新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下觀摩課《租船問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下觀摩課?租船問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì)名師教案?租船問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì)北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)吳建成一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)“租船費(fèi)用問(wèn)題的研究，掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的根本方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二過(guò)程與方法經(jīng)歷自主探究“租船費(fèi)用最省的過(guò)程，感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和意識(shí)。三情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈活性、廣泛性和優(yōu)化思想。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握先假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)逐漸調(diào)整的根本方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行合理調(diào)整。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、學(xué)習(xí)單四、教學(xué)過(guò)程一激趣引入，提出問(wèn)題1師：同學(xué)們，中央3套有一檔娛樂(lè)節(jié)目叫?開(kāi)門(mén)大吉?，大家知道嗎？課前，我們也來(lái)玩一把?開(kāi)門(mén)大吉?考考大家的耳力，看看誰(shuí)反應(yīng)最快？播放歌曲伴奏預(yù)設(shè)：生：?讓我們蕩起雙槳?2師：同學(xué)們猜得真準(zhǔn)，?讓我們蕩起雙槳?是老師兒時(shí)流行的歌曲，幾十年來(lái)經(jīng)久不衰。你知道這首歌描寫(xiě)的是什么情景嗎？預(yù)設(shè)：生：北海劃船3師：大家想象一下，和風(fēng)旭日，楊柳如茵，輕搖櫓槳，泛舟河中，是多么愜意的事情呀！別光美，你知道嗎？這劃船里也有不少學(xué)問(wèn)呢？今天我們這節(jié)課就來(lái)研究?租船問(wèn)題?。板書(shū)：租船問(wèn)題【設(shè)計(jì)意圖】良好的開(kāi)端是成功的一半。從現(xiàn)實(shí)生活的事例引出研究?jī)?nèi)容，不但可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，而且可以提升學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，審視事物和用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。