品七上教學(xué)設(shè)計(jì)第八課正視自我成就自我課題 第三 元第八 正 自我，成就自我（2 ） 型 新授教學(xué)目 1 、掌握 自我的方法和原 ，且能學(xué)以致用。2 、接 自我，坦然面 自己的不足，在 一基 上 展自我。重點(diǎn) 接 自我，坦然面 自己的不足，在 一基 上 展自我。 點(diǎn) 掌握 自我的方法和原 ，且能學(xué)以致用。教學(xué)模式 四 教學(xué)方法 授教具教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一、復(fù) 回 上 內(nèi)容：二、引入：從照 子入手， 學(xué)生從什么 候開(kāi)始自己有了小 子，一天要照幾次 子，從而引出 自我的 。三、新授：P54 一、 自我1 、正確 自己的意 ？P55 A（ 面 化，解決 ，有助 成 和 展。）2 、正確 自
2、己的常用方法有哪些？P55-58 B（比 價(jià)、他人 價(jià)、心理 量與 價(jià)）比較評(píng)價(jià)的要求是？P5556C（實(shí)事求是、客觀；全面、一分為二。）思考：客觀地分析和比較自己和他人某個(gè)方面的素質(zhì)或特征。教學(xué)步驟教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？P58D（既不要因?yàn)楸凰速潛P(yáng)而得意忘形， 也不要因?yàn)楸凰速H低而悶悶不樂(lè)， 更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，而要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉。）怎樣正確的看待自己？P5859E（ 1 、應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己； 2 、在認(rèn)識(shí)自我時(shí)， 要以真實(shí)的 “現(xiàn)實(shí)自我 ”為對(duì)象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以 “理想自我 ”為目標(biāo)。）P61 二、悅納自
3、我發(fā)展自我1 、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們只能成為我們自己。2 、悅納自我 發(fā)展自我性別：男孩女孩各有千秋外表：每個(gè)人都是美麗的。性格：健全的性格（列舉）P66F（自尊、自愛(ài)、自信、積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗、認(rèn)真負(fù)責(zé)等）培養(yǎng)性格的途徑P66G（讀好書(shū)、交良友、學(xué)榜樣、多參與、常反?。┠芰Γ褐腔凼嵌喾矫娴?。四、總結(jié)并布置作業(yè)。討論：結(jié)合我們的實(shí)際情況，討論現(xiàn)在的我與我希望的我之間的關(guān)系。分享：說(shuō)說(shuō)自己的與眾不同之處，也聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的看法。討論：男生和女生各有什么特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)？反思：尋找自己性格上的不足，并嘗試改進(jìn)。正視自我成就自我P54 一、認(rèn)識(shí)自我1 、正確認(rèn)識(shí)自己的意義？P55 A2 、正確認(rèn)識(shí)自己的常用方法有哪些？P55-58 B比較評(píng)價(jià)的要求是？P5556C怎樣對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？P58D怎樣正確的看待自己？P5859EP61 二、悅納自我發(fā)展自我1 、每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們只能成為我們自己。2 、悅納自我 發(fā)展自我性別：男孩女孩各有千秋外表：每個(gè)人都是美麗的。性格：健全的性格（列舉）P66F培養(yǎng)性格的途徑P66G能力：智慧是多方面的。
思品七上第八課《正視自我,成就自我》教學(xué)設(shè)計(jì)
