《蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1120的組成和寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1120的組成和寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、11-20的組成和寫(xiě)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第80-81頁(yè)。教學(xué)要求：1、通過(guò)動(dòng)手操作，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)1120各數(shù)的組成的學(xué)習(xí)過(guò)程，能夠正確的書(shū)寫(xiě)1120各數(shù)。2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，了解數(shù)的十進(jìn)制，認(rèn)識(shí)數(shù)位，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。3、愿意提出問(wèn)題，并質(zhì)疑問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：11-20各數(shù)的組成和寫(xiě)數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示數(shù)字卡片，生齊讀）16 18 14 10 11師：看著11這個(gè)數(shù)，你能用小棒來(lái)表示它嗎？（生動(dòng)手操作）師：你是怎么擺的？（先擺一個(gè)十，又?jǐn)[了一個(gè)一）師：一個(gè)十和一個(gè)一合起來(lái)是多少？（11）板書(shū)：11二、操作探究
2、，學(xué)習(xí)新知。1、 教學(xué)12的組成。（1） 認(rèn)識(shí)數(shù)位。師：原來(lái)有11根小棒，再添上1根，是多少？師：12里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（1個(gè)十和2個(gè)一）師：這一捆表示什么？（一個(gè)十）它對(duì)著的位置，我們給它起個(gè)名字，叫做“十位”板書(shū)：十位師：這2根表示什么？（2個(gè)一）它對(duì)著的位置，我們給它也起個(gè)名字，叫做“個(gè)位”板書(shū)：個(gè)位（2） 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器。師：12這個(gè)數(shù)我們還可以用計(jì)數(shù)器來(lái)表示。出示計(jì)數(shù)器師：你能找到個(gè)位和十位嗎？請(qǐng)你拿出你的計(jì)數(shù)器，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。（3） 小結(jié)：從右邊起第一位就是個(gè)位，第二位就是十位。（4） 在計(jì)數(shù)器上表示12。師：怎么樣用計(jì)數(shù)器上的算珠表示12呢？一個(gè)十，就是在十位上撥一個(gè)珠子，這
3、顆珠子就表示一個(gè)十。請(qǐng)你撥一個(gè)十。2個(gè)一，我們?cè)趺磽苤樽幽?？在個(gè)位上撥2顆珠子。個(gè)位上的這兩顆珠子表示什么？師：1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)就是多少？（5） 教學(xué)12的寫(xiě)法。2、教學(xué)11的組成。（1） 11這個(gè)數(shù)用計(jì)數(shù)器怎么表示？同桌討論操作。（2） 生匯報(bào)：十位上撥1顆珠子，個(gè)位上撥1顆珠子。（3） 用數(shù)字卡片擺出11。（4） 討論：十位上的“1”和個(gè)位上的“1”表示的意思一樣嗎？3、教學(xué)1319各數(shù)的組成。（1）師：剛才我們先擺小棒、然后撥算珠，再把數(shù)擺出來(lái)，你能用這樣的方法自學(xué)1319嗎？生動(dòng)手操作，師巡視。（2）師：通過(guò)剛才的操作和觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（十幾的數(shù)都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，寫(xiě)的
4、時(shí)候就要在十位上寫(xiě)1，個(gè)位上是幾就寫(xiě)幾）（3）師：誰(shuí)能用計(jì)數(shù)器擺一擺16。你是怎么擺的？幾個(gè)十的幾個(gè)一合起來(lái)是16？師：誰(shuí)能用計(jì)數(shù)器擺一擺18。你是怎么擺的？幾個(gè)十的幾個(gè)一合起來(lái)是18？1、 教學(xué)20的組成。（1）小棒出示一個(gè)十師：這是多少？1該寫(xiě)在哪一位上？怎么樣用珠子表示？（生操作）又添上一個(gè)十，現(xiàn)在是多少？（2個(gè)十）怎么樣用珠子表示？師：十位上為什么撥2？個(gè)位上為什么沒(méi)有珠子呢？（個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，所以寫(xiě)0。）2、 小結(jié)。 師：這就是今天我們學(xué)習(xí)的1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)。（板書(shū)課題）。三、鞏固練習(xí)，掌握新知。1、 想想做做1。出示第一題。師：看計(jì)數(shù)器。你知道每計(jì)數(shù)器上的珠子表示的是多少嗎？（
5、出示12）12是由幾個(gè)一個(gè)幾個(gè)一組成的？師：下面兩題你自己會(huì)完成嗎？生獨(dú)立完成。 全班校對(duì)。2、 想想做做2。出示數(shù)軸。師：你會(huì)填嗎？（生填書(shū)）全班校對(duì)。師：18接近10還是接近20？13呢？你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？3、 想想做做3。出示圖。師：你能按照計(jì)數(shù)器下面的數(shù)字，在計(jì)數(shù)器上畫(huà)上珠子來(lái)表示這個(gè)數(shù)嗎？生獨(dú)立完成。 全班校對(duì)。4、 想想做做4。師讀題，生填書(shū)。5、 想想做做6。生討論每道題兩個(gè)數(shù)的大小，并說(shuō)一說(shuō)是怎么想的？生獨(dú)立完成。 全班校對(duì)。6、 想想做做7。出示圖。師：仔細(xì)看圖。你知道每一間房的房間號(hào)是多少嗎？在你的書(shū)指一指，說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。師：請(qǐng)你給房間編上號(hào)。師讀題，生填書(shū)。四、總結(jié)教后記:
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