詩詞曲五首導學案

《詩詞曲五首導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩詞曲五首導學案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級 下期 語文 第五單元 學科導學案 綦江縣石壕鎮(zhèn)萬隆學校八年級語文導學案 年 級：八年級 科 目：語文 課 題：《詩詞曲五首》 課 型：新授課 審 核： 審閱人: 課 時：2課時 使用者：陳明紅 程剛 執(zhí)筆人：程剛 姓 名：＿＿＿ 班 級：八（ ）班 上課時間：＿＿＿ 學習目標： 知識與能力： 1.利用工具書掃除字詞障礙，讀準字音，熟讀全文，。 2.

2、學習并了解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點。 3.學習如何欣賞詩詞曲作品。 4.熟讀并背誦全文。 過程與方法： 通過學生的自主、合作學習，品味詩歌精煉的語言特征。 情感態(tài)度與價值觀：感受我國古代詩歌的魅力增強愛國主義情感。 學習重難點： 重點: 在朗讀基礎(chǔ)上了解詩詞曲的內(nèi)容，體會句意。 難點：詩詞曲中意境的體會 學習過程： 第一課時 課前預習設(shè)計 一、語言的積累與運用 １、選出下面注音完全正確的一項（　　　） ?。?、爛柯（kē） 酬樂天（chu） 折戟（jī） 　Ｂ、干戈（gē） 認前朝（cho） 宮闕（qu）　　 ?。?、瓊樓（qing） 貶謫（zhāi） 零?。?/p>

3、dīng） 　Ｄ、嬋娟（chn） 躊躕（chǔ） 綺戶（qǐ）　　 ２、選出下面書寫完全正確的一項是（　　　）　　　　 Ａ、巴山楚水萋涼地，二十三年棄置身。 Ｂ、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認前朝。 Ｃ、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打平。 Ｄ、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 ３、選出下面朗讀節(jié)奏不正確的一項是（　　?。　　　? Ａ、沉舟｜側(cè)畔｜千帆｜過，病樹｜前頭｜萬木｜春。 　Ｂ、折戟｜沉沙｜鐵未銷，自將｜磨洗｜認前｜朝。 Ｃ、辛苦｜遭逢｜起一｜經(jīng)，干戈｜寥落｜四周｜星。 Ｄ、我欲｜乘風歸去，又恐｜瓊樓玉宇。 ４、選出對加粗詞解釋不正確的一項是（　　?。? Ａ、酬樂天（以詩答

4、謝） 長精神（振作） 自將磨洗（將要） Ｂ、折戟（古代兵器） 鐵未銷（銷蝕） 嘆零?。ü驴酂o依） Ｃ、丹心（比喻忠心） 不勝寒（承受、經(jīng)受） 干戈寥落（指代戰(zhàn)爭） Ｄ、經(jīng)行處（經(jīng)過） 共嬋娟（指月亮） 照汗青（指史冊） ５、默寫或理解性填空。 ?、拧____________，暫憑杯酒長精神。 ?、啤　冻陿诽鞊P州逢席上見贈》的名句是 。 ?、恰　哆^零丁洋》中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是 。 ⑷　《水調(diào)歌頭》中寫出詞人矛盾心理的一句是

5、 。 ⑸　《山坡羊?潼關(guān)懷古》寫曲人駐馬遠望、感慨橫生的詩句是 。 ６、說出你對下面名句的理解。 ⑴　東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 　_______________________________________________________ ⑵　但愿人長久，千里共嬋娟。 　________________________________________________________ _ 我的預習情況：

6、 原因是： 組長簽字： 監(jiān)督員簽字： 家長簽字： 課堂學習設(shè)計 一、朗讀課文 1.自由朗讀課文 2.找出易讀錯的字并用下列句式說話 我認為 字應當認 ，容易錯讀成 。 3.了解各首作品的作者，并熟記 4.正確、流利地朗讀課文 二、翻譯課文（小組合作、交流完成） 1.自行借助工具書翻譯課文，盡量能用自己的語言說出來 2.小組交流疑難之處 3.找出自己印象深刻的句子并用下列句式說話 我認為

7、 一句給我留下了深刻的印象，是因為 ，它的大意是 。 三、背誦課文 試著速記、背誦課文 四、課堂練習 見“點金教練”基礎(chǔ)鞏固1—5題 我的學習情況： 原因是： 組長簽字： 教師簽字： 課后鞏固設(shè)計 見“點金教練”基礎(chǔ)鞏固6—9題 第二課時 課前預習設(shè)計 一、背誦課文 二、記住各首的重

8、要句子，并能理解 1.《酬樂天揚州逢席上見贈》 。 2.《赤壁》 。 　3.《過零丁洋》： 。 4.《水調(diào)歌頭》：

9、 。 5.《山坡羊?潼關(guān)懷古》： 。 我的預習情況： 原因是： 組長簽字： 監(jiān)督員簽字： 家長簽字： 課堂學習設(shè)計 一、閱讀理解【參照注釋，解釋詩歌內(nèi)容，談?wù)勛约旱睦斫?。? 思考并提示： 《酬樂天揚州逢席上見贈》 1．首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？ 2．頷聯(lián)描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時此刻的心情。

10、3．頸聯(lián)寫的是什么的意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？ 4．結(jié)合標題，談?wù)勎猜?lián)的用意。 《赤壁》 1．詩人對歷史的評價因何而發(fā)？ 2．詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的？ 3．“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？ 4．前后各兩句在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 《過零丁洋》 1．首聯(lián)回顧了詩人怎樣的經(jīng)歷？ 2．頷聯(lián)“風飄絮”“雨打萍”比喻什么？ 3．頸聯(lián)兩個“惶恐”，兩個“零丁”各有什么含義？表達了作者怎樣的思想感情？ 4．尾聯(lián)表明了詩人怎樣的氣節(jié)？ 《水調(diào)歌頭》 1.全詩以問句開篇，上闕問月，直接“問月”的句子是什么？下闕問月，直接“問月”的句子是什么？歸根到底是在問人

11、生，抒發(fā)對人生的感慨且把自然變化與世事遷移聯(lián)系起來的句子是什么？ 2.《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭J為是寫中秋詞里最好的一篇，你能說說理由嗎？ 《山坡羊潼關(guān)懷古》 1．“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象？ 2．“望西都，意躊躇”描寫了怎樣的情景。 3．怎樣理解“宮闕萬間都做了土”？ 4．為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦” ？ 三、課堂練習 本課各首各自表達的思想感情 1.《酬樂天揚州逢席上見贈》 。 2.《赤壁》

12、 。 　3.《過零丁洋》： 。 4.《水調(diào)歌頭》： 。 5.《山坡羊?潼關(guān)懷古》： 。 四、拓展延伸 １、請寫出

13、你知道的古今中外的名人關(guān)于學習方面的名言兩句。 ⑴　______________________________________________________ ⑵　______________________________________________________ ２、默寫。 ⑴　_______ ______，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 ⑵　古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)、眷戀親友的詩句很多，請你寫出三句（其中一句是課外的）。 ①________ _____，__ ___________。 ②_______

14、 _____，______ _______。 ③________ _____，_______ ______。 ３、舉出中國歷史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？不少于三例?！_________________________ ___________________________

15、 課后反思 學習完了這篇課文你收獲： 你學習過程中存在的不足： 你將怎樣再次提升自己： 教師寄語： 組長簽字： 教師簽字： 《詩詞曲五首》練習題 【閱讀練習】 　　明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離

16、合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 １、 給下列幾句劃分節(jié)奏。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 ２、“起舞弄清影”中的“弄”字用得極妙，妙在何處？　_________________________________________________________ ３、謝莊的《月賦》中有“隔千里兮共明月”的詩句，與本詞中的最后一句意思相近，但在意境上不盡相同，試分析。 _________________________________________________________ 【能力題】 １、下面

17、這幅畫中包含著劉禹錫的一首詩中的一句，請讀畫寫出詩句并完成文后問題。 　 ⑴　這句詩是_____________，它出自劉禹錫的_____________一詩。 ⑵　這首詩的頷聯(lián)是_____________。 ⑶　詩題中含有唐朝另一大詩人的字是_____________。 ⑷　詩中概括其被貶謫的地方是_____________。 ⑸　飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的一句是_____________?！　? ⑹　詩中運用的兩個典故分別是：①_____________，②_____________。 ⑺　詩中有一聯(lián)是千古名句，現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物，這兩句是

18、_____________。 ⑻　詩中寫歸來感受的一句是_____________。 ２、選出對張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》理解分析不正確的一項是（　　　） Ａ、《山坡羊?潼關(guān)懷古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的標題。 Ｂ、“山河表里潼關(guān)路”這句勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。 Ｃ、曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則生動地表現(xiàn)出波濤洶涌澎湃的情態(tài)。 Ｄ、作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。 １、Ｂ ?。?、Ｄ 　　３、Ｂ 　?。?、Ａ 　?。怠ⅱ拧〗袢章牼枰磺?/p>

19、　　　⑵　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 　　?、恰∩胶悠扑轱L飄絮，身世浮沉雨打萍 　　?、取∥矣孙L歸去，又恐瓊樓玉宇　　?、伞⊥鞫?，意躊躕 ?。丁ⅱ拧　皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”中的“大喬”是東吳前國主孫策的夫人。當時國主孫權(quán)的親嫂，“小喬”則是正在帶領(lǐng)東吳全部水陸兵馬和曹操決一死戰(zhàn)的軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。她們雖與這次戰(zhàn)役并無關(guān)系，但是她們的身份和地位，代表著東吳作為一個獨立政治實體的尊嚴。東吳不亡，她們決不可能歸于曹操；連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈的遭遇也就可想而知了。所以詩人用“銅雀春深鎖二喬”這樣一句詩來描寫在“東風不與周郎便”的情況下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的

20、屈辱。 　?、啤∽髡咴趩柼?、問月、問人生后，歸根結(jié)底是問人生。寓哲理于抒情之中，此句道出了千載離人之心。把它變成美好的愿望：只希望人人平安，雖然遠隔千里，也能共同享受這美好的月光。二、１、明月｜幾時｜有？把酒｜問｜青天。不知｜天上｜宮闕，今夕｜是｜何年。我欲｜乘風｜歸去，又恐｜瓊樓｜玉宇，高處｜不勝寒。 　?。病ⅰ白龀觥钡囊馑?，表明舞姿的不斷變化，使人想像到舞姿的美妙。 　　３、前者是“無我之境”，客觀描繪相隔千里的人共享月光的美好情景；后者是“有我之境”，主觀表達希望年年平安，共享月光的美好愿望。 〖能力題〗 　?。薄ⅱ拧〕林蹅?cè)畔千帆過《酬樂天揚州初逢席上見贈》　　?、啤雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人　　　⑶　樂天（白居易） 　　?、取“蜕匠　　、伞《陾壷蒙怼　　、省、俾劦奄x ②爛柯人　　?、恕〕林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春　　?、獭〉洁l(xiāng)翻似爛柯人 　　２、Ｄ 〖創(chuàng)新題〗 　?。薄ⅱ拧”仨毶朴趯W習，勤奮學習。──葉劍英　　?、啤『诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。──顏真卿 第7頁，共7頁