《《獅子大王》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《獅子大王》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、獅子大王教案設(shè)計(jì)一、教材分析：獅子對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說并不陌生，動(dòng)畫片獅子王、民間舞獅表演、石頭獅子等生活中常見的獅子形象，讓學(xué)生對(duì)獅子有了比較豐富的感性認(rèn)識(shí)。但要一年級(jí)兒童在課堂中用身邊的材料表現(xiàn)獅子卻有一定的難度，這是本課需解決的一大難點(diǎn)。本課主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生了解如何利用觀察、比較的方法抓住動(dòng)物的特點(diǎn)并加以表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力以及表現(xiàn)能力，通過對(duì)獅子鬃毛的設(shè)計(jì)、制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生自然地滲透愛護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物等可持續(xù)發(fā)展的思想，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）、通過對(duì)大自然中獅子的觀察、比較和對(duì)生活中的各種
2、獅子藝術(shù)品的欣賞，了解獅子的特點(diǎn)。 （二）、能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)具有不同個(gè)性的獅子，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（三）、通過聽聽獅子樂曲，看看、畫畫、做做獅子，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。 三、教學(xué)重點(diǎn)：如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現(xiàn)。 四、教學(xué)難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫材料六、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、師：同學(xué)們學(xué)習(xí)新課前，我們先來看段錄像（播放視頻）2、師：瞧，誰來了？看了錄像你們都聽到了什么？看到了什么？現(xiàn)在你們知道誰是獅子大王了么？對(duì)，雄獅子，我們今天就來學(xué)習(xí)新課獅子大王板書課題獅子大王二、講授新課觀察大自然中的真實(shí)獅子，共同探究獅子的特征
3、1、我們來仔細(xì)的看看雄獅子，他有什么特點(diǎn)？2、它毛又有什么樣的特點(diǎn)？師：同學(xué)們真細(xì)心，它的毛發(fā)很大，很蓬松。3、我們來看一看，比一比比它的五官和其他的小動(dòng)物又有什么特點(diǎn)？仔細(xì)觀察總結(jié)：三、游戲：觀察了獅子這么多的特點(diǎn)，我們來做一個(gè)游戲，拼出一只獅子大王。（課件展示）師提問1：你覺得獅子是怎樣的動(dòng)物呀？2、你是從什么地方開始認(rèn)識(shí)獅子的？生：從動(dòng)物園3、生活中哪些物品上見過有獅子的裝飾？總結(jié)：小朋友么真聰明，知道這么多獅子的特點(diǎn)和有關(guān)的事物。（四）、教師示范畫1、看了這么多的獅子，老師也想畫出老師心中的獅子大王了。（教師邊畫邊講解）2、老師課前還用紙制作了一只紙獅子。（邊展示邊講解）（五）、展示作品師：我們來看看小朋友是怎樣表現(xiàn)心中的獅子的1、 你喜歡哪一幅？為什么？2、 都用了哪些顏色？3、 我們來看看其他人是怎樣表現(xiàn)獅子的特點(diǎn)的（展示課件）4、 如果是你，你想怎樣表現(xiàn)你心中的獅子？怎樣制作？（六）學(xué)生作業(yè)要求：看了這么多的獅子，小朋友們也一定想動(dòng)手了，1、根據(jù)自己的材料選擇繪畫的方式，完成一只獅子。2、造型獨(dú)特，色彩鮮艷（七）、評(píng)價(jià)學(xué)生作品1、哪只獅子的鬃毛做的又大又好？誰的獅子做的最威武？2、你最喜歡哪一個(gè)小朋友的作品？為什么？（八）、總結(jié)這節(jié)課，我們了解了獅子的特點(diǎn)，運(yùn)用了不同的方法制作了獅子，課下，你還可以和父母一起用不同的繪畫方式來制作獅子。
《獅子大王》教學(xué)設(shè)計(jì)
