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2、：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1、出示寵物小精靈皮卡丘你們認識它嗎？喜不喜歡皮卡丘？今天皮卡丘就來到了我們的課上和我們一起學習。2、游戲1下面皮卡丘請我們同桌的小朋友先來做個湊十的拍手游戲：你拍1，我拍9，我們都是好朋友。你拍2，我拍8，團結起來力量大。你拍3，我拍7，我們從小愛學習。你拍4，我拍6，說話老實不吹牛。你拍5，我拍5，兩數湊十不馬虎。2提問：師：看到7。生：想到3。師：看到1。生：想到9。師：看到4。生：想到6。二、自主嘗試，探究算法。1、談話引入：出示“有幾瓶牛奶“圖師：小猴子不知道兩個箱子里有幾瓶牛奶，請同學們幫助算一算。2、探究算法1四人小組，學習研究教師巡視2小組匯報：a.小明
3、：我是用小棒數出來的，1，2，314，一共14瓶。b.小東：我用的是加法，9+5，把9湊成10。先從5瓶里拿出1瓶，和9瓶放在一起，是10瓶，10+4=14，所以9+5=14。c.小華：我也用加法，9+5，把5湊成10，把9分成4和5，從9里拿出5，和5放在一起是10瓶，10+4=14所以9+5=14.教師板書：d.小娟：我和大家的方法都不一樣，是用計數器算出來的，先撥9個，再撥1個，是一個十，把個位上的10個撥去，在十位上撥上1，再在個位上撥上4個，是14個。3、新課小結：你認為哪種方法比較好？說一說，你喜歡哪種方法就用哪種方法去計算。4、體會算法。試一試72頁用你最喜歡的方法計算，并和同桌
4、說說你的算法。師：我發(fā)現有些小朋友算得很快，你們能把你算得快的秘密告訴大家嗎？師：你的發(fā)現真是了不起！全班表揚我們不僅要看題仔細，多練，還要學會去找它里面藏著的小秘密，這樣才能算得又快又好。三、穩(wěn)固提高，開展思維。1、圈一圈，算一算：完成73頁1題。學生在圈的時候，可能有不同的方法，如拆大數或拆小數等。教師應該鼓勵用不同的方法對學習有困難的學生，也可以讓其通過實物操作幫助理解問題。2、看一看，說一說：完成73頁2題。先讓學生仔細觀察圖，說一說圖的意思，然后獨立完成。3、數學游戲：完成73頁游戲題。四、總結：這節(jié)課你學會了什么？和你的同學說說，回家和爸爸、媽媽說說！寵物小精靈,Flash動畫,教育部,教學反思
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