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1、瑞 恩 的 井 中心小學(xué) 薛國華北師大版六年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 聯(lián)系上下文，在課文的語言環(huán)境中理解“捐助、羞怯、驕傲”的意思。 2、 了解課文的主要內(nèi)容，理解“瑞恩的井為了這個(gè)痛苦的社會(huì)”的含義，體會(huì)瑞恩是一個(gè)善良、充滿愛心的孩子。 3 、有感情地朗讀課文，表達(dá)對(duì)瑞恩的敬佩之情。 4、 體會(huì)瑞恩的父母要求他通過做額外家務(wù)自己掙錢幫助非洲孩子的用意。 給加點(diǎn)字注音疾?。?） 募捐（ ） 掙錢（ ） 商量（ ） 水泵（ ） 登載（ ） 羞怯（ ） 呵護(hù)（ ） 再讀課文 完成填空練習(xí) 瑞恩上學(xué)后，當(dāng)他知道（ ）后，他告訴媽媽（ ），于是（ ）；當(dāng)他知道一口井需要700美元后，他（ ）；在他的影
2、響下，（ ）。他們希望（ ）。 辨析詞語的意思 例句： 學(xué)校正在為非洲兒童募捐。（募捐：募集捐助。和“募集” 一 樣有號(hào)召大家來捐助的意思。） 瑞恩靠做家務(wù)掙來了70美元，他的這筆錢將用于捐助烏干達(dá)北部一所小學(xué)的孩子們。（捐助：拿出財(cái)物來幫助。一般指自己捐款捐物。） 瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整個(gè)加拿大的募集活動(dòng)，這一活動(dòng)至今還在繼續(xù)。（募集：廣泛征集。） 汽車駛近一所小學(xué)，道路兩旁站著五千多名兒童，他們興奮的叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節(jié)奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。 這里的“羞怯”可否換成“害羞”或“膽怯”？ 再讀課文 交流感受 1.自讀課文，思考：你覺得瑞恩是一個(gè)怎樣 的孩子？請(qǐng)從文
3、中找出有關(guān)的依據(jù)。 例：我覺得瑞恩是個(gè)富有愛心的孩子，理由是：（ ），我覺得瑞恩是個(gè) （ ）的孩子，我從這句話可以看出 ：（ ）,我覺得瑞恩是個(gè)（ ）的孩子 ，有一處是這樣寫的： （ ）。 三讀課文 感悟中心 理解句子： “瑞恩的井為了這個(gè)痛苦的社會(huì)?！?誦讀格言警句 你能真心誠意地幫助別人，別人也會(huì)來幫助你，這是我們?nèi)松凶詈玫囊环N報(bào)酬。 愛默生 喜歡做事的人，能因完成一件事而喜悅，這種人是最幸福的。然而改正缺點(diǎn)，補(bǔ)償了錯(cuò)誤，則是最高的幸福。 歌德 決定你幸?；虿恍腋５?，不在于你有什么，或你是誰，或你在什么地方，或你正在做什么，而是你怎么想。 卡內(nèi)基 作 業(yè)給瑞恩寫一封信，談?wù)勛约旱南敕ā?
瑞恩的井 (2)
