《OFFICE高級應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、OFFICE高級應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn) 一、概述（一）課程性質(zhì)（課程性質(zhì)和價值） 本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)在各行各業(yè)及各個方面得到了廣泛的應(yīng)用，辦公自動化軟件已成為一項(xiàng)日常性、事務(wù)性工作的常用工具。對于辦公自動化應(yīng)用技術(shù)，適合中職學(xué)生掌握與應(yīng)用，通過本課程的學(xué)習(xí)使中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生在各行各業(yè)的工作中能熟練應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)解決實(shí)際問題，并為后繼專門化方向課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用作前期準(zhǔn)備。（二）課程基本理念 按照“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使學(xué)生能做到基本掌握

2、該軟件的知識結(jié)構(gòu)框架及要點(diǎn)，理解不同章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過課堂講解輔導(dǎo)與項(xiàng)目模塊化案例練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握該軟件操作方法、靈活應(yīng)用知識技巧。通過學(xué)習(xí)OFFICE高級應(yīng)用課程后使學(xué)生能夠綜合利用OFFICE各種辦公技巧，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。（三）課程設(shè)計(jì)思路（課程框架結(jié)構(gòu)、學(xué)分和學(xué)時分配、對學(xué)生選課的建議等）本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)以計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本，任務(wù)引領(lǐng)，邀請行業(yè)專家對計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)所涵蓋的職業(yè)群進(jìn)行任務(wù)和職業(yè)能力分析，以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)模塊和課程內(nèi)容，采用遞進(jìn)式與并列式相結(jié)合的結(jié)構(gòu)模式，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成上級下達(dá)的任務(wù)

3、或本身在日常社會活動中需要解決的問題，加以分析并應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行處理和解決，并與國家資格鑒定計(jì)算機(jī)操作員（四級）考證相結(jié)合，對OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)成項(xiàng)目任務(wù)形式，以任務(wù)為單元組織教學(xué)，在完成項(xiàng)目任務(wù)過程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。項(xiàng)目名稱知識結(jié)構(gòu)學(xué)時分配學(xué)分選課建議一電子文檔的制作文字、段落格式的設(shè)置；表格的創(chuàng)建與修改及數(shù)據(jù)排序；頁面格式的設(shè)置；圖片、繪圖工具和文本框的使用；文檔的打印。3435%建議注重項(xiàng)目1-2部分的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)二電子報表的制作數(shù)據(jù)與工作表的基本操作；數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用；圖表的相關(guān)處理；電子報表的綜合處理能力。4042%

4、三演示文檔的制作動畫的設(shè)置；多媒體素材在演示文檔中的應(yīng)用；動畫的設(shè)置及文件和應(yīng)用程序的調(diào)用；演示文檔放映方式的設(shè)置。2223%二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握辦公自動化應(yīng)用的基本技術(shù)和應(yīng)用技能，掌握應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)解決日常工作的目標(biāo)和過程，能熟練地將辦公自動化軟件作為一個多功能工具加以使用，學(xué)會按不同的任務(wù)要求應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)中的各種功能進(jìn)行處理和解決，在完成任務(wù)的過程中學(xué)會分析任務(wù)，以選擇不同的應(yīng)用軟件，學(xué)會處理，提高處理過程中的解決問題能力，學(xué)會如何滿足任務(wù)的最終要求，學(xué)會完成任務(wù)目標(biāo)的完整性、規(guī)范性，學(xué)會創(chuàng)造性完成任務(wù)，能熟練使用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)處

5、理日常事務(wù)性工作，為提高學(xué)生各專門化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。 職業(yè)能力目標(biāo)： 知道辦公自動化的常用軟件及使用范疇 能使用辦公自動化軟件的基本功能 能根據(jù)任務(wù)的目標(biāo)要求應(yīng)用相應(yīng)的辦公自動化軟件 具備任務(wù)分析、處理及完整規(guī)范完成的能力 能管理辦公電子文檔 具備不斷完善和提高自身應(yīng)用水平的能力三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一 電子文檔的制作1、參考學(xué)時 34學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握文字、段落格式的設(shè)置； 掌握表格的創(chuàng)建與修改及數(shù)據(jù)排序； 掌握頁面格式的設(shè)置； 圖片、繪圖工具和文本框的使用； 掌握文檔的打印。3、工作任務(wù) 文字、段落格式的設(shè)置； 表格的相關(guān)操作； 圖片、繪圖工具及文本框的使用。模塊一 能使用文字

6、處理軟件參考學(xué)時4學(xué)時工作任務(wù)文檔的建立，編輯與保存打印紙的認(rèn)識；頁面設(shè)置文檔的打印預(yù)覽與打印學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文檔的新建和打開；掌握文本相關(guān)操作。實(shí)踐技能設(shè)計(jì)、建立、編輯及打印文件：規(guī)定打印紙的規(guī)格，對內(nèi)容及版面的合理性進(jìn)行評價分析（文件可以是：會議通知、論文稿、書稿、運(yùn)動會程序冊、文藝演出節(jié)目單、英文試卷等）知識要點(diǎn)文檔的建立、保存考核要求上機(jī)熟練操作模塊二 能進(jìn)行文檔的格式設(shè)置參考學(xué)時10學(xué)時工作任務(wù)字符的格式設(shè)置分欄與制表位項(xiàng)目符號與編號圖文框的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握繪圖工具的使用掌握文本框的使用實(shí)踐技能模仿、設(shè)計(jì)制作一份調(diào)查表：不同類型的版面制作與打印知識要點(diǎn)繪圖工具欄的使用考核要求上機(jī)熟練操作

7、模塊三 能熟練制作表格參考學(xué)時10學(xué)時工作任務(wù)表格設(shè)計(jì)表格的格式與編輯不同類型表格的制作學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握表格的創(chuàng)建掌握表格的修改掌握Word表格中數(shù)據(jù)的排序和計(jì)算實(shí)踐技能制作一張表格：規(guī)定打印紙的規(guī)格，對表格的合理性、內(nèi)容的完整性及版面的合理性進(jìn)行評價分析（表格可以是：課程表、體檢表、座位表、成績表、學(xué)籍表、個人履歷表等）知識要點(diǎn)表格中數(shù)據(jù)的排序和計(jì)算考核要求上機(jī)熟練操作模塊四 能應(yīng)用藝術(shù)字與圖片參考學(xué)時10學(xué)時工作任務(wù)字體與顏色圖片的插入與格式設(shè)置圖文混排學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握圖片的插入與排版實(shí)踐技能設(shè)計(jì)制作一張海報：根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)不同的版面及選擇不同的素材，內(nèi)容的合理及完整性（如：講座、演唱會、各種

8、競賽等）設(shè)計(jì)制作實(shí)用圖形：化學(xué)、電工、數(shù)學(xué)試卷、帶有示意圖的書籍、論文插圖，流程圖知識要點(diǎn)圖片的相關(guān)設(shè)置考核要求上機(jī)熟練操作項(xiàng)目二 電子報表的制作1、參考學(xué)時 40學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)與工作表的基本操作； 掌握數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用； 掌握圖表的相關(guān)處理； 提高電子報表的綜合處理能力。3、工作任務(wù) 處理數(shù)據(jù)； 編輯圖表； 綜合應(yīng)用。模塊一 能使用電子報表軟件參考學(xué)時4學(xué)時工作任務(wù)數(shù)據(jù)的錄入與編輯工作表的格式編輯文檔的保存學(xué)習(xí)目標(biāo)工作表的基本操作實(shí)踐技能熟練制作各種表格：在規(guī)定大小的紙張打印表格，內(nèi)容完整，表格合理（如：座位表、課程表、成績報表、體檢表、履歷表等）。知識要點(diǎn)工作表格式編輯考核要求上

9、機(jī)熟練操作模塊二 能熟練處理一般數(shù)據(jù)參考學(xué)時8學(xué)時工作任務(wù)數(shù)據(jù)的輸入與智能填充單元格的引用字符數(shù)據(jù)的處理?xiàng)l件格式的應(yīng)用公式的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握單元格的引用2掌握字符數(shù)據(jù)的處理3掌握條件格式的應(yīng)用4掌握公式的應(yīng)用實(shí)踐技能熟練掌握數(shù)據(jù)智能填充：快速制作九九乘法表；拉面問題；甲子年問題；校歷的制作。知識要點(diǎn)數(shù)據(jù)的處理考核要求上機(jī)熟練操作模塊三 能使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)參考學(xué)時10學(xué)時工作任務(wù)函數(shù)的應(yīng)用數(shù)據(jù)的排序?qū)W習(xí)目標(biāo)1.掌握函數(shù)的應(yīng)用2.掌握數(shù)據(jù)的排序?qū)嵺`技能常用函數(shù)應(yīng)用：選擇題的分?jǐn)?shù)計(jì)算，成績統(tǒng)計(jì)與分析，排名，水仙花數(shù)問題，根據(jù)身份證判斷性別、計(jì)算年齡、提取出出生年月，姓氏筆劃排序。知識要點(diǎn)使用函

10、數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理考核要求上機(jī)熟練操作模塊四 具備圖表的應(yīng)用能力參考學(xué)時8學(xué)時工作任務(wù)圖表的應(yīng)用圖表的編輯學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握圖表的應(yīng)用2.掌握圖表的編輯實(shí)踐技能圖表應(yīng)用：某班成績分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)并制作圖表。知識要點(diǎn)掌握圖表的相關(guān)操作考核要求上機(jī)熟練操作模塊五 具備批注的應(yīng)用能力參考學(xué)時4學(xué)時工作任務(wù)批注的應(yīng)用批注的編輯鏈接的應(yīng)用鏈接的設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握批注的應(yīng)用2.掌握鏈接的應(yīng)用實(shí)踐技能設(shè)計(jì)一張電子座位表，以批注來顯示每個人的照片；設(shè)計(jì)一個帶個人照片班級通訊錄，并能鏈接個人網(wǎng)頁或個人郵箱。知識要點(diǎn)掌握批注與鏈接的相關(guān)操作考核要求上機(jī)熟練操作模塊六 具備文字處理軟件的電子報表軟件混合應(yīng)用能力參考學(xué)時6學(xué)時

11、工作任務(wù)提高電子報表的混合應(yīng)用能力學(xué)習(xí)目標(biāo)Excel的綜合應(yīng)用能力實(shí)踐技能文字處理軟件的電子報表軟件混合應(yīng)用：將學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用文字處理軟件文檔輸出，并提供分段成績統(tǒng)計(jì)圖表。知識要點(diǎn)全面掌握電子報表的相關(guān)操作考核要求上機(jī)熟練操作項(xiàng)目三 演示文檔的制作1、參考學(xué)時 22學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握動畫的設(shè)置； 掌握多媒體素材在演示文檔中的應(yīng)用； 掌握動畫的設(shè)置及文件和應(yīng)用程序的調(diào)用； 掌握演示文檔放映方式的設(shè)置。3、工作任務(wù) PowerPoint中工具的使用； 演示文檔的設(shè)置。模塊一 能使用電子演示軟件參考學(xué)時2學(xué)時工作任務(wù)文檔的建立與保存文檔的打印演示文檔模板設(shè)計(jì)應(yīng)用演示文檔的編輯學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握

12、文檔的建立與保存2掌握文檔的打印3熟練掌握演示文檔模板設(shè)計(jì)應(yīng)用4掌握演示文檔的編輯實(shí)踐技能制作一個會標(biāo)：歡迎會標(biāo)、會議會標(biāo)、出席單位滾動會標(biāo)。知識要點(diǎn)演示文檔模板的設(shè)計(jì)應(yīng)用，演示文檔的編輯考核要求上機(jī)熟練操作模塊二 能使用動畫功能參考學(xué)時6學(xué)時工作任務(wù)動畫設(shè)置自定義動畫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握動畫設(shè)置2.掌握自定義動畫實(shí)踐技能設(shè)計(jì)頁面各對象的動畫效果：制作一個動態(tài)賀卡，有主題、有內(nèi)容、色彩搭配有效果并進(jìn)行評比。知識要點(diǎn)動畫的設(shè)置考核要求上機(jī)熟練操作模塊三 能使用多媒體素材參考學(xué)時4學(xué)時工作任務(wù)音視頻文件的應(yīng)用音視頻的播放設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握音視頻文件的應(yīng)用2.掌握音視頻的播放設(shè)置實(shí)踐技能設(shè)計(jì)制作一

13、個產(chǎn)品展示的演示文稿：有主題，產(chǎn)品的圖片、產(chǎn)品的錄像、產(chǎn)品的文字資料、語音及背景音樂。知識要點(diǎn)音視頻文件的相應(yīng)應(yīng)用考核要求上機(jī)熟練操作模塊四 能制作不同順序結(jié)構(gòu)的演示文稿參考學(xué)時4學(xué)時工作任務(wù)動作設(shè)置文件的鏈接應(yīng)用程序的調(diào)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握動作設(shè)置2.掌握文件的鏈接3.掌握應(yīng)用程序的調(diào)用實(shí)踐技能設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件：幻燈片結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，順序結(jié)構(gòu)的演示文件、分支結(jié)構(gòu)的演示文件、循環(huán)結(jié)構(gòu)的演示文件，通過一個界面演示文件利用鏈接或動作調(diào)用其他演示文件，能打開其他應(yīng)用程序（如：Excel或Word應(yīng)用的某一個功能的操作說明演示等）。知識要點(diǎn)動作的設(shè)置考核要求上機(jī)熟練操作模塊五 能正確設(shè)置放映方式參考學(xué)時6學(xué)時

14、工作任務(wù)播放預(yù)覽與播放頁面切換模式排練計(jì)時循環(huán)播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握播放預(yù)覽與播放2.熟練掌握頁面切換模式3.掌握排練計(jì)時4.掌握循環(huán)播放實(shí)踐技能設(shè)計(jì)制作一個學(xué)?；?qū)I(yè)介紹的演示文稿：設(shè)計(jì)方案、收集素材、組織文稿、演示文稿建立與編輯、動畫設(shè)計(jì)、頁面切換設(shè)計(jì)、排練計(jì)時與循環(huán)播放。知識要點(diǎn)設(shè)置放映方式考核要求上機(jī)熟練操作四、實(shí)施建議1.教學(xué)建議教師必須重視現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷地更新觀念，加強(qiáng)OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)與其他課程滲透的研究，充分運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，探索在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的新型的教學(xué)模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，自覺地成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

15、 學(xué)生必須重視提升自己的信息素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)自己應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)解決問題的綜合能力，張揚(yáng)自己的個性特長，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會獨(dú)立思考和提倡團(tuán)隊(duì)精神。 倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和精益求精的精神，提高研究探索的能力。 運(yùn)用“調(diào)查、思考、實(shí)踐、探索、討論、交流、展示、評價”等多種形式促使學(xué)生自行設(shè)計(jì)解決問題的方案，自主探索操作步驟和實(shí)驗(yàn)方法，在學(xué)習(xí)過程中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并最后完整地達(dá)到任務(wù)目標(biāo)要求，加強(qiáng)師生、學(xué)生之間的討論、交流和展示，從而改變學(xué)生單一地被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。 要創(chuàng)設(shè)工作情景，加強(qiáng)過程體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)意識。讓學(xué)

16、生了解自己的工作努力所達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)的程序，要加強(qiáng)學(xué)生對應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)的道德與規(guī)范的體驗(yàn)，增強(qiáng)信息社會的責(zé)任心和使命感。 由于本課程的教學(xué)目的不僅是讓學(xué)生掌握OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，更重要的是提升學(xué)生應(yīng)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)處理日常事務(wù)的能力，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)過程中，要注重改變教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。2.教學(xué)評價建議改進(jìn)評價方式，改變單一的總結(jié)性評價的方法。辦公自動化應(yīng)用課程實(shí)施過程評價、階段評價和總結(jié)評價。 過程評價，它是對學(xué)生在學(xué)習(xí)OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)的態(tài)度和能力，參與度，解決問題的能力

17、，對新技術(shù)的接受能力，與同學(xué)協(xié)作的能力，對應(yīng)用環(huán)境的適應(yīng)能力，社會活動能力，使用信息技術(shù)的責(zé)任心和道德規(guī)范、安全意識等方面的評價。階段評價。它是對學(xué)生完成每一項(xiàng)任務(wù)完成度的評價，以某一任務(wù)為內(nèi)容，通過完成某一“任務(wù)”，對學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的程度進(jìn)行評價?？偨Y(jié)評價。它是對學(xué)生完成辦公自動化應(yīng)用課程學(xué)習(xí)后的綜合評價，以考核、展示、發(fā)布、交流等多種形式，讓學(xué)生自定主題，自己設(shè)計(jì)，創(chuàng)作有個性的作品，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，對學(xué)生運(yùn)用OFFICE高級應(yīng)用技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力進(jìn)行評價。3.課程資源的開發(fā)利用1、開發(fā)適合教師與學(xué)生使用的多媒體教學(xué)素材和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)課件。 2、充分利用行業(yè)資源，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自已，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。 3、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。 4、積極利用數(shù)字圖書館、電子期刊、電子書籍，使教學(xué)內(nèi)容更多元化，以此拓展學(xué)生的知識和能力。 5、充分利用信息技術(shù)開放實(shí)訓(xùn)中心，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，將教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的要求。本標(biāo)撰寫人：尹振鶴