《《獅子大王》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《獅子大王》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、獅子大王教案設(shè)計(jì)一、教材分析:獅子對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說并不陌生,動(dòng)畫片獅子王、民間舞獅表演、石頭獅子等生活中常見的獅子形象,讓學(xué)生對(duì)獅子有了比較豐富的感性認(rèn)識(shí)。但要一年級(jí)兒童在課堂中用身邊的材料表現(xiàn)獅子卻有一定的難度,這是本課需解決的一大難點(diǎn)。本課主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生了解如何利用觀察、比較的方法抓住動(dòng)物的特點(diǎn)并加以表現(xiàn),從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力以及表現(xiàn)能力,通過對(duì)獅子鬃毛的設(shè)計(jì)、制作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),通過本課的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生自然地滲透愛護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物等可持續(xù)發(fā)展的思想,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo):(一)、通過對(duì)大自然中獅子的觀察、比較和對(duì)生活中的各種
2、獅子藝術(shù)品的欣賞,了解獅子的特點(diǎn)。 (二)、能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)具有不同個(gè)性的獅子,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。(三)、通過聽聽獅子樂曲,看看、畫畫、做做獅子,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。 三、教學(xué)重點(diǎn):如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn),進(jìn)行大膽表現(xiàn)。 四、教學(xué)難點(diǎn):獅子頭部特征的表現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備:繪畫材料六、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、師:同學(xué)們學(xué)習(xí)新課前,我們先來看段錄像(播放視頻)2、師:瞧,誰來了?看了錄像你們都聽到了什么?看到了什么?現(xiàn)在你們知道誰是獅子大王了么?對(duì),雄獅子,我們今天就來學(xué)習(xí)新課獅子大王板書課題獅子大王二、講授新課觀察大自然中的真實(shí)獅子,共同探究獅子的特征
3、1、我們來仔細(xì)的看看雄獅子,他有什么特點(diǎn)?2、它毛又有什么樣的特點(diǎn)?師:同學(xué)們真細(xì)心,它的毛發(fā)很大,很蓬松。3、我們來看一看,比一比比它的五官和其他的小動(dòng)物又有什么特點(diǎn)?仔細(xì)觀察總結(jié):三、游戲:觀察了獅子這么多的特點(diǎn),我們來做一個(gè)游戲,拼出一只獅子大王。(課件展示)師提問1:你覺得獅子是怎樣的動(dòng)物呀?2、你是從什么地方開始認(rèn)識(shí)獅子的?生:從動(dòng)物園3、生活中哪些物品上見過有獅子的裝飾?總結(jié):小朋友么真聰明,知道這么多獅子的特點(diǎn)和有關(guān)的事物。(四)、教師示范畫1、看了這么多的獅子,老師也想畫出老師心中的獅子大王了。(教師邊畫邊講解)2、老師課前還用紙制作了一只紙獅子。(邊展示邊講解)(五)、展示作品師:我們來看看小朋友是怎樣表現(xiàn)心中的獅子的1、 你喜歡哪一幅?為什么?2、 都用了哪些顏色?3、 我們來看看其他人是怎樣表現(xiàn)獅子的特點(diǎn)的(展示課件)4、 如果是你,你想怎樣表現(xiàn)你心中的獅子?怎樣制作?(六)學(xué)生作業(yè)要求:看了這么多的獅子,小朋友們也一定想動(dòng)手了,1、根據(jù)自己的材料選擇繪畫的方式,完成一只獅子。2、造型獨(dú)特,色彩鮮艷(七)、評(píng)價(jià)學(xué)生作品1、哪只獅子的鬃毛做的又大又好?誰的獅子做的最威武?2、你最喜歡哪一個(gè)小朋友的作品?為什么?(八)、總結(jié)這節(jié)課,我們了解了獅子的特點(diǎn),運(yùn)用了不同的方法制作了獅子,課下,你還可以和父母一起用不同的繪畫方式來制作獅子。