人教版小學(xué)四年級品德與社會(huì)上冊《我的鄰里鄉(xiāng)親》教案

上傳人:仙*** 文檔編號:28058500 上傳時(shí)間:2021-08-23 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?7.53KB
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1、 我的鄰里鄉(xiāng)親 教學(xué)目標(biāo): 1.體驗(yàn)鄰里和睦相處的重要性以及為他人著想的快樂。 2.知道鄰里之間要相互幫助。 3.了解各種鄰里關(guān)系,學(xué)會(huì)處理鄰里之間的關(guān)系,知道寬容、理解是處理鄰里關(guān)系的主要原則。 教學(xué)重難點(diǎn): 懂得與鄰居和睦相處,學(xué)會(huì)與鄰居友好相處,感受鄰里互助的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生調(diào)查周圍熟悉的鄰居情況。 教師準(zhǔn)備:教師了解學(xué)生的生活,制作多媒體課件。 活動(dòng)過程: 導(dǎo)入新課。 1、同學(xué)們,俗話說:遠(yuǎn)親不如近鄰。讓我們先來欣賞一首好聽的歌曲《好鄰居》(播放歌曲) 2、聽完歌曲,誰能說說歌里唱了些什么?你聽了有什么感受?這節(jié)課我們就來學(xué)

2、習(xí)《我的鄰里鄉(xiāng)親》。 活動(dòng)一:夸夸我的好鄰居。 1、師:我們無論生活在寧靜的鄉(xiāng)村還是繁華的城市,每個(gè)家庭都有自己的鄰居,你對你的鄰居了解嗎?能把你最熟悉的鄰居的基本情況給大家介紹一下嗎?可以介紹他們的年齡、名字、工作,家庭成員等。(讓學(xué)生介紹自己的鄰居。)師可以跟進(jìn)問一問,你認(rèn)識你這個(gè)鄰居多久了,是怎么認(rèn)識的?你們相處得怎么樣? 2、師小結(jié):從同學(xué)們的介紹中能夠看出你們和鄰居間已經(jīng)彼此熟悉,彼此了解了,感受到了你們和鄰居互相幫助,(板書:互相幫助)相處的很快樂,不是一家人,勝似一家人。 活動(dòng)二:談?wù)勎液袜徖镟l(xiāng)親是怎樣相處的。 1.師:俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰,”親戚朋友一般相距較遠(yuǎn),不常

3、見面,左鄰右舍幾乎每天都會(huì)見到,生活中肯定離不開你來我往,互相幫助。生活中你或者你們家得到過鄰居哪些幫助?你和你的家人又是怎樣幫助鄰居的?下面把你和鄰里鄉(xiāng)親互相幫助的故事說給小伙伴聽。小伙伴之間交流,教師巡視輔導(dǎo)。 2.全班匯報(bào)交流。 (1).師:誰愿意把你和鄰里鄉(xiāng)親相處中互相幫助的故事給大家說一說?其他的同學(xué)認(rèn)真聽。 可以進(jìn)一步讓學(xué)生談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。引導(dǎo)學(xué)生說一說,你得到鄰居幫助后,或者鄰居得到你的幫助后,結(jié)果怎樣? 預(yù)設(shè)生1:家里沒人時(shí),被好心的鄰居叫到家里吃飯。。。。師:孩子,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不在家,而自己又餓又冷的在家門口等時(shí),你心里怎么想的?生:很委屈,很著急師:正在你孤獨(dú)

4、無助時(shí),你的好鄰居主動(dòng)邀請你去他家吃飯時(shí),你又是什么心情?生:很感激。師:后來,你們兩家相處的怎么樣了?師:如果此時(shí)讓你你的鄰居說句話,你想說什么?生:我想說,感謝你們。 師:你真是個(gè)懂事的孩子,生活教你學(xué)會(huì)了感恩,生活中一段普通的故事,一股濃濃的鄰里情卻如春天的那束陽光灑進(jìn)了我們的心田。 師:誰來接著講述你和鄰里鄉(xiāng)親之間互相幫助的故事? 師過渡:說到好鄰居,使我想起了網(wǎng)上的一件事,有一個(gè)小區(qū)的老人們自發(fā)組織起來為鄰居服務(wù),他們被稱為“最美鄰居”,這是怎么回事呢?大家請看報(bào)道。 師:此時(shí)此刻,你感受到了什么? 生1:感受到鄰居是個(gè)好心人,我們也要做個(gè)這樣的好心人。 生2:感受到鄰居

5、之間應(yīng)該互相幫助,關(guān)鍵時(shí)候更應(yīng)該伸出援助之手。 師小結(jié):同學(xué)們,通過以上的交流,我們都感受到了濃濃的鄰里情。是啊,好鄰居是一杯香濃的綠茶,好鄰居是一尊醇香的美酒,好鄰居是一曲悠揚(yáng)的贊歌,好鄰居是一本讀不完的書…… 活動(dòng)三:鄰里有了矛盾怎么辦?怎樣避免? (1).師:鄰居之間能和睦相處最好不過,溫馨的時(shí)刻也會(huì)偶爾出現(xiàn)一些不開心的音符,生活中如果遇到這樣的事我們又該怎么做呢?播放相聲《遠(yuǎn)親不如近鄰》。大家仔細(xì)觀察畫面中發(fā)生了什么?如果是你,你該怎么處理?下面先同桌討論一下,待會(huì)兒我們共同交流。師:你覺得他們處理的怎么樣? 生:要多站在鄰居角度的考慮一下。大家同意他的觀點(diǎn)嗎?現(xiàn)在他們也化干戈

6、為玉帛了。 師板書:尊重、理解、寬容 (2)談生活中的小矛盾,怎么化解的 同學(xué)們,生活中難免磕磕碰碰,你和你的鄰居發(fā)生過什么樣的小矛盾,你們又是怎么化解的呢?誰來簡單的說一說?生:和鄰居發(fā)生了小矛盾,認(rèn)識到了錯(cuò)誤,但還沒及時(shí)化解。。。。。。 師:你能勇敢地說出心里的想法,并已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,我們現(xiàn)在把心里的想法告訴你的鄰居好嗎? 同學(xué)們,通過他們的這件事你感受到了什么? 師小結(jié):同學(xué)們,理解是打開心靈之門的鑰匙,遇事多溝通,學(xué)會(huì)換位思考,彼此相互體諒,互相幫助,多一份關(guān)愛,多一份理解,心與心溝通,心與心交流。 活動(dòng)四:鄰居,我想對你說 1、師:俗話說:“家和萬事興?!蔽蚁胝f:“鄰里和,社會(huì)興?!编徖镏g互敬、互信、互助、互讓,和睦相處,不僅有利于每個(gè)家庭的工作、學(xué)習(xí)和生活,而且更有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。你想對自己的鄰居說些什么?為他們做些什么?把自己的想法寫在卡片上,讓我們一起制作精美的“心意卡”,課后送給你的鄰居。 2、生制作卡片后集體展示評價(jià)。 3、從現(xiàn)在開始,讓我們從自身做起,善待鄰里,善待我們周邊的人,讓我們心連心,共同建設(shè)鄰里新關(guān)系,共同創(chuàng)造文明和諧社會(huì)。 板書設(shè)計(jì): 我的鄰里鄉(xiāng)親 互相幫助 理解、尊重、寬容

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