新人教版四年級數(shù)學下觀摩課《租船問題》教學設計

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1、新人教版四年級數(shù)學下觀摩課?租船問題?教學設計名師教案?租船問題?教學設計北京市東城區(qū)府學胡同小學吳建成一、教學目標一知識與技能引導學生通過對“租船費用問題的研究，掌握先假設再根據(jù)假設結果進行逐步調(diào)整的根本方法，培養(yǎng)學生的應用知識解決實際問題的能力。二過程與方法經(jīng)歷自主探究“租船費用最省的過程，感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決問題和積極參與學習活動的能力和意識。三情感態(tài)度和價值觀體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學應用的靈活性、廣泛性和優(yōu)化思想。二、教學重難點教學重點：掌握先假設，再根據(jù)假設逐漸調(diào)整的根本方法。教學難點：通過對現(xiàn)實數(shù)據(jù)的分析進行合理調(diào)整。三、教學準備課件、學習單四

2、、教學過程一激趣引入，提出問題1師：同學們，中央3套有一檔娛樂節(jié)目叫?開門大吉?，大家知道嗎？課前，我們也來玩一把?開門大吉?考考大家的耳力，看看誰反應最快？播放歌曲伴奏預設：生：?讓我們蕩起雙槳?2師：同學們猜得真準，?讓我們蕩起雙槳?是老師兒時流行的歌曲，幾十年來經(jīng)久不衰。你知道這首歌描寫的是什么情景嗎？預設：生：北海劃船3師：大家想象一下，和風旭日，楊柳如茵，輕搖櫓槳，泛舟河中，是多么愜意的事情呀！別光美，你知道嗎？這劃船里也有不少學問呢？今天我們這節(jié)課就來研究?租船問題?。板書：租船問題【設計意圖】良好的開端是成功的一半。從現(xiàn)實生活的事例引出研究內(nèi)容，不但可以激發(fā)學生的探究興趣，而且可以提升學生用數(shù)學的眼光觀察生活，審視事物和用已有知識解決實際問題的意識。