山人版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)《交通安全每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):27964125 上傳時(shí)間:2021-08-22 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?3.53KB
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1、 山人版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)《交通安全每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,了解交通警察常用的指揮手勢。 2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生收集資料處理信息的能力,養(yǎng)成獨(dú)立探究、集體合作的習(xí)慣,學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí),獲取知識(shí)的方法。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:使每一位學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)交通安全的重要性,能夠做到自覺遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成注意交通安全的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):掌握基本的交通安全常識(shí),并有獲取更多交通知識(shí)的愿望。 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到交通安全的重要性,初步具有養(yǎng)成注意交通安全習(xí)慣的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)

2、備:學(xué)生:用詢問,和搜集資料的方式,了解基本的交通安全常識(shí)。 師:教學(xué)用多媒體課件,交通標(biāo)志標(biāo)牌等。 教學(xué)過程: 一、 導(dǎo)課(創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)交通工具帶來的美好生活) 師:今天和同學(xué)們上課真高興,特意給大家?guī)硪欢我曨l,想看嗎? 師生:欣賞視頻 師:說一說有什么感受?(他們都在干什么?) 生:想去哪就去哪玩,有汽車真方便,生活真美好。 師:現(xiàn)代交通發(fā)展給我們的生活帶來了方便,提升了我們的生活品質(zhì)。同學(xué)們想不想出去玩玩? 二、快樂行(設(shè)置情境,探究交通安全知識(shí)) 1、情境創(chuàng)設(shè) 師:老師準(zhǔn)備和咱們班家長組織一次“歡樂行”,帶同學(xué)們?nèi)ミ@三個(gè)地方游玩(出示三個(gè)地方的有特色的圖片)。

3、(注意:此處可選擇歷城的三處地方) (文昌山、園博園、五峰山),想去嗎? 師:別急,老師還給大家準(zhǔn)備了幾種可供大家選擇的出行方式,請(qǐng)看(出示:步行、騎車、坐車) 師:你準(zhǔn)備去哪游玩?用什么出行方式呢? 2、探究交通規(guī)則: (1)指導(dǎo)小組交流。 師:同學(xué)們心里都已確定好了自己的目的地,為了讓大家安全到達(dá),我們?cè)诔鲂星坝懻撘幌侣飞弦⒁獾陌踩马?xiàng),你想提醒大家注意哪些交通安全問題?根據(jù)剛才大家確定的在小組內(nèi)討論一下吧!討論的要全面,細(xì)致一些。 (2)匯報(bào)交通規(guī)則 步行:靠邊走人行道,過馬路走人行橫道,紅綠燈時(shí);不翻越欄桿(文明);不逆向走;不邊走邊打鬧;走路和學(xué)習(xí)一樣,也是需要集中

4、精神。 小結(jié):同學(xué)們想的很全面,咱們一起看法律法規(guī)上是怎么說的? (出示法律條文,放錄音) 知道了這些法律條文規(guī)定的,咱們就一定要去遵守。 騎車:坐穩(wěn),戴頭盔;走非機(jī)動(dòng)車道;不逆行;不闖紅燈;十二歲以下不能騎車。 這在法律中也有規(guī)定,為了我們的安全,一定不能自己騎車上路。 坐車:關(guān)死車門,系好安全帶;手、頭不伸車窗外;不和駕駛員聊天; 從右側(cè)下車,觀察好前后沒人再開車門,不要從車前或車后猛跑過馬路,一定要觀察好再走。 師小結(jié):同學(xué)們可真棒!討論出了出行要遵守的交通規(guī)則,(板書:交通規(guī)則)。 這些交通規(guī)則,我們要自覺遵守 ,這樣出行才快樂幸福! 師過渡:我們高高興興出行吧,(

5、播放視頻)走在路上,大家看到什么(定格到交通標(biāo)志)? 生:交通標(biāo)志。 (板書:交通標(biāo)志) 師:一路走來,我們還會(huì)看到很多交通標(biāo)志,看到后大家說 “?!?!我們繼續(xù)走。 3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志: (1)(放錄像)邊走邊看,看到交通標(biāo)志就停下來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。 錄像中的交通標(biāo)志:注意危險(xiǎn)、停車場標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、讓行標(biāo)志、右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志、行人標(biāo)志、自行車、摩托車標(biāo)志、禁止停車場標(biāo)志、注意人行橫道標(biāo)志、禁止標(biāo)志若干、注意兒童。 說出:名稱、含義、一般設(shè)置什么地方。 (2)交通標(biāo)志歸類:剛才我們一共找到了20多種交通標(biāo)志,(放標(biāo)志圖)他們認(rèn)起來還有竅門,你發(fā)現(xiàn)了嗎?(歸好類的的交通標(biāo)志) 生說:紅色

6、的是禁止行人通行,黃色的是行人注意 ,藍(lán)色的按照它指示的做。(每一類標(biāo)志自然的說出第一個(gè)的含義) (3)咱們國家一共有100多種交通標(biāo)志,課下自己去找找,用這種方法去認(rèn)一認(rèn)。 師小結(jié):這些交通標(biāo)志默默地站在馬路上,指引人們正確的行走在馬路上,守護(hù)者我們的交通安全。 師過渡:我們繼續(xù)往前走,(播放視頻)看又遇到了誰?(視頻定格到交警) 在干什么? (板書:交警指揮) 4、學(xué)習(xí)交警手勢 師:交警做了哪些指揮手勢?是什么意思?看誰看的仔細(xì)?(繼續(xù)放視頻) 誰看明白了? (生說師做“停止、直行、左轉(zhuǎn)彎) 師:交警的手勢可不止這三種,考考大家,我今天就當(dāng)一回交警,(戴帽子)我做手勢,

7、你們說出手勢的意思?(靠邊停止、變道、右轉(zhuǎn)彎) 評(píng)價(jià)小結(jié):你們真棒,懂得可真多,認(rèn)識(shí)這么多交警手勢。 5、總結(jié):(稍頓)這一路走下來,我們掌握了交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志、而且還會(huì)看交警指揮手勢,收獲真不小,只要我們自覺遵守,我們的出行就一定會(huì)安全、快樂的,我們也會(huì)做到 板書課題:交通安全每一天 三、游戲:爭當(dāng)安全小天使 同學(xué)們,大家天天走在上學(xué)、放學(xué)的路上,老師家長很希望你們高高興興上學(xué)去,平平安安回家來。下面我們一塊做個(gè)爭當(dāng)?交通安全小天使?的游戲。(課件出示:交通安全小天使) 規(guī)則:從家到學(xué)校看誰走的對(duì)。我們請(qǐng)兩名同學(xué),一男一女,(找兩名同學(xué)),你們的家分別在兩邊,(后面的同

8、學(xué)拿出家的標(biāo)志)學(xué)校在這(講臺(tái)前找一學(xué)生舉牌),現(xiàn)在你們先到家里去。 聽好規(guī)則,從家到學(xué)校的路上會(huì)遇到交通標(biāo)志和交警指揮,請(qǐng)你正確說出他們的含義,說對(duì)了舉牌的同學(xué)讓他過,說不出來可以向同學(xué)求助,求助少的獲勝。路上的交通標(biāo)志牌,舉起來,誰先來,女同學(xué),女士優(yōu)先。女同學(xué)上學(xué)了,從家里出發(fā)吧! 完后評(píng)價(jià):這個(gè)全部通過,認(rèn)得真準(zhǔn)。 男同學(xué),也來上學(xué)吧!也順利到學(xué)校了。 交警手勢由老師做。停止、轉(zhuǎn)彎。 大家說誰是今天的?交通安全小天使?? 都不錯(cuò),都是, 獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)給你們。 四、課后延伸,實(shí)踐踐行 1、事故警示: 師:剛才兩位同學(xué)走的很好,希望你們?cè)谏钪幸材茏龅阶⒁饨煌ò踩?,自覺遵守交通

9、規(guī)則??墒巧钪芯陀幸恍┩瑢W(xué)無視交通安全,不遵守交通規(guī)則,我們看看他們做的(放錄像) 師:看到這里你想說什么? 小結(jié):看來遵守交通規(guī)則,不能只說,而且是自覺的去做,走在路上,時(shí)刻要有交通安全意識(shí),這樣才能保證我們自身的安全。 2、實(shí)踐踐行: 為了讓大家每天都做到交通安全,我這有三張表格,請(qǐng)你每天記錄自己在路上自覺遵守交規(guī)的情況,做到的給自己一個(gè)笑臉。 據(jù)專家研究,一種行為連續(xù)做二十一天,就能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。希望大家二十一天,每天都做到自覺遵守交通規(guī)則,愿大家交通安全常在、幸福笑臉常開! 板書設(shè)計(jì): 交通安全每一天 交通規(guī)則 自覺 交通標(biāo)志 遵守 交警手勢 6

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