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1、
《和諧溫馨的生活空間》教案
教材解讀：
本 是居室 的欣 與 踐 ， 由于色彩在家居 中的作用 足 重， 所以主要安
排學生從色彩搭配的多種手法上 行 析， 同 感受不同的色彩搭配方法體 出的不同的居
室 格。在 上作 ， 學生把握住色彩的整體 比效果，并盡量表 個性。
教學目標：
通 家居 的 片欣 ， 使學生掌握居室色彩搭配的相關(guān)知 ， 提高學生的 析能力
和 色彩的能力； 引 學生 行欣 、 交流與 踐， 他 關(guān)注生活中居室色彩的和 搭
配，從而引 學生 真 察生活、 生
2、活， 造美好生活。
教學重點：
居室色彩搭配的主要手法和利用色 行色彩速配。
教學難點：
如何掌握居室色彩搭配中各 色彩搭配 律及它 的面 比。
教學準備：
多媒體教學 件、各色彩 、剪刀、膠棒。
教學過程：
一、 教學：
定學生情 ，板 。
二、 入新 ：
教 ： 播放 大佑的歌《家》 ：“ 我一個溫暖的家庭， 我 出 的背影有個回到了家的心情??”
提 ：家是一種什么 的感 ？
教 ：家是每個人溫暖的依靠， 我 都 自己的家， 大家準 了自己或
3、 友的家的 片了 ？ 在我 來欣 一下。
學生展示自己準 的家居 片。
教 ：隨著生活水平的不斷提高， 人 生活 量的要求也越來越高， 拿和每個人息息相關(guān)的住房來 ， 我 不 需要更大的住房面 、 更高的房屋 量、 更安全和 的社區(qū) 境，
還希望按照自己的個性和愛好進行房屋的裝飾， 所以今天我們的話題就是圍繞著和諧溫馨的
居室空間來展開。
三、講述新課：
1、居室設(shè)計中的色彩面積。
教師結(jié)合課件內(nèi)容講解： 背景色、主體色、點綴色的色彩面積關(guān)系，使學生確立一種居
室色彩設(shè)計的整體觀念。
2、居室設(shè)計的
4、色彩搭配手法。
（ 1）、從色相入手：
結(jié)合課件中的圖片欣賞“紅色調(diào)” “粉色調(diào)”“藍色調(diào)”的居室色彩設(shè)計。
對比色調(diào)：
結(jié)合課件中的圖片感受“紅綠對比” 中由于紅、綠的色彩面積的不同與紅、 綠純度的變化產(chǎn)生的既濃厚又和諧的中國傳統(tǒng)的色彩風格； “黃藍對比” 中簡潔、 輕快的現(xiàn)代色彩風格。
鄰近色調(diào)：柔和清新。
提問：你認為鄰近色調(diào)適合布置什么功能的房間？為什么？
冷色調(diào)和暖色調(diào)：
提問：由于色彩具有影響人的心理的作用， 冷色調(diào)的裝飾適合在什么季節(jié)運用？暖色調(diào)
呢？
中性色調(diào)：
提問：溫婉典雅的中性色
5、調(diào)適合哪些職業(yè)或年齡的人使用呢？為什么？
（ 2）、從明度入手：低明度空間：
結(jié)合課件中的圖片，請談?wù)劦兔鞫瓤臻g居室的特點，分析優(yōu)點和缺點。高明度空間：
明亮、整潔，但明度過高、面積過大會顯得刺眼，使視覺疲憊。
（ 3）、從純度入手：高純度空間：
色彩絢爛，視覺刺激強烈，往往用于比較有個性的空間。提問：你愿意把臥室用高純度色彩來裝飾嗎？為什么？低純度空間：
顏色以灰色為主，令人感覺成熟穩(wěn)重。
（ 4）、不可忽視的色彩搭配細節(jié)：點綴色。
相對于大面積的居室主體色彩來講， 點綴色往往起到畫龍點睛的作用， 其實只要動些腦
筋，就能使居室煥發(fā)出與眾不同的光彩， 比如黑白浴室中的粉色沐浴用品， 淺色家居中的鮮
艷的藍、粉靠墊等，都顯示了主人的匠心獨運。
四、學生設(shè)計：
按照 1： 1：2： 4 的比例關(guān)系作為點綴色：點綴色：主體色：背景色的面積對比選擇四
色彩紙，進行居室色彩色塊快速搭配的練習。
五、教師點評：
教師有選擇地將學生的色彩速配練習展示，同學們互評，分析優(yōu)缺點。
《和諧溫馨的生活空間》教案2
